Come ottenere aula Cultura destra
Di Gerard Dawson
“Aula cultura” è uno di quei termini vaghi che possono inviare brividi lungo la spina dorsale di un insegnante. Una menzione da un amministratore o un leader di pensiero, ed è facile per i tuoi occhi a glassare e le tue orecchie a chiudere. Ma la verità è che migliorare la cultura in classe consiste in passi concreti che gli insegnanti possono intraprendere per garantire un ambiente di apprendimento migliore per i loro studenti. Mentre i risultati potrebbero non essere facili da raccogliere dati su, possono certamente essere sentiti. Ecco alcuni dei primi passi che consiglio.
Assicurati che ogni voce sia ascoltata
La cultura in classe riguarda in gran parte il modo in cui insegnanti e studenti comunicano e il modo in cui gli studenti comunicano tra loro. In entrambi i casi, la cultura non può essere ottimizzata fino a quando tutti gli studenti non partecipano alle discussioni e condividono le loro voci. Se alcuni studenti si sentono messi a tacere, allora non contribuiranno e perdere preziose esperienze di apprendimento. Quando alcuni studenti si sentono a disagio a parlare, classe può diventare stantio e noioso, dal momento che gli insegnanti e gli studenti sanno che solo poche voci faranno tutto il parlare.
Quando le voci di tutti gli studenti vengono costantemente ascoltate in classe, gli insegnanti hanno la possibilità di spingere gli studenti nelle loro capacità di parlare, anche usando strumenti come la chiamata a freddo per massimizzare la partecipazione e valutare formativamente la classe. L’insegnante veterana di diciassette anni Stacey Ryan riconosce la connessione tra ascoltare ogni voce e valutare le capacità degli studenti nel suo pezzo, “3 Strumenti tecnologici che ispirano la collaborazione.”Scrive,” Catturando l’apprendimento degli studenti in un ambiente di piccoli gruppi e senza l’insegnante al loro fianco, sono in grado di sentire i miei studenti pensare ad alta voce e prontamente verbalizzare ciò che sanno.”Stacey utilizza piccoli dispositivi audio offerti da Lightspeed, che le permettono di ascoltare le discussioni in piccoli gruppi degli studenti.
La comunicazione efficace è un tema anche nel mio prossimo punto:
Crea una linea di comunicazione chiara con i genitori
È facile cadere nel ritmo quotidiano dell’anno scolastico e dimenticare che gli studenti hanno vite al di fuori delle ore che trascorriamo con loro ogni settimana. L’apertura di una solida linea di comunicazione con i genitori consente agli insegnanti di vedere un quadro più completo della personalità e del comportamento degli studenti in classe. Può aiutare a prevenire i problemi prima che si presentino, e può aiutare gli insegnanti a sentirsi più a proprio agio portando altre parti interessate, come consulenti e amministratori, nelle conversazioni quando è necessario più aiuto.
L’idea di aprire le linee di comunicazione con i genitori probabilmente fa venire in mente la temuta “telefonata a casa” che gli insegnanti fanno quando uno studente si comporta male o si comporta male. Naturalmente, gli insegnanti devono ancora affrontare le sfide degli studenti con i genitori, ma ora ci sono molte opzioni disponibili per incoraggiare un ciclo più positivo di conversazione tra genitori e insegnanti. Molte scuole stanno adottando strumenti come Bloomz per contribuire a facilitare il dialogo ricco tra scuole e casa. La gran parte delle app di comunicazione da scuola a casa è che vanno ben oltre la semplice messaggistica unidirezionale. I genitori possono ricevere messaggi nella loro lingua preferita e ottenere aggiornamenti sugli eventi scolastici su un calendario. Questi strumenti possono rendere la comunicazione genitore-insegnante più ricca e più continua, il che può effettivamente rendere più facile il lavoro degli insegnanti, se la comunicazione può portare a un migliore supporto dei genitori per le esigenze degli studenti a casa.
Immagina un’aula in cui gli studenti si presentano ogni giorno per fare un duro lavoro e un’aula in cui tutti gli studenti sanno che l’apprendimento è la missione condivisa dell’aula. L’integrazione di programmi di apprendimento sociale ed emotivo (SEL) può contribuire a rendere questo una realtà.
Incoraggiare la grinta, l’autocontrollo, la collaborazione e altre abilità sociali ed emotive positive ha un effetto esponenziale su tutte le altre attività che avvengono in classe. Le transizioni sono più lisce. Le prestazioni degli studenti sono migliori. La collaborazione è più gentile ed efficace. Le discussioni sono più ricche. Il curriculum diventa più interessante per gli studenti perché sono investiti con i loro compagni di classe nell’apprenderlo. I programmi SEL sono una leva enorme che, se usato correttamente, può avere un impatto enorme su tutti gli altri aspetti di una classe. Anche se SEL è relativamente nuovo per la conversazione di istruzione, programmi come 7 Mindsets stanno rendendo più facile per le scuole per iniziare, offrendo lezioni multimediali basate sul web intorno apprendimento sociale ed emotivo per elementare, medio, e studenti delle scuole superiori. Includere efficacemente SEL è fondamentale per migliorare la cultura in classe su larga scala in una scuola o in un distretto.
Offri esperienze di apprendimento autentiche
Quando gli studenti hanno la sensazione di dover “giocare a scuola” guadagnando punti e passando valutazioni arbitrarie in una classe, è più probabile che si verifichino problemi di gestione della classe. Se fogli di lavoro, antologie e materiali curriculari irrilevanti sono la norma, sia gli studenti che gli insegnanti saranno annoiati. Questa è una forza tossica nella cultura in classe. La noia genera altri problemi.
Un modo per evitare queste insidie è integrare esperienze di apprendimento autentiche. Chiedi agli studenti di risolvere problemi di matematica applicabili a situazioni di lavoro reali e di mostrare agli studenti le implicazioni dei problemi che stanno risolvendo. Gli insegnanti possono riflettere su domande come:
- Come potrebbe essere migliorata la motivazione degli studenti per imparare la matematica se stanno imparando a guadagnare e perdere denaro nel mercato azionario?
- Come potrebbe aumentare la motivazione degli studenti a scrivere meglio se stanno scrivendo un pezzo che verrà pubblicato in una scuola o in una pubblicazione locale o condiviso su un blog di classe?
- Come potrebbe aumentare l’interesse degli studenti per la storia se intervistassero qualcuno che è stato effettivamente coinvolto in un evento, invece di leggere semplicemente un argomento in un libro di testo?
La recente enfasi sulle STEM nell’istruzione offre molte opportunità agli insegnanti di integrare esperienze di apprendimento più autentiche nelle loro aule. Considera progetti come questo, forniti da Defined STEM, durante i quali gli studenti hanno imparato a conoscere le energie rinnovabili progettando un ristorante sostenibile per una regione specifica degli Stati Uniti. Progetti come questo coinvolgono più aree di contenuto con l’imprenditorialità per coinvolgere gli studenti nell’apprendimento che ha chiare applicazioni alla vita al di fuori della classe.
Facilitare la collaborazione di successo
Poiché gran parte della cultura in classe coinvolge la comunicazione, insegnare gli elementi essenziali della collaborazione di successo è essenziale. Ma spesso possono sorgere problemi. Gli studenti possono “sottrarsi” al loro lavoro e lasciare il loro partner a fare tutto. Gli studenti possono dominare le attività facendo più della loro giusta quota. Gli studenti potrebbero non riuscire a scendere a compromessi e avviare discussioni con i membri del gruppo. Gli studenti possono parlare l’uno sull’altro nelle discussioni, scoraggiando gli studenti tranquilli dal condividere i loro pensieri e rovinando la serendipità possibile nelle discussioni di classe di qualità.
Un semplice cambiamento che gli insegnanti possono fare quando si tratta di facilitare la collaborazione di successo è quello di utilizzare l’insegnamento modello. Anche se sembra sciocco, gli insegnanti dovrebbero deliberatamente dimostrare qualsiasi situazione collaborativa accadrà in classe quel giorno. Ad esempio, se gli studenti stanno lavorando su un progetto di ricerca di gruppo, allora l’insegnante dovrebbe modellare parlando con due studenti su come dividere le responsabilità e garantire che tutti stiano facendo la loro giusta quota, così come il check-in a set point per garantire che tutti siano sulla buona strada e decidere su un processo per cosa fare se Nuovi strumenti come Project Pals possono anche aiutare gli insegnanti a monitorare i singoli contributi ai progetti di gruppo e chattare con i team digitalmente mentre il lavoro è in corso.
Può sembrare travolgente affrontare la cultura in classe perché sembra nebulosa. La cosa buona, però, è che i fattori che contribuiscono alla cultura sono correlati. Inizia con un elemento dell’elenco sopra e guarda come sei incoraggiato a rivolgerti agli altri, migliorando ulteriormente la cultura della tua classe e la qualità dell’esperienza dei tuoi studenti nella tua classe.
Per ulteriori informazioni, vedere:
- Ottenere aula Cultura destra con SEL pratico
- Lasciando che gli studenti portano cultura scolastica
- 3 Suggerimenti innovativi per affrontare la cultura scolastica
Gerard Dawson è un insegnante di inglese a Hightstown (NJ) High School, l’autore di Hacking Alfabetizzazione: 5 Modi per trasformare qualsiasi aula in una cultura di lettori, e un collaboratore per la migliore serie di lezioni: Letteratura. Seguilo su Twitter: @ GerardDawson3
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