Scuole charter

Molti educatori domestici hanno sentito parlare di scuole charter. Riceviamo numerose chiamate da parte dei genitori che stanno prendendo in considerazione l ” iscrizione in una scuola charter, così come da leader di educazione a casa che tentano di mettere in campo le domande dei loro membri del gruppo. La maggior parte dei chiamanti ha ricevuto informazioni fuorvianti o imprecise.

Alcune delle nuove scuole charter sono progettate specificamente per gli educatori domestici e sono state attivamente sollecitando l’iscrizione da parte degli studenti domestici esistenti (un recente volantino pubblicizzava un bonus di $20 per ogni famiglia che puoi iscrivere.) Le seguenti domande e risposte sono state preparate per fornire informazioni accurate sulle scuole charter.

Che cos’è una scuola charter?
Il 21 settembre 1992, il Governatore firmò la legge SB 1448, il charter school bill, dal senatore Gary Hart. Questa legge consente fino a 100 scuole charter da stabilire in California.
Una scuola charter è una scuola pubblica che copre gradi scuola materna attraverso 12 ° grado che è organizzato da un gruppo di insegnanti, membri della comunità, genitori, o altri e sponsorizzato da un consiglio di scuola pubblica locale esistente o un consiglio di contea di istruzione. Gli obiettivi specifici e le procedure operative per la scuola charter sono enunciati nell’accordo tra il consiglio e gli organizzatori, ma la scuola è liberata dalla maggior parte degli statuti e dei regolamenti statali. (1)
A causa delle normative ridotte, alcuni ISP delle scuole pubbliche sono stati tra quelle scuole che hanno richiesto e ricevuto lo status di scuola charter. E’, infatti, l’intento della legge scuola charter di “fornire opportunità per insegnanti, genitori, alunni, e membri della comunità per stabilire e mantenere le scuole che operano in modo indipendente dalla struttura esistente distretto scolastico” per “migliorare l’apprendimento degli alunni” e “incoraggiare l’uso di insegnamento diverso e innovativo.”(California Education Code § 47601.)

Le scuole charter sono esenti da tutte le leggi?
N. Si dice che ad alcuni genitori sia stato detto che iscriversi a una scuola privata li libera da tutte le leggi relative alle scuole pubbliche, incluso il divieto di insegnare dottrina religiosa nei corsi.
Sebbene le scuole charter siano esenti dalla maggior parte dei requisiti del Codice dell’istruzione che governano i distretti scolastici pubblici, le scuole charter non sono esenti da leggi, regolamenti e requisiti federali. Inoltre, le scuole charter non sono esenti dalle disposizioni della Costituzione della California.

Le scuole charter devono utilizzare solo materiali approvati dallo stato?
N. Le scuole charter non si limitano all’utilizzo di materiali didattici approvati dallo stato.

Le scuole charter possono utilizzare materiali che hanno contenuti cristiani?
N. L’articolo IX, Sezione 8 della Costituzione della California afferma: “Nessun denaro pubblico sarà mai appropriato per il sostegno di qualsiasi scuola settaria o confessionale, o qualsiasi scuola non sotto il controllo esclusivo degli ufficiali delle scuole pubbliche; né sarà insegnata alcuna dottrina settaria o confessionale, o l’istruzione su di essa sarà consentita, direttamente o indirettamente, in nessuna delle scuole comuni di questo Stato.”(Enfasi aggiunta.)
Inoltre, la stessa legge sulla scuola charter afferma che ” una scuola charter deve essere non settaria nei suoi programmi, politiche di ammissione, pratiche occupazionali e tutte le altre operazioni…”(E. C. § 47605 .)
Alcuni genitori sono stati informati dagli amministratori della scuola charter che possono utilizzare tutti i libri di testo che desiderano nel programma della scuola charter, compresi quelli di editori cristiani come BJU Press o A Beka. Questo non è corretto.
Sebbene un amministratore “amichevole” non possa obiettare personalmente all’uso da parte dei genitori di materiale cristiano, gli amministratori scolastici non hanno l’autorità di cambiare la legge.
Interrogato su questo, un amministratore della scuola charter ha detto che considera la sua scuola esente dalla seconda metà (dopo il punto e virgola) dell’articolo IX, Sezione 8 della Costituzione della California perché la sua scuola non è una “scuola comune” poiché consente la scuola a casa, una forma di istruzione “non comune”.
Tuttavia, il significato storico e legale della parola “comune” applicata alle scuole è “Scuola comune: una scuola elementare pubblica” (2) e “Scuole comuni: Scuole mantenute a spese pubbliche e amministrate da un ufficio dello stato, del distretto o del governo municipale, per l’educazione gratuita dei figli di tutti i cittadini senza distinzione.”(3)
Inoltre, il Sovrintendente del distretto scolastico locale in cui è gestita questa scuola ha dichiarato che non solo la scuola charter è una scuola comune soggetta all’articolo IX, sezione 8 della Costituzione, ma ha aggiunto che l’amministratore della scuola charter è consapevole di questo. Ha dichiarato che l’amministratore della scuola charter è responsabile di garantire che i fondi del distretto non siano utilizzati su materiali che includono la dottrina religiosa e che questo stesso problema sia stato chiaramente discusso nelle riunioni del consiglio. Il Sovrintendente ha descritto le azioni di” alcuni dei nuovi amministratori della scuola charter “come” come trasformare un bambino sciolto in un negozio di caramelle. Cosa faresti? Non c’era controllo.”
Il Sovrintendente dice che non c’è alcun problema nell’usare libri pubblicati da una società che pubblica altri materiali religiosi finché non c’è materiale dottrinale nel libro. Dà un esempio di un testo di studi sociali… se il libro include citazioni bibliche, storie bibliche o riferimenti, o qualsiasi istruzione in credenze cristiane, il libro è inaccettabile. Tuttavia, se si tratta di un libro di matematica, che copre semplicemente 2+2=4, senza versi o storie bibliche, va bene.
L’amministratore della scuola charter, d’altra parte, dice ai genitori che finché un libro di studi sociali include gli argomenti di studi sociali di base o concetti aritmetici trattati in libri non settari, considera qualsiasi contenuto religioso o prospettiva cristiana “supplementare” e, quindi, all’interno delle sue linee guida.
Indipendentemente da ciò che ogni amministratore della scuola charter o genitore vorrebbe fare, la legge sembra chiara su questo tema. I bambini che frequentano qualsiasi scuola pubblica, compresa una scuola charter, non possono ricevere addestramento religioso, istruzione o indottrinamento nel loro programma scolastico. Per questo motivo, continuiamo a raccomandare che i genitori cristiani che desiderano un’educazione che insegna il cristianesimo e i suoi valori dovrebbero provvedere all’educazione dei loro figli attraverso una scuola privata che sia domiciliare, basata sul campus o un programma di studio privato indipendente (ISP.)

Che cosa succede se i materiali religiosi sono usati solo come supplemento e se i genitori li acquistano con il proprio denaro?
I genitori degli studenti delle scuole charter, così come i genitori di qualsiasi altro studente delle scuole pubbliche, possono insegnare quello che vogliono nel loro tempo libero. Tuttavia, i genitori non possono insegnare legalmente la dottrina religiosa come parte del programma della scuola charter. Ciò significa che nessun fondo della scuola charter (questi sono fondi pubblici) può essere speso per l’acquisto di materiali con contenuto cristiano o altro religioso. Nessun tempo didattico che è considerato come parte del programma della scuola charter può essere speso insegnamento della dottrina religiosa, e nessun credito o tempo di partecipazione può essere assegnato per i corsi che includono la dottrina religiosa.
Alcuni hanno sostenuto che le scuole pubbliche, esse stesse, stanno insegnando la dottrina religiosa Human l’umanesimo secolare. Questo può essere vero, ma fino a quando un caso giudiziario non sarà discusso e vinto che confermi che l’umanesimo secolare è una religione e viene insegnato nelle scuole, continuerà ad essere permesso.
La legge consente a coloro che desiderano che i loro figli siano educati in conformità con le credenze cristiane di farlo-solo non a spese pubbliche e non all’interno di un programma finanziato dal governo.

Chi controllerà l’educazione dei tuoi figli se sono iscritti a una scuola charter?
E. C. § 47612 (3) (b) afferma “Una scuola charter deve essere considerata sotto il controllo esclusivo dei funzionari delle scuole pubbliche ai fini della Sezione 8 dell’articolo IX della Costituzione della California, per quanto riguarda l’appropriazione di denaro pubblico da assegnare a qualsiasi scuola charter…”(enfasi aggiunta.) (La sezione 8 dell’articolo IX della Costituzione della California è citata sopra.) In altre parole, affinché le scuole charter ricevano fondi pubblici, devono essere sotto il controllo esclusivo dei funzionari della scuola pubblica.
Inoltre, E. C. § 47605 (13) (c) afferma che “le scuole charter devono soddisfare gli standard di prestazione in tutto lo stato e condurre le valutazioni degli alunni richieste” ai sensi di E. C. § 60602.5.(4) Ciò significa che non solo le scuole charter sono sotto il controllo esclusivo dei funzionari della scuola pubblica, ma gli studenti delle scuole charter devono essere testati e i risultati dei test saranno utilizzati per determinare se la scuola charter può continuare a funzionare. “Una carta può essere revocata dall’autorità che ha concesso la carta ai sensi di questo capitolo se l’autorità ritiene che la scuola charter… non è riuscito a soddisfare o perseguire uno qualsiasi dei risultati degli alunni identificati nella petizione carta.”(E. C. § 47607) Questo suona appena come i genitori sono in carica.

Quali test sono richiesti agli studenti delle scuole charter?
Per diventare una scuola charter, la scuola proposta deve presentare una petizione che include “una descrizione del programma educativo della scuola…”e” i risultati degli alunni misurabili identificati per l’uso da parte della scuola charter. “Risultati degli alunni” ai fini di questa parte, indica la misura in cui tutti gli alunni della scuola dimostrano di aver raggiunto le competenze, le conoscenze e gli atteggiamenti specificati come obiettivi nel programma educativo della scuola.”(E. C. §§ 47605 &) (enfasi aggiunta.)
Questa misura richiesta degli atteggiamenti degli studenti fa parte dell’Educazione basata sui risultati, un sistema politicamente corretto che ha scelto di promuovere un’agenda umanista/socialista combinata a scapito di un’istruzione accademica di base.”(5) In breve, la scuola charter deve specificare gli obiettivi relativi alle competenze, alle conoscenze e agli atteggiamenti da raggiungere, e quindi deve trovare alcuni mezzi per misurare se questi obiettivi sono stati raggiunti.
El Dorado County Charter Community School (che prevede l’istruzione a casa) incluso quanto segue nella sua petizione:

Un portfolio di valutazione per studenti e insegnanti sarà sviluppato dalla Charter Community School.
Gli studenti soddisferanno gli standard di prestazione a livello statale e la Charter Community School condurrà valutazioni degli alunni che includono autentiche valutazioni basate sulle prestazioni sviluppate dal Dipartimento dell’Istruzione della California ai sensi della Sezione 60602.5, una volta sviluppate per le scuole della comunità.(6)

Sebbene la carta fornisca uno strumento di valutazione degli alunni, non esiste una definizione precisa di ciò che deve essere inserito nel portafoglio di uno studente. Inoltre, le “valutazioni autentiche basate sulle prestazioni” non erano ancora state sviluppate all’inizio del programma. Se le” valutazioni ” devono essere sviluppate, quando avverrà lo sviluppo? Cosa succede se i tuoi figli sono iscritti al programma, quindi vengono sviluppate le “valutazioni” e non li approvi?
Considera la seguente disposizione di un’altra scuola charter: “Gli studenti delle scuole charter si esibiranno e raggiungeranno così come o meglio degli studenti delle scuole pubbliche tradizionali della California….”(7)
Quando ho parlato con l’amministratore di questa scuola charter, ha detto che i test sono una questione chiave in questo momento. Dice che dal momento che i programmi della scuola charter sono così nuovi, sono stati praticamente definendosi come vanno. Come la scadenza per decidere su ogni problema viene in su, una soluzione è determinata. Nella primavera del 1994, questa scuola charter deve prendere decisioni su come gli studenti saranno valutati per determinare se gli studenti hanno “raggiunto la competenza” e se stanno eseguendo “così come o meglio di” studenti nelle scuole pubbliche.
A gennaio, non era ancora stato deciso quali test saranno richiesti agli studenti. Tuttavia, per confrontare gli studenti delle scuole charter con gli altri studenti delle scuole pubbliche nello stato, si assumerebbe un mezzo simile di test dovrebbe essere utilizzato su entrambi i gruppi. Poiché le altre scuole pubbliche stanno ora utilizzando il test CLAS basato su OBE (8), anche gli studenti delle scuole charter dovranno sostenere questo test?
L’unica cosa certa è che i genitori i cui figli hanno fatto parte del programma fin dal suo inizio devono sottoporre i loro figli alla valutazione, ma nella maggior parte dei casi non sanno ancora esattamente quali mezzi di valutazione verranno utilizzati.
Molte famiglie sono attratte dai programmi della scuola charter perché sono presentati come un modo “legale” per la scuola a casa, perché alla famiglia viene offerto denaro o perché gli amministratori sembrano così amichevoli. I genitori si iscrivono senza conoscere tutti i dettagli e gli amministratori non stanno rivelando completamente i requisiti. Alcuni amministratori stanno solo creando linee guida mentre vanno e sembrano avere un assegno in bianco per farlo.

Ho sentito che gli studenti delle scuole charter non devono insegnare le stesse materie o giorni delle scuole pubbliche. Se questo è vero, allora perché i genitori non possono insegnare meno tempo sulle materie accademiche richieste e coprire questioni religiose nel proprio tempo?
Le scuole charter non sono tenute a soddisfare i requisiti del numero di giorni. Tuttavia, il finanziamento ADA per la scuola charter sarà ridotto proporzionalmente se la scuola viene effettivamente insegnata in meno di 175 giorni di calendario durante l’anno. Ciò significa che i record di partecipazione saranno ancora richiesti agli studenti delle scuole charter e, al fine di ricevere il finanziamento massimo, è probabile che la maggior parte delle scuole charter richieda un minimo di 175 giorni di istruzione.
Quindi ci si aspetta che i genitori insegnino materiale non settario per circa la stessa quantità di tempo dei genitori dei bambini iscritti agli ISP delle scuole pubbliche. Durante tutto il tempo che viene conteggiato come “tempo di istruzione” per il programma di scuola charter, i genitori devono insegnare legalmente materiale non settario.

Le scuole charter possono offrire denaro ai genitori per l’acquisto di materiale didattico?
Le scuole charter non possono offrire denaro (né in anticipo, né in rimborsi) ai genitori a meno che la stessa somma di denaro non sia offerta a tutti i genitori di tutti i bambini nelle altre scuole pubbliche del distretto. E. C. § 46300.6 stati:

Il Dipartimento di Stato dell’Istruzione non deve assegnare fondi a un’agenzia di istruzione locale per un alunno nel programma di studio indipendente se tale agenzia ha fornito fondi o altre cose di valore all’alunno o al suo genitore o tutore che l’agenzia non fornisce agli alunni che frequentano lezioni regolari o ai loro genitori o tutori.

Quando è stata approvata la legge sulla scuola charter, le scuole charter hanno sostenuto che E. C. § 46300.6 non si applicava a loro poiché le scuole charter non esistevano quando è stato approvato il § 46300.6. Il legislatore ha risposto passando esattamente la stessa lingua in un’altra legge l’anno successivo, dopo che la legge della scuola charter era in vigore. Il Dipartimento della Pubblica Istruzione afferma che questa legislazione successiva si applica alle scuole charter. Secondo il Dipartimento della Pubblica Istruzione, scuole charter che violano questa disposizione sarà negato il finanziamento.
Le scuole charter possono, naturalmente, offrire materiale didattico agli studenti, come fanno tutte le scuole pubbliche. Ma secondo il Dipartimento della Pubblica Istruzione, le scuole charter non possono offrire oggetti di valore agli studenti delle scuole charter che non vengono offerti ad altri bambini iscritti alle scuole pubbliche del distretto.
Almeno una scuola charter sta tentando di aggirare questa legge consentendo ai genitori di consegnare una “lista della spesa” di $100 ogni mese per ogni bambino iscritto. Piuttosto che dare fondi direttamente al genitore, questo amministratore sostiene che la sua scuola sta semplicemente acquistando materiali didattici su richiesta del suo personale (cioè il genitore/insegnanti.) Il Dipartimento dell’Istruzione ha affermato che solo se ogni scuola pubblica di un distretto consente ai genitori di presentare una “lista della spesa” per i materiali per l’educazione dei loro figli, possono farlo anche le scuole charter.
I genitori hanno riferito di essere stati informati da un amministratore che, sebbene qualsiasi materiale non consumabile acquistato con fondi scolastici sarebbe di proprietà della scuola, se i genitori scrivessero semplicemente il nome del loro studente davanti a un libro di testo, considererebbe quel libro “consumato.”
Anche se la strategia della lista della spesa fosse legale, il tentativo di mantenere la proprietà del governo scrivendo il tuo nome su di essa sembrerebbe non etico.

Cosa succede se una scuola charter non segue la legge (cioè se permette ai genitori di insegnare la dottrina religiosa, o se dà fondi o “altre cose di valore” agli alunni o ai genitori?)
La legge della scuola charter afferma che ” una carta può essere revocata dall’autorità che ha concesso la carta ai sensi di questo capitolo se l’autorità ritiene che la scuola charter… violato qualsiasi disposizione di legge.”(E. C. § 47607) Inoltre, come affermato in precedenza, le scuole charter che si trovano ad essere in violazione della legge non riceveranno finanziamenti dal Dipartimento di Stato della Pubblica Istruzione.
I genitori farebbero bene a leggere la carta della scuola prima di unirsi. In una delle carte, si afferma che ” gli studenti possono essere sospesi o espulsi dalla scuola charter … per aver causato la scuola charter di essere in pericolo di violazione di qualsiasi disposizione di legge…”(9) In altre parole, gli studenti sono quelli responsabili di conoscere la legge e vedere che sono in conformità.

Se una scuola charter viene chiusa, i genitori non possono semplicemente unirsi a un altro programma o a una scuola privata?
Sì, ma gli studenti sono studenti delle scuole pubbliche, il che significa che tutti i loro registri scolastici sarebbero probabilmente conservati con il distretto, rendendo necessario che i genitori trasferiscano i loro figli fuori dalla scuola pubblica se vogliono unirsi a uno privato. Dal momento che la maggior parte dei contatti negativi per homeschoolers sono stati con quelle famiglie che hanno cercato di rimuovere i loro figli dalla scuola pubblica, è più sicuro per evitare qualsiasi entanglements a tutti con il sistema scolastico pubblico.
Inoltre, il risultato per le famiglie dipenderebbe dalla violazione che ha causato la chiusura della scuola charter. Ad esempio, se i genitori o gli studenti danneggiassero la proprietà della scuola o tenessero libri di testo acquistati dalla scuola, normalmente dovrebbero pagare per le sostituzioni.

Se tutti questi problemi esistono, come funzionano ancora le scuole charter?
Sebbene la legge sulla scuola charter sia stata approvata nel 1992, le scuole che hanno presentato una carta e hanno ricevuto l’approvazione non hanno iniziato a funzionare come scuole charter fino a questo anno scolastico 1993-94. Scuole e distretti sono controllati dal Dipartimento della Pubblica Istruzione, ma ci vorrà del tempo prima che tutti i programmi e le spese siano controllati. Un amministratore della scuola charter sembra fare affidamento su questo lasso di tempo, dal momento che ha detto alle famiglie iscritte che continuerà a gestire il suo programma come gli piace fino a quando non verrà chiuso.
Un problema pratico con questo atteggiamento (a parte i problemi etici) è che se un programma è chiuso, le famiglie e gli studenti spesso soffrono. La recente chiusura del Bennett Valley ISP ha avuto i genitori così in armi che hanno minacciato di citare in giudizio il Dipartimento di Stato della Pubblica Istruzione. I genitori sono stati apparentemente detto dal loro distretto che l ” ISP veniva eseguito in conformità con la legge dello stato. Quando il finanziamento al distretto è stato negato, il programma è stato chiuso. (Bennett Valley era uno degli ISP che offrivano fondi ai genitori della scuola a casa.)
Più recentemente, il Franklin-McKinley ISP è stato negato il finanziamento da parte del Dipartimento di Stato della Pubblica Istruzione. I genitori furiosi hanno chiamato chiedendo che il programma continui. I genitori non riuscivano a capire perché il programma è solo ora essere negato il finanziamento, quando è stato operativo diversi anni. A un esame più attento, si è constatato che il programma ha cambiato il modo in cui ha gestito il suo finanziamento diretto ai genitori un certo numero di volte.
Hanno iniziato con un pagamento forfettario alle famiglie, poi sono passati al rimborso delle spese quietanzate, e infine hanno adottato l’attuale politica di far consegnare ai genitori un ordine di acquisto in modo che la scuola possa pagare direttamente il libraio per la scelta dei materiali dei genitori. Poiché ciascuno di questi metodi è stato respinto, il programma è stato ora negato il finanziamento da parte dello stato per tutte quelle pratiche. Ha semplicemente preso lo stato un po ‘ di tempo per recuperare il ritardo con esso.

Che dire dei record dei tuoi figli in una scuola charter?
La recente spinta per un database informatico nazionale che verrebbe utilizzato per collegare i vari dipartimenti del governo e per scambiare informazioni tra le agenzie attraverso ciò che il presidente Clinton ha chiamato “la super-autostrada dell’informazione” dovrebbe causare preoccupazione ai cristiani. Uno dei cinque elementi del programma di “ristrutturazione educativa” a livello federale è un database nazionale per tutti gli studenti.
In California, un disegno di legge per iniziare lo sviluppo di un database obbligatorio in tutto lo stato è stato approvato in entrambe le camere della legislatura lo scorso anno. Il disegno di legge è stato sconfitto solo dal veto di un governatore la cui preoccupazione per il disegno di legge era strettamente economico. Tuttavia, sembra solo una questione di tempo prima che tutti gli studenti delle scuole pubbliche, almeno, sono monitorati attraverso un sistema informatico in tutto lo stato, alla fine per essere collegato con un sistema a livello nazionale.
Una volta che i bambini vengono inseriti nei database computerizzati, rimangono in. Il computer registrerà che uno studente è stato trasferito in una scuola privata, ma i record attualmente nel sistema probabilmente non verranno eliminati, poiché l’obiettivo è quello di tenere traccia di tutti i bambini.
Questi sistemi di database informatici sono già impostati per contenere non solo elementi come i punteggi di matematica di uno studente, ma anche per includere informazioni intrusive su valori e pratiche familiari private, affiliazioni religiose e politiche, informazioni sanitarie riservate e altro ancora. Altre agenzie governative, come i Servizi di protezione dei minori, avranno accesso a utilizzare questi record computerizzati come prova, se lo si desidera.
Questo scambio di informazioni tra burocrazie governative è pericoloso. Si consideri che già una grande percentuale di false accuse di abusi sui minori contro i cristiani provengono da funzionari della scuola pubblica.

Ci sono altri problemi relativi alle scuole charter?
Sì. Oltre ai problemi discussi qui, ci sono i soliti problemi di essere legati al sistema scolastico pubblico. Il bambino è sotto il controllo di un sistema che ha un’agenda completamente diversa da quella dei cristiani. Uno degli obiettivi delle scuole charter di catering per gli educatori a casa è stato meglio dichiarato dal sovrintendente Larry Acheatel del Western Placer Unified School District. Uno dei motivi per cui gli piace il programma della scuola charter è ” perché abbiamo accesso ai genitori i cui figli non sono mai stati nelle scuole pubbliche.”
Oltre a considerare i problemi specifici elencati, i genitori che stanno pensando di iscriversi a una scuola charter dovrebbero leggere l’articolo intitolato “Public School ISP Should dovresti unirti a uno?”, disponibile da CHEA della California, P. O. Box 2009, Norwalk, CA 90651-2009 per $1.00.

Note di chiusura:

(1) California State Board of Education,” Charter Schools Questions”, bozza del 9 agosto 1993, 1.

(2) Henry Campbell Black, M. A., Black’s Law Dictionary(r) – Definizioni dei termini e delle frasi della giurisprudenza americana e inglese, Antica e moderna, Sesta edizione, 1990.

(3) Nero, 1344.

(4) Questa sezione del Codice educativo richiede che venga implementato un programma di valutazione degli alunni in tutto lo stato che include elementi come “Un metodo per produrre punteggi individuali validi e affidabili…, standard di prestazione in tutto lo stato…, valutazione basata a prestazione autentica…, esami di fine corso in tutti i principali campi di materia…”I termini” standard di performance” e “authentic performance-based assessment” sono frasi di cattura legate ai test educativi basati sui risultati.

(5) Cathy Duffy, “Riforme radicali per ristrutturare l’istruzione Incantesimo pericolo per i genitori Homeschooling,” 1993, 1.

(6) El Dorado County Sovrintendente delle scuole, Petizione Scuola charter per la scuola della comunità in El Dorado County, 4-5.

(7) Western Placer Unified School District, Home Studio indipendente e scuola charter per adulti, 2.

(8) Le informazioni sul test CLAS e perché è così pericoloso per i cristiani sono state incluse nell’articolo “Sculacciate, genitori & Scuole” nell’edizione di maggio-giugno 1993 della newsletter di aggiornamento legale-legislativo di Roy Hanson Private/Home Educators of California.

(9) Occidentale Placer unificato, 6.

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Le informazioni contenute in questo articolo non intendono essere, né costituiscono, consulenza legale.