Szótagsorozat hatodik rész: mássalhangzó + le szótagok

Üdv újra mindenkinek! Részben vagyunk 6 ennek a hat részből álló szótagsorozatnak! El tudod ezt hinni? Úgy érzem, hogy annyira megszilárdult a saját megértésem a szótag oktatásáról azáltal, hogy megosztottam mindannyiótokkal, szóval köszönöm!

ha új vagy ebben a sorozatban…
örülök, hogy itt vagy! Kérjük, szánjon egy kis időt az 1-5. rész elolvasására. Nem hosszúak, de látni fogja a haladást, amit követek és az érvelésemet, és ez valóban segíteni fog. Csak kattintson a következő listában szereplő bejegyzések bármelyikére, és mindannyian felzárkóznak. Kösz!

• Olvassa El Az Első Részt.
• Olvassa El A Második Részt.
• Olvassa El A Harmadik Részt.
• Olvassa El A Negyedik Részt.
• Olvassa El Az Ötödik Részt.

mi a mássalhangzó +le szótag típusa?
Word nerd alert! Térjünk vissza egy kicsit, hogy megismerjük a consonant +le történetét. A 14.század elején a legtöbb le szót el betűvel írták. (A csata batel volt.) Idővel megfordítottuk, hogy le-vel írjuk.

a mássalhangzó +le szótag egy szótag, ahol van egy mássalhangzó egy le követi. Van egy schwa hang, amely ezekben a szótagokban történik közvetlenül az L betű előtt. Ilyenek például a-ble, -cle, -dle,- fle és-gle.

fontos pontok erről a szótagtípusról:

• mássalhangzó + le mindig egy szó végén fordul elő.
• példák: -ble, – cle,- dle, fle, -gle, -kle, -ple, -sle,- zle tle (mint a szelíd) és-tle, de a t csendes, mint a vár.
• általában három betűből áll, és a három utolsó két betűje le.
• a végső e néma.
• a le előtti levél tudatja Önnel, hogy milyen hangot adjon ki. (ap/ple úgy hangzik, mint ap-pul)
• miért van szükségünk az e-re? Mert minden szótagnak magánhangzóval kell rendelkeznie, és az e betölti szerepét ebben a célban. Ez az egyetlen szótagtípus, amikor az első két betű egyike sem magánhangzó, és utána csendes e van. A magánhangzót az összes többi szótagtípusban hallhatja.

hogyan tanítok mássalhangzót +le szótagokat
szótagok jelölése és osztása
sok tanár használja a visszaszámlálás három stratégiát a szótag felosztásakor, ami rendben van. Még mindig szeretek átmenni a jelölés, majd az elosztás folyamatán. A visszaszámlálás három stratégiát lehet használni, miután megjelölte, hogy erősítse meg, hogy az, ahol a vonal szótag Osztás található.
fontos: a diákok tudása a nyitott és zárt szótagok lesz nagyon fontos itt. Íme néhány mini plakátok hoztam létre, hogy megjelenjen néhány hiszem hangosan kéri. Itt kinyomtathatja őket.

számolás szótagok
megyek, hogy ez egy jobb ki a tömegek. Nem szeretek szótagokat tapsolni. Tessék, kimondtam. Kérem, a szeretetért, ne hagyja, hogy a gyerekei egy szót tapsoljanak, hogy megtudják, hány szótag van egy szóban. Nem érzik, és valószínűleg nem is hallják. Ez egy nagyon hatékony stratégia a gyerekek számára, különösen a küzdő olvasók számára. Ha egy régi szótag clapper vissza, amikor, ma fogsz változtatni a módját,és egy új stratégiát.

the Chin Trick
ez a videó azt mutatja, taps ki szótagokat, és a robot beszél, hogy megtalálják szótagokat, de gyors előre körülbelül egy percig a videó, és megtalálja a kedvenc részem: az áll trükk. Ezt szeretném, ha inkább a gyerekeiddel kezdenéd. Helyezzen egy kezet, laposan, tenyérrel lefelé, az álla alá. Mondj egy szót. (Próbáljuk ki az apple-t.) Most érezd, hányszor esik le az állad, amikor kimondod a szót. Folytasd. Próbáld ki. Érezte, hogy az álla kétszer esik le? Ez teszi az apple-t két szótagúvá. Ez egy nagyszerű kinesztetikus stratégia a szótagok számlálásához. A dolgokat multiszenzorikusan tartjuk, amikor csak lehetséges, emlékszel? A gyerekek érezhetik, hogy az álluk leesik, miközben számolnak és felemelik az ujjukat minden alkalommal, amikor az álluk leesik, hogy megszámoljon egy szótagot. Ez egy hatalmas játékváltó volt számomra. Minden gyerek tettem ezt a jelentések, hogy sokkal könnyebb, mint tapsolt ki szótagokat. Kérjük, fontolja meg mostantól az áll trükk használatát!

multiszenzoros gyakorlat
az Orton-Gillingham integritásának megőrzésében mindenkit emlékeztetnem kell arra, hogy az OG azért olyan hatékony, mert multiszenzoros. Tehát … kérjük, tartsa meg a tevékenységét multiszenzoros. Ez azt jelenti, hogy legalább 3 érzéket kell bevonni egy tevékenységbe, hogy erős kapcsolatot építsenek ki az agyban. Cél a vizuális, hallási és kinesztetikus. A hozzáadott bónusz tapintható. A hangok megérintése, a műanyag számlálók elcsúsztatása az Elkonin dobozokba, a homokban való nyomon követés, az ég írása és a mágneses betűk mind olyan módon hozhatók létre, amellyel több érzékszervi tanulási élményt hozhat létre. Csak győződjön meg róla, hogy a gyerekek hangokat és betűket énekelnek mindezen tevékenységek során. Látják, hallják, megérintik és/vagy írják, minden alkalommal.
kíváncsi, miért olyan fontos a multiszenzoros oktatás? Olvassa el itt.

Hol tudok többet megtudni?
olyan anyagokat keres, amelyek támogatják a multiszenzoros oktatást? Keresse meg őket a boltomban itt.

https://www.teacherspayteachers.com/Product/Consonant-le-Phonics-Practice-Activities-Multisensory-Phonics-Orton-Gillingham-2929363

a szótagtípusok tanításához szükséges oktatási anyagok itt találhatók.

olyan anyagokat keres, amelyek támogatják a multiszenzoros oktatást? Keresse meg őket a boltomban itt.

mielőtt elmész…
kérjük, iratkozzon fel, hogy megkapja a havi hírlevél e-mailben. Akkor iratkozzon fel a jobb oldalsávon ezt a blogot. Köszönöm!