Use of theoretical and concettuale frameworks in qualitative research
Scopo: Discutere la definizione e l’uso di framework teorici e concettuali nella ricerca qualitativa.
Background: C’è una scarsità di letteratura per aiutare il ricercatore alle prime armi a capire quali sono i quadri teorici e concettuali e come dovrebbero essere usati. Questo documento riconosce l’uso intercambiabile di questi termini e la confusione dei ricercatori sulle differenze tra i due. Discute come i ricercatori hanno utilizzato quadri teorici e concettuali e la nozione di modelli concettuali. Vengono forniti dettagli su come un ricercatore ha incorporato un quadro concettuale in un progetto di ricerca, lo scopo per farlo e come ciò ha portato a un modello concettuale risultante.
Metodi di revisione: I concetti di Abbott (1988) e Witz ( 1992 ) sono stati utilizzati per fornire un quadro di riferimento per la ricerca che coinvolge due siti di studio di casi. Il framework è stato utilizzato per determinare le domande di ricerca e dare indicazioni a interviste e discussioni per focalizzare la ricerca.
Discussione: Alcuni metodi di ricerca non utilizzano apertamente un quadro teorico o un quadro concettuale nella loro progettazione, ma questo è implicito e sostiene la progettazione del metodo, ad esempio nella teoria fondata. Altri metodi qualitativi utilizzano l’uno o l’altro per inquadrare la progettazione di un progetto di ricerca o per spiegare i risultati. Un esempio è dato di come un quadro concettuale è stato utilizzato in tutto un progetto di ricerca.
Conclusione: I quadri teorici e concettuali sono termini che vengono regolarmente utilizzati nella ricerca ma raramente spiegati. I libri di testo dovrebbero discutere di cosa sono e come possono essere utilizzati, quindi i ricercatori alle prime armi capiscono come possono aiutare con la progettazione della ricerca.
Implicazioni per la pratica/ricerca: i quadri teorici e concettuali devono essere più chiaramente compresi dai ricercatori e una terminologia corretta utilizzata per garantire chiarezza ai ricercatori alle prime armi.
