PSY 311U: emberi fejlődés
- műtét előtti szakasz (2-7 év):
- szimbolikus képesség:
- szimbolikus játék:
- gyermekek, akik sok színlelt játékban vesznek részt:
- preoperatív szakasz
- beton működési szakasz
- műtét előtti vs. beton működési:
- Preoperációs vs. konkrét operatív (folyt):
- Preoperációs vs. konkrét operatív (folyt):
- Preoperációs vs. konkrét működési (folyt):
- Preoperációs vs. konkrét operatív (Cont):
- Preoperációs vs. konkrét működési (folyt):
- hivatalos működési szakasz (12 + év)
- a formális gondolkodást valószínűbbé teszi a:
- a formális műveleteken túl:
- a posztformális gondolkodást alkotó tényezők:
- a halál fogalmai:
- a halál fogalmai (folyt):
- az információfeldolgozási nézet:
- a proximális fejlődés zónája (ZPD) (Vygotsky):
műtét előtti szakasz (2-7 év):
- a gyermeknek van nyelve
- fejleszti a szimbólumok (például szavak) használatának képességét, és a tárgyakat önmaguktól eltérő dolgok szimbolikusaként kezeli
- a szimbolikus ábrázolások használatának képessége a műtét előtti gyermekek legnagyobb kognitív ereje
szimbolikus képesség:
- képesség egy dolog használatára valami más képviseletére, beleértve:
- tevékenységek
- mentális képek
- tárgyak
- szavak
szimbolikus játék:
- más néven színlelt játék
- képesség Az én szerepétől eltérő szerepek elfogadására
gyermekek, akik sok színlelt játékban vesznek részt:
- népszerűbbek
- jobb perspektíva-elfogadók és empatikusabbak
- általában társadalmilag érettebbek
- jobban teljesítenek a Piagetian kognitív fejlődés, a nyelvi készségek és a kreativitás tesztjein
preoperatív szakasz
(2-7
beton működési szakasz
(7-11 év)
műtét előtti vs. beton működési:
- a preoperatív szakaszban való gondolkodás egocentrikus
egocentrizmus: hajlam a saját szemszögéből szemlélni a világot, miközben nem ismeri fel, hogy másoknak különböző nézőpontjai lehetnek
- mi alakul ki a konkrét működési szakaszban?
Perspektívafelvétel: képesség tudni, hogy egy másik személy mit lát, érez vagy tud
Preoperációs vs. konkrét operatív (folyt):
- a preoperatív szakaszban a gondolkodás a domináns perceptuális jellemzőre összpontosít
Centráció: hajlam egy helyzetnek vagy problémának csak egy aspektusára összpontosítani, ha két vagy több szempont vagy dimenzió releváns
- mi alakul ki a konkrét működési szakaszban?
dekoncentráció: képesség egy helyzet vagy probléma két vagy több aspektusára vagy dimenziójára összpontosítani egyszerre
Preoperációs vs. konkrét operatív (folyt):
- a műtét előtti gondolkodás nem képes megőrizni
- mi alakul ki a konkrét működési szakaszban?
természetvédelem : annak felismerése, hogy egy tárgy vagy anyag bizonyos tulajdonságai nem változnak, ha megjelenése valamilyen felületes módon megváltozik
Preoperációs vs. konkrét működési (folyt):
- a preoperatív szakaszban való gondolkodás nem visszafordítható
- mi alakul ki a konkrét működési szakaszban?
reverzibilitás: képesség egy cselekvés megfordítására vagy elutasítására az ellenkező cselekvés szellemi végrehajtásával
Preoperációs vs. konkrét operatív (Cont):
- a műtét előtti szakaszban való gondolkodás nem érvelhet egyszerre az egész egy részéről és az egészről
- mi alakul ki a konkrét működési szakaszban?
Class Inclusion: logikai megértése, hogy részei vagy alosztályok szerepelnek az egész osztály & hogy az egész nagyobb, mint bármely része
Preoperációs vs. konkrét működési (folyt):
- a preoperatív szakaszban való gondolkodás nem sikerül
- mi alakul ki a konkrét működési szakaszban?
sorozat: logikai művelet, amely lehetővé teszi az ingerek halmazának mentális megrendelését egy számszerűsíthető dimenzió mentén, például magasság vagy súly
tranzitivitás: képesség felismerni a szükséges vagy logikai kapcsolatokat az elemek között Soros sorrendben (PL: ha a > B, & B > C, akkor A-nak > C-nek kell lennie)
hivatalos működési szakasz (12 + év)
- absztrakt gondolat
- szisztematikus problémamegoldás
- hipotetikus-deduktív logika
- változók szétválasztása és ellenőrzése
- metaforikus gondolkodás
a formális gondolkodást valószínűbbé teszi a:
- intelligencia
- képzés a tudományos érvelésben
- szakértelem a tudás területén
a formális műveleteken túl:
a posztformális gondolkodást alkotó tényezők:
- dialektikus gondolkodás
- relativizmus
- Rendszergondolkodás
a halál fogalmai:
- kultúránkban, a halál” Érett ” fogalmai magukban foglalják a véglegesség fogalmát, visszafordíthatatlanság, egyetemesség, biológiai ok-okozati összefüggés
- a halál megértése a kognitív fejlődés függvényében változik
a halál fogalmai (folyt):
- a legalább 6 éves csecsemők, akik elveszítik a kötődési figurát, depressziósak lesznek
- az óvodáskorú gyermekek a halálra úgy gondolnak, mint az életfolyamatok csökkentésére (nem pedig abbahagyására)
- az 5-7 éves gyermekek jelentős előrelépést tesznek a halál Érett fogalmának megszerzésében
az információfeldolgozási nézet:
- az idősebb gyermekek nagyobb rövid távú (munka) memóriával rendelkeznek, mint a fiatalabb gyermekek
- a Piaget felülvizsgálata: A műtét előtti gyermekek központja, nem azért, mert hiányoznak bizonyos kognitív struktúrák
- azért központosítják őket, mert nincs elég rövid távú, azaz működő memóriakapacitásuk ahhoz, hogy mindkét információt egyszerre szem előtt tartsák
a proximális fejlődés zónája (ZPD) (Vygotsky):
- a különbség aközött, amit a tanuló önállóan képes elérni & mit tud elérni egy képzett partner útmutatásával & bátorítás
- az emberek a ZPD-ben tanulnak a legjobban: ez az a zóna, ahol az érzékeny utasításokat kell irányítani