Cinque principali differenze tra il sistema educativo cinese e americano / EdNews Daily

Le aule in tutto il mondo sono diverse, in genere costruite sulla politica del governo e sulle norme culturali.

Negli ultimi anni, le aule in tutto il mondo occidentale hanno subito alcuni cambiamenti. Tuttavia, una delle preoccupazioni e delle discussioni più importanti nei distretti scolastici è la necessità di maggiore innovazione, creatività, apprendimento personalizzato, nonché la libertà di preparare i nostri giovani per il 21 ° secolo. La classe tradizionale è obsoleta e insegnare come eravamo anche dieci anni fa richiede cambiamenti drastici.

Inoltre, gli insegnanti negli Stati Uniti avevano un po ‘ più di libertà, specialmente quando si trattava di costruire un curriculum unico per soddisfare le esigenze degli studenti. Anche se le cose stanno cambiando, c’è ancora una quantità enorme di lavoro che deve essere fatto per preparare i nostri giovani per un futuro di lavoro sconosciuto nel miglior modo possibile.

Sia il governo locale e federale in America ancora creare e mettere un sacco di peso sui test standardizzati, così come fornire standard di insegnamento e di apprendimento-lasciando l’insegnante fuori dalla discussione.

Affinché le scuole locali continuino a ricevere finanziamenti, le scuole pubbliche e private sono tenute a seguire le stringhe che vengono associate a quei dollari.

Nei paesi dell’Est, i cambiamenti più evidenti sono scesi alla tecnologia. Sebbene i punteggi dei test siano incredibilmente critici nel mondo orientale, gli studenti stanno lentamente iniziando a prendere parte alle attività del 21 ° secolo per prepararsi al futuro competitivo che attende. Inoltre, in Cina, ad esempio, gli ambienti scolastici continuano a mettere alti livelli di pressione sugli studenti per competere e mantenere alti voti.

Di seguito sono riportate le cinque differenze significative tra le classi cinesi e americane, seguite dai commenti degli insegnanti americani della HAWO American Academy.

Aule

Gli insegnanti cinesi sono responsabili di corpi studenteschi più grandi nelle loro aule rispetto agli insegnanti americani. Alcuni insegnanti cinesi lavorano con più di 30 a 50 studenti. In America, gli insegnanti stanno cominciando ad avere più libertà di concentrarsi sulle esigenze individuali degli studenti. Nel mondo dell’istruzione della Cina, l’attenzione è più sul gruppo collettivo di studenti nel suo complesso. Ad esempio, in Cina, gli insegnanti possono chiedersi: “Cosa posso fare per migliorare l’apprendimento nel suo complesso?”Mentre gli insegnanti americani si chiedono:” Cosa posso fare per migliorare il suo apprendimento?”

Insegnanti

Nel sistema scolastico americano dopo ogni anno o grado, gli studenti di solito passano a un insegnante diverso mentre continuano il loro viaggio educativo. Nel sistema educativo cinese, un gruppo di studenti può avere lo stesso insegnante durante il loro percorso di istruzione–o solo due o tre insegnanti, soprattutto negli anni della scuola primaria.

Gli insegnanti cinesi, come gli insegnanti americani, devono soddisfare specifiche qualifiche didattiche.

Test

Gli esami nel sistema educativo cinese detengono il peso più consistente, e questa pressione proviene sia dalla casa che dal paese.

L’aspettativa di voti alti è diventata radicata nella cultura cinese e tutti i cittadini prendono sul serio i voti delle lettere e i punteggi dei test standardizzati.

Non solo la classificazione determina rigorosamente il livello di istruzione dello studente, ma viene anche utilizzata per valutare le prestazioni dell’insegnante. Se gli studenti fanno bene ai loro esami, gli insegnanti spesso ottengono un aumento. In America, ci possono essere lievi conseguenze per gli insegnanti quando si tratta di risultati degli studenti e le prestazioni su entrambi gli esami orali e scritti.

Creatività

In America, le arti e gli sport sono altamente incoraggiati fin dalla giovane età. In Cina, tuttavia, di solito non c’è tempo per le arti creative o sport, lasciando un sistema che continua a concentrarsi sulla memorizzazione e punteggi dei test. Tuttavia, stiamo iniziando a vedere altri esempi di creatività e innovazione in Cina. Anche se questo cambiamento è lento e nuovo, sta cominciando a bolla in superficie in piccoli modi.

Nazionalità e individualità

Gli studenti cinesi non vengono elogiati come individui. Per esempio, se uno studente americano o canadese fa un grande pezzo di lavoro, essi possono essere ricompensati con una stella d’oro o un adesivo grande lavoro. In Cina, lo stato celebra il successo dell’istruzione nel suo complesso.

Ho avuto la possibilità di chattare con alcuni insegnanti in America e in Canada che lavorano per HAWO American Academy–lavorando con studenti cinesi in tutto il mondo. Ecco cosa mi hanno detto.

Shaundra Schlapia, ” Ho imparato che gli studenti in Cina hanno i compiti anche durante le pause e le vacanze. Penso che la maggior parte degli studenti completi i compiti. Nella mia esperienza in America, gli insegnanti possono o non possono assegnare i compiti durante le vacanze, e le aspettative sono diverse durante questo tempo libero.”

Jen, G., ” Nella mia provincia (Ontario) Canada, anche se compiti a casa differisce da insegnante a insegnante, si consiglia di assegnare una media di dieci minuti per grado per notte. I compiti a casa devono essere mirati con un’estensione significativa di qualcosa che gli studenti hanno imparato. Non si concentrano sull’apprendimento di qualcosa di nuovo a casa. Inoltre, gli studenti in Cina hanno una giornata scolastica molto più lunga. I miei studenti mi dicono che hanno insegnanti (specifici per materia) nelle scuole elementari, mentre noi abbiamo un insegnante di homeroom che insegna la maggior parte delle materie. Infine, la dimensione della classe è una differenza significativa. Nella mia provincia, abbiamo un limite di 20 studenti fino al 3 ° grado. I miei studenti dalla Cina mi dicono che sono in classi di 50 + studenti.”

Violeta Talavera, ” I compiti a casa e il rafforzamento dell’apprendimento sono un fattore significativo in Cina. In America, gli insegnanti assegnano i compiti a casa, tuttavia, a volte gli insegnanti non assegnano tanto peso e, per alcuni distretti, gli studenti non devono sempre completare il loro lavoro. Ci sono anche alcuni distretti scolastici che hanno deciso di farla finita con i compiti del tutto. Altri collaborano con una società esterna per assegnare i compiti a casa, e poiché di solito è basato sulla tecnologia, gli studenti tendono a completarlo.”

Heather Carter, ” Una differenza fondamentale che ho notato è che gli studenti in Cina non smettono mai di studiare o imparare, anche durante le loro vacanze estive. Mentre gli studenti in America, non è necessario per gli studenti a studiare durante l’estate.”

Miss Davvison, ” La differenza tra aule/istruzione americane e cinesi è un’area che abbiamo usato per dominare. Abbiamo visto l’importanza nel matrimonio dell’apprendimento e dell’intelletto. Questa zona, la cultura cinese sta scivolando tranquillamente davanti a noi. Vedi lezioni online per parlare cinese e altre lingue che scoppiano in America, come stiamo assistendo qui nella cultura cinese? Anche il loro rispetto per la lingua inglese, il loro onore in classe e verso i loro insegnanti è occhi aperti. Mettono gli educatori sugli stessi livelli delle nostre altre icone americane, che sono adorate e rispettate– dato il massimo elogio e riverenza. E ‘ stato un viaggio sorprendente, che cambia la vita, ma allo stesso tempo umiliante e sorprendente per conoscere le differenze tra le nostre culture.”

James Seymour, ” In Cina, ogni studente ha una buona idea di dove si classificano nella loro classe per ogni argomento principale.”

Kristy Diane, ” In America / Canada gli studenti vengono trasferiti nella scuola media / superiore in base a dove vivono. In Cina, gli studenti devono testare e applicare alle scuole medie. Inoltre, gli insegnanti delle scuole superiori cinesi fanno visite a domicilio prima dell’inizio delle scuole superiori per i controlli di benessere e per garantire che i bambini siano effettivamente residenti in aree specifiche.

Alcune altre cose da considerare tra le differenze includono rigore, compiti a casa, attività dopo la scuola, ore di scuola, sport (o mancanza) e dimensione della classe.

In Cina, la memorizzazione a memoria viene prima di tutto, mentre in America stiamo iniziando a vedere sempre più apprendimento basato sull’indagine. Lo Stato valuta gli insegnanti cinesi su quanto bene la loro classe progredisce rispetto all’utilizzo di dati provenienti da precedenti gradi e classi nel corso di tre anni o giù di lì.”

Sasha Truman Young, ” Da quello che diversi insegnanti cinesi mi hanno detto, la disciplina è un vero problema in America e difficilmente un problema in Cina. Inoltre, tutti stanno imparando l’inglese in Cina, ma pochissime persone stanno imparando il cinese in America. Parlano inglese quando visitano altri paesi-anche nei paesi asiatici, e lo trovo molto ironico.

E infine, voglio tornare indietro su ciò che Rhonda ha detto sul proprio livello economico. In entrambi i paesi, l’istruzione sarà molto diversa a causa dei mezzi finanziari.”