새로운 연구에 따르면 유아기의 의사 소통 지연에 대한 세 가지 프로파일이
육아 책,잡지 및 앱은 부모가 자녀의 발달 이정표를 추적하는 데 도움이되는 도구로 가득 차 있습니다. 부모는 종종 자녀의 언어와 의사 소통 능력에 대해 특히 우려하고 있습니다. 그러나 자녀가 이러한 초기 이정표를 충족시키지 못하면 무엇을 의미합니까?
발달 및 행동 소아과 저널에 발표 된 새로운 연구에 따르면 의사 소통 이정표를 달성하는 데 반복되는 지연은 3 세에 더 열악한 발달 결과와 관련이 있습니다.
이 연구는 캘거리에서 공부하는 모든 가족의 약 2,200 명의 어머니와 자녀의 데이터를 사용했습니다. 캘거리 대학의 학제 간 연구자 팀은 부모의 안녕과 아동 및 가족 결과를 조사하기 위해 참여 가족에 대한 데이터를 수집하고 있습니다.
산모들은 1 세,2 세,3 세에 연령 및 단계 설문지라는 발달 검사 도구를 완성했습니다.
현재 지침에 따르면 언어 지연을 포함한 발달 지연은 3 세까지 진단되지만 대부분의 진단은 4~5 세까지 발생하지 않습니다. 이 시점에서 많은 어린이들이 이미 유치원이나 유치원에 있으며,언어 능력의 불균형을 배우는 것은 사회적 기술과 학계에 오래 지속되는 결과를 초래할 수 있습니다.
지연의 조기 식별은 이러한 교육 격차를 줄이는 데 도움이 될 수 있습니다.,연구에 따르면 언어 지연이있는 영유아에 대한 조기 개입은 취학 연령의 지연을 줄이는 데 효과적입니다.
연령별 이정표
이 연구에 사용 된 연령 및 단계 설문지의 한 측면은 어린이가 각 연령대에서 구두 및 비언어적 의사 소통과 관련된 6 가지 예상 이정표를 충족하는지 여부를 평가합니다.
예를 들어,1 세 때,아이는”엄마”또는”바바”와 같은 세 가지 간단한 단어를 말할 수있을 것으로 예상됩니다.”세 살 때 의사 소통 이정표는 3 단어 또는 4 단어 문장을 말하는 것일 수 있습니다.
어머니는 또한 3 세에 자녀의 어휘에 대한 100 단어 체크리스트를 작성하고 자녀가 발달 지연으로 진단 받았거나 언어 및 언어 병리학자에게 의뢰되었는지 여부를 보고했습니다.
우리의 모든 분석에서 우리는 사회 경제적 지위,출생시 재태 연령,아동 성별 및 언어 지연의 가족력을 포함하여 언어 발달에 영향을 미치는 것으로 알려진 요인을 통제했습니다.
늦은 블루머는
통계 분석에 따르면 어린이의 80%는 일반적으로 각 연령대에서 모든 또는 거의 모든 이정표를 충족시키는 것으로 간주되었습니다. 아이들의 다른 20%는 지연 통신의 세 가지 다른 프로파일에 빠졌다.
어린이의 약 13%는”늦은 블루머”로 분류 될 수 있으며,1 세 때 점수가 낮아 시간이 지남에 따라 계속 개선되어 3 세까지”일반적으로 발전하는”그룹과 일치합니다. 이 아이들은 3 세에 대부분의 의사 소통 이정표를 충족 시켰지만,그들의 어머니는”늦은 블루머”프로필의 아이들은 일반적으로 개발중인 그룹의 75 에 비해 100 단어 체크리스트에서 평균 52 단어 만 알고 있다고보고했습니다.
다음 두 그룹은 개선에 실패하거나 실제로 시간이 지남에 따라 동료들보다 더 뒤쳐졌습니다. 이 두 그룹은 또한 36 개월에 가장 열악한 발달 결과를 보였습니다.
어린이의 약 5%는 각 연령대에서 이정표의 일부를 만났으며 시간이 지남에 따라 개선이 없기 때문에”정체”로 분류 될 수 있습니다. 3 세 때,그들은 100 단어 체크리스트에서 약 28 단어 만 알고 발달 지연으로 진단 될 확률이 25%이고 언어 병리학 자에게 회부 될 확률이 36%였습니다.
마지막으로,약 1.5%의 어린이가”장애”로 분류 될 수 있으며,1 년에 예상되는 이정표의 약 절반 만 충족 한 다음 2 세 및 3 세에 더 뒤쳐집니다. 이 어린이 그룹은 두 단어 만 알고 발달 지연으로 진단 될 가능성이 56%이고 3 세까지 언어 병리학 자에게 회부 될 가능성이 84%입니다.
반복 검진이
을 도울 수있는 방법 중요한 것은이 연구는 대다수의 어린이가 연령에 적합한 의사 소통 이정표를 충족한다는 것을 보여줍니다. 또한,1 세 때 의사 소통의 초기 지연을 보인 어린이는 시간이 지남에 따라 따라 잡을 가능성이 높습니다.
그러나 시간이 지남에 따라 개선되지 않은 어린이는 3 세 때 어휘가 훨씬 작았습니다. 그(것)들은 발달 지연으로 진단되기 위하여 확률이 높 그리고/또한 연설과 언어 병리학자에게 소개를 받았습니다.
이러한 결과는 반복적 인 검진이 예상되는 초기 의사 소통 이정표의 전부 또는 거의 모든 것을 충족시키지 못하는 어린이에게 유익 할 가능성이 있음을 시사합니다. 시간이 지남에 따라 개선이 부족하면 의사 소통 및 언어에 대한 지속적인 문제가 발생할 위험이 가장 큰 어린이를 조기에 식별하는 데 도움이 될 수 있습니다.
또한 반복 검사는 각 연령대에서 매우 낮은 점수와 반대로 점수가 중간 이었기 때문에”정체 된”점수를 나타내는 사람들에게 특히 유익 할 수 있습니다. 이 어린이 그룹은 3 세에 어휘력이 낮았지만 중간 점수는 언어 문제로 식별 될 가능성이 적고 어린 나이에 도움을받을 수 있음을 의미 할 수 있습니다. 이 어린이 그룹은 또한 네 그룹 모두에서 평균 가족 소득이 가장 낮아 개입 자원에 접근 할 수있는 능력을 더욱 손상시킬 수 있습니다.
언어 이정표는 마지막 단어가 아니라 아이들이 어려움을 겪을 수있는 곳과 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 최선의 지원을 할 수있는 방법에 대한 신호로 중요합니다.
