Capsim Comp-XM: Data To Bridge The’ Knowing-Doing ‘ Gap

Fornire prove dei risultati dell’apprendimento rispetto agli obiettivi di apprendimento è l’obiettivo ingannevolmente semplice della garanzia di iniziative di apprendimento che, in pratica, si rivela essere complesso e richiede molto tempo da realizzare.

Chicago, Illinois August 16, 2013

Per aiutare le business school a gestire l’attività nel modo più efficace ed efficiente possibile, Capsim ha rivisto l’esame Comp-XM di business competency con nuove funzionalità che trasformano un esame finale in uno strumento completo di assurance of learning (AoL).

Supportato dalla ricerca sistematica di sviluppo dei test, Comp-XM offre un approccio basato sull’evidenza per valutare i risultati di apprendimento per la classificazione, mentre i nuovi rapporti AoL riassumono in modo efficiente i risultati per l’inclusione nella documentazione di accreditamento, il miglioramento continuo del curriculum generale, nonché il feedback ai docenti sulla propria efficacia del corso.

“Il metodo di test e reporting di Comp-XM supera una delle più grandi sfide della valutazione dell’apprendimento in contesti universitari: catturare la capacità degli studenti di applicare effettivamente le conoscenze che hanno imparato nei loro corsi”, secondo il Dr. Erich Dierdorff, professore associato di management presso la DePaul University di Chicago e consulente principale del progetto di revisione Comp – XM. “Colmare il divario’ sapere-fare’, Comp-XM fornisce sia una valutazione delle conoscenze acquisite e un quadro di quanto efficacemente gli studenti utilizzano questa conoscenza per gestire un business in un mercato mutevole e competitivo. “

La valutazione valida e accurata, ovviamente, richiede la sicurezza del test. Comp-XM impiega due tattiche per ridurre la probabilità di barare nell’esame. “L’obiettivo principale qui”, ha detto il Dr. Dierdorff, ” è quello di impedire che qualsiasi database di risposte corrette venga raccolto e condiviso tra il pool di studenti.”

La prima tattica è ‘snowflake technology’ che crea un ambiente di test unico ma comparabile per ogni studente. Gli studenti gestiscono la propria attività simulata individuale nell’esame, quindi ogni domanda è specifica per l’attività dello studente e tuttavia equivalente in tutta la classe.

La seconda tattica utilizza “elementi paralleli” per ogni domanda. Gli esami predefiniti di Comp-XM sono tratti da un database di articoli equivalenti scritti da un gruppo di esperti in materia composto da professori di ruolo di business school in tutta la gamma di domini funzionali. Il database di articoli paralleli viene regolarmente analizzato, rivisto e aggiornato attraverso un rigoroso e continuo processo di revisione.

“Valutando le conoscenze e le competenze generali e specifiche per la gestione insieme all’acume generale degli affari, Comp-XM può dare vita agli obiettivi di apprendimento di una scuola”, ha affermato il Dr. Dierdorff.

Capsim offre tre serie di obiettivi di apprendimento che possono essere utilizzati per riassumere i risultati di apprendimento di un programma.

• Obiettivi di apprendimento generali (Capsim Big 7) sono distillati da più di 280 obiettivi di apprendimento stabiliti da più di 50 business school. Questi obiettivi sono stati raggruppati in base al contenuto per produrre sette obiettivi di apprendimento essenziali comuni a quasi tutte le business school.
• Competenze manageriali è un elenco di sei competenze chiave richieste per tutti i ruoli manageriali, sulla base di uno studio o di più di 8000 manager in 52 distinte occupazioni manageriali.
• Infine, i 14 obiettivi di apprendimento legacy di Capsim continuano ad essere disponibili. Gli obiettivi di apprendimento originali Comp-XM sono stati prodotti in seguito a ricerche con utenti Capsim nel 2006. Le scuole possono anche sviluppare e aggiungere i propri obiettivi di apprendimento.

“Il risultato complessivo dell’attuale revisione Comp-XM,” Dr. Dierdorff ha detto, “è una garanzia facile da usare di misurazione di apprendimento e strumento di reporting che serve anche come un esame finale. Rende due compiti in precedenza complessi e che richiede tempo più semplice, pur mantenendo la validità e la veridicità.”

Per ulteriori informazioni si prega di contattare Capsim a welcome(at)capsim (dot)com o iscriversi al nostro webinar discutere la garanzia di apprendimento con Comp-XM in modo più dettagliato registrandosi qui.