Klassenblogs: Ihr einfacher Leitfaden, um sie in Unterrichtspläne zu integrieren
Planen Sie Ihren Unterricht absichtlich unter Berücksichtigung der “Interessen” Ihrer Schüler? Wenn nicht, sollten Sie sofort damit beginnen.
Mit Lernwerkzeugen, die überall im Internet verfügbar sind, sollten Sie immer mehr von dem hinzufügen, was unsere Kinder am meisten lieben – TECHNOLOGIE! Eine der einfachsten Möglichkeiten, Technik in Ihre täglichen Unterrichtspläne und Inhaltseinheiten zu integrieren, besteht darin, einen Klassenblog zu erstellen.
Indem wir unsere Schüler dazu bringen, Online-Ressourcen konsequent zu nutzen, um Analysen, Bewertungen und Reflexionen über sozialwissenschaftliche Inhalte zu schreiben, geben wir ihnen wertvolle Praxis mit Fähigkeiten des 21.
Blogs sind für Lehrer und Schüler einfach zu verwenden
Zunächst benötigen Sie ein Online-Forum, das Sie als Klassenblog verwenden können. Viele Schulsysteme im ganzen Land beginnen, diese Klassenblogs für ihre Lehrer bereitzustellen. Es gibt jedoch viele Online-Foren, die kostenlose Ressourcen für Lehrer und Schüler sind. Mein Favorit ist Edmodo.com . Ich habe es jahrelang benutzt, bis meine Schule die Verwendung von Blogs in allen K-12-Klassen verbessert und standardisiert hat.
Mein Distrikt wurde kürzlich eine “Microsoft School” und nutzt auch Microsoft Teams und sein “Conversations” -Forum als meinen täglichen Klassenblog. Über diese Plattform kann ich verschiedene “Gesprächsthemen” einrichten, zu denen meine Schüler fast täglich Beiträge verfassen. Die meisten Beiträge, die sie machen, sind eine Antwort auf eine wesentliche Frage, die ihnen an diesem Tag während des Unterrichts gestellt wurde.
Hier sind einige Beispiele für die Arten von Blog-Posts, die ich häufig mit meinen US-amerikanischen Freunden verwende. geschichtsunterricht:
Dies ist eine PowerPoint-Folie, die vor meiner Klasse zu Beginn der Lektion über den Börsencrash von 1929 erscheint, um die Einheit der Weltwirtschaftskrise zu starten. Wir sehen uns die PBS-Dokumentation über das Ereignis an, das den schlimmsten wirtschaftlichen Abschwung in der Geschichte der Menschheit ausgelöst hat. Anschließend verwenden die Schüler den Klassenblog, um die wesentliche gestellte Frage zu beantworten. Schließlich beginnen meine Schüler unsere nächste Klasse mit einer Partner-Aktivität “Jetzt machen”, sprechen und teilen ihre Analyse. Ich umkreise den Raum, während die Schüler ihre Laptops oder Telefone benutzen, um ihre Blog-Antworten aufeinander zu lesen. Es gibt Hunderte von Optionen für Fragen, die ich verwendet habe, um die Schüler dazu anzuregen, kritisch über die Geschichte nachzudenken.
Ich benutze meinen Klassenblog auch, um das Schreiben und Verstehen von Ereignissen durch die Schüler zu bewerten. Am Ende einer zweitägigen Lektion über den Koreakrieg nutzen meine Schüler die letzten 25 Minuten des Unterrichts, um den Krieg in meinem Blog zu bewerten:
Nachdem sie fertig sind, beenden wir die Klasse mit einer Überprüfung beider Seiten des Arguments zusammen in einer ganzen Gruppe von Aktivitäten.
Blogs regen Debatten und Diskussionen an
Wenn Sie wie ich Staatsbürgerkunde / amerikanische Regierung oder eine Klasse für aktuelle Ereignisse unterrichten, sind Blogs ein absolut perfektes Mittel, um es unseren Schülern zu ermöglichen, ihre eigene politische Philosophie zu entwickeln. Ich dränge meine Schüler, die Rolle zu erforschen, die die Regierung in ihrem Leben und in der Gesellschaft spielen soll.
Die nächste Methode, für die der Blog verwendet wird, besteht darin, meine Schüler dazu zu bringen, über relevante Themen nachzudenken, indem sie ihre Meinung mit detaillierter Unterstützung zu “heißen” Themen äußern, die wir im Unterricht studieren. Ich nenne sie “Tägliche Bürgerdebatten” oder “Gespräche über aktuelle Ereignisse”.” Denken Sie daran, all dies wird online während des Unterrichts oder nach dem Unterricht als Hausaufgaben oder Bewertungen durchgeführt. Hier sind einige meiner überzeugendsten Lieblingsfragen aus meinen Kursen zu Staatsbürgerkunde und zeitgenössischen Themen:
Der Schlüssel ist, die Kinder dazu zu bringen, an einem Online-Blog zu arbeiten und über kulturelle, soziale oder politische Themen nachzudenken. Hier ist der Beweis, dass sie wichtig sind: Ich hatte vor ein paar Jahren einen Studenten, der sich IMMER über die Blogs beschwerte. Sie war keine schlechte Schülerin, im Gegenteil. Sie war eine hervorragende Schülerin … aber sie hörte nie auf, sich über die Blogs zu beschweren. Gut, nachdem sie ihren Abschluss gemacht hatte, und kurz bevor ich ein weiteres Schuljahr beginnen wollte, Sie hat mir vom College eine E-Mail geschickt:
Ich schickte dieser jungen Dame eine E-Mail zurück und schrieb: “Ich dachte, du magst die Blogs nicht?! Lol … haben Sie ein tolles erstes Jahr am College. Toi toi toi!”
Blogs machen auch Spaß!
Wie bei jeder Unterrichtsplanung kann Kreativität und Einzigartigkeit Ihnen und Ihren Schülern enorme Vorteile bringen. Während der Präsidentschaftswahlen 2016 mussten meine Studenten für zeitgenössische Themen während der Präsidentendebatten “live” bloggen.
Die Schüler liebten es! Viele kommentierten, dass es das erste Mal war, dass sie tatsächlich eine Präsidentendebatte sahen. Die Blogbeiträge waren schnell, neugierig und manchmal lustig! Am nächsten Tag beschloss ich, ein paar Auszeichnungen an die besten “Blogger” zu vergeben … ich nannte sie die Bloggy Awards. Ein Student gewann den Preis “Das beste Zitat der Nacht”.” Ein anderer Student gewann den “lustigsten Beitrag” Bloggy. Ein Abschlussstudent gewann den “Best Analysis” Bloggy.
Meine Klasse bloggte “live” für die gesamte Wahlsaison … einschließlich der Wahlnacht, als Donald Trump Hillary Clinton betäubte, um die Präsidentschaft zu gewinnen. Es war ein Moment, den wir nie vergessen werden, und es war vor allem, weil wir in der Lage sind, unsere Analysen und Emotionen LIVE auf meinem Klassenblog zu verbinden und zu teilen.
Aber die bevorzugte Art von Blog-Aufgabe meines Schülers ist, wenn ich den Blog in Twitter oder Instagram verwandle. Unser Bezirk, wie viele von Ihnen, erlaubt es Lehrern und Schülern NICHT, sich in sozialen Medien zu folgen . Also verwandle ich meinen Blog in die sozialen Medien des Schülers. Hier ist mein erster Blogbeitrag zu Beginn des Jahres, als wir die Expansion nach Westen überprüfen und eine Vorschau auf die zweite Industrialisierung Amerikas geben.
American Progress ist eine dieser klassischen Primärquellen, die US-Geschichtslehrer seit Jahrzehnten verwenden. Aber in einem Versuch, mit dem zu verbinden, was meine Schüler mögen, verwandle ich die Bildanalyse in eine Online-Blog-Aufgabe. Wenn die Schüler die Aufgabe lesen, werden sie verrückt, weil sie Twitter lieben. Einige Schüler fragen sogar, ob sie “wie ein Bison twittern” können … und ich sage immer JA!
Hier sind einige Beispiele für Blogbeiträge von Schülern, die ich am nächsten Tag mit der ganzen Klasse zeige und modelliere, einschließlich ihrer Ergebnisse aus einer von mir erstellten 10-Punkte-Blog-Rubrik.
Die Schüler sind engagiert und auf eine Weise mit dem Lernen verbunden, die sie lieben … mein Blog verwandelt sich in Twitter für eine Lektion!
Manchmal verwandle ich meinen Klassenblog auch in einen anderen Studentenfavoriten – Instagram! Hier sind einige der beliebtesten “Insta” -Blogbeiträge des Schülers:
Dies ist sehr ähnlich zu “Spiegeln des Klassenzimmers.” Die Schüler recherchieren zu Hause online nach neuen Informationen und spielen dann als Social-Media-Experten für CBSNews.com auf dem Blog. Sie veröffentlichen ein reales Bild des neuen Kanals und einen genauen, prägnanten, faktenbasierten Beitrag, genau wie es ein echter Instagram-Account war, während sie gleichzeitig an traditioneller Forschung teilnehmen. Wir teilen unsere Blogbeiträge IMMER am nächsten Tag als gemeinsame Anstrengung in kleinen Gruppen.
Dies ist das Lernen des 21. Und wieder einmal lieben es die Kinder! Sehr selten vermisst JEMAND diese Aufgaben.
Der Unterricht sollte uns jung halten
Mein verstorbener, großartiger Vater Phil Fowler, ein legendärer Lehrer von 44 Jahren, sagte mir immer, er habe Angst, in Rente zu gehen, weil “der Unterricht mich jung hält! Ich fürchte, ich werde ‘alt’, wenn ich nicht mehr versuche, mich mit dem zu verbinden, was meine Schüler wirklich sind.”
Bleiben Sie jung, indem Sie Ihre Unterrichtspläne auf das ausrichten, was unsere Schüler des 21. Klassenblogs sind eine einfache Möglichkeit, “Technik” in Ihre täglichen Unterrichtspläne aufzunehmen.
Seien Sie kreativ, denken Sie über den Tellerrand hinaus und gehen Sie noch heute mit einem Klassenblog online.
Ihre Schüler werden es Ihnen danken.
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Herr Dennis Fowler ist Lehrer für Sozialkunde an der Lewis Mills High School in Burlington, CT, Jugendfußball- und Basketballtrainer sowie Motivationsredner. Sein berufliches Entwicklungsprogramm heißt “Connecting with Kids: Ideen, um Studenten zu engagieren und Beziehungen aufzubauen. Sein Blog mit dem Titel “Dynamic Engagement”untersucht bessere Wege und Methoden, um durch motivierende Aktionen und Aktivitäten ein positives Unterrichtsklima zu schaffen. Sie können sich hier mit Dennis Fowler verbinden.
