Klassische Konditionierung und Phobien

Klassische Konditionierung ist eine Form des assoziativen Lernens, die erstmals von Ivan Pavlov entdeckt wurde. Sein Experiment an seinem Hund führte ihn zu Entdeckungen der zugrunde liegenden Prinzipien der klassischen Konditionierung. Die wichtigere Frage, die sich stellte, war, ob das Experiment am Menschen funktionieren würde. Die Aufgabe war es, die Theorie zu beweisen, wurde dann von JB Watson und Rayner übernommen, und führte das Little Albert Experiment im Jahr 1920. Das Experiment kam nicht nur zu dem Schluss, dass die klassische Konditionierung beim Menschen funktionierte, sondern auch, dass Phobien durch konditioniertes Lernen verursacht werden könnten.

Little Albert Experiment

Das Experiment wurde an einem 9 Monate alten Säugling namens Albert durchgeführt. Um den Prozess zu beginnen, wurde der kleine Albert auf seine Reaktionen auf verschiedene Reize wie weiße Ratten, Kaninchen, Affen, Masken usw. getestet. Kid zeigte keine Anzeichen von Angst gegenüber diesen Reizen. Als er seine Reaktionen testete, indem er den Hammer gegen eine Stahlstange schlug, sah man, dass der kleine Albert bei dem lauten Geräusch des plötzlichen Geräusches erschrocken war und sofort in Tränen ausbrach.

Nachdem Albert 11 Monate alt geworden war, begann die Konditionierung. Eine weiße Ratte wurde vor dem Baby präsentiert und der Hammer wurde nur Sekunden später gegen die Stahlstange geschlagen. Der Prozess wurde in den nächsten 7 Wochen 7 Mal wiederholt und Albert erschrak und brach jedes Mal in Tränen aus. Es wurde dann beobachtet, dass die weiße Ratte allein ausreichte, um das Baby zu erschrecken. Der kleine Albert weinte beim Anblick des weißen Kaninchens und versuchte wegzukriechen, selbst wenn der Hammer nicht gegen die Stahlstange schlug.

Little Albert Experiment und Phobie

Watson und Rayner entdeckten dann, dass Albert begonnen hatte, Angst vor Objekten zu zeigen, die der weißen Ratte ähnlich waren. Der kleine Albert zeigte Anzeichen von Angst, als er mit weißem Pelzmantel, Watte, weißer Weihnachtsmaske und sogar dem Familienhund präsentiert wurde. Dieser Prozess wird als Verallgemeinerung bezeichnet und ist wichtig, um Phobien mit klassischer Konditionierung in Beziehung zu setzen.

Phobie

Phobie kann definiert werden als der Begriff, der verwendet wird, um eine extreme oder irrationale Angst oder Abneigung gegen etwas zu beschreiben. Phobie bezieht sich auch auf die Leistung, die in keinem Verhältnis zur Gefahr steht.

Wie kann Phobie durch klassische Konditionierung erlernt werden?

Angst ist ein Verhalten, das durch klassische Konditionierung erlernt werden kann. Wenn ein neutraler Reiz, etwas, das keine Angst verursacht, mit einem unbedingten Reiz verbunden ist, etwas, das Angst verursacht; Der Prozess führt dann zur Reaktion der Angst auf den zuvor neutralen Reiz. Dieser Prozess ändert dann den neutralen Reiz in einen konditionierten Reiz, und die neutrale Antwort wird zur konditionierten Antwort. Um es einfacher auszudrücken, der neutrale oder der konditionierte Reiz wird zu etwas, das einem Organismus Angst macht.

Im Little Albert Experiment wurde Albert so konditioniert, dass er Angst vor der weißen Ratte bekam. Dann entwickelte sich mit dem kleinen Albert allmählich die Phobie der weißen pelzigen Gegenstände, die der Charakteristik der weißen Ratte ähnelte.

In einem anderen Beispiel, als der Fall des kleinen Herbert, der eine Phobie gegen Pferde entwickelt hatte, auf Sigmund Freud stieß, kam er zu dem Schluss, dass die phobische Angst des kleinen Herbert auf das klassische Konditionierungslernen der Angst zurückzuführen sei.
Herbert zeigte zuerst Angst vor Pferden, nachdem er ein großes Pferd fallen und heftig treten sah und hörte. Dieses Sehen und Hören des Pferdes ist konditionierter Reiz (CS). Der Aufruhr, der durch das Agitationsverhalten des Pferdes verursacht wurde, hätte ausgereicht, um jedes Kind zu erschrecken. Der Anblick und das Geräusch der Aufregung um Herbert war der unkonditionierte Reiz (UCS). Die erlernte Not, die automatisch durch das Verhalten des Pferdes hervorgerufen wurde, war die konditionierte Reaktion (CR). Freud kam zu dem Schluss, dass die Paarung von CS – UCS, als Herbert mit seiner Mutter spazieren ging, zum Erwerb des CR führte. An seinem Beispiel wird deutlich, wie Phobie durch klassische Konditionierung erlernt werden kann.