Kognitive Aspekte der Nutzung interaktiver Technologien: Von Computern zu intelligenten Objekten und autonomen Agenten

Obwohl mehrere Forscher die Idee in Frage gestellt haben, dass die Nutzung menschlicher Technologien auf einzigartigen “überlegenen” kognitiven Fähigkeiten beruht, scheint es immer noch, dass nur Menschen in der Lage sind, komplexe Technologien zu produzieren und mit ihnen zu interagieren. In den letzten Jahren wurden verschiedene Paradigmen und kognitive Modelle der “Mensch-Computer-Interaktion” vorgeschlagen, um die Entwicklung neuartiger Geräte zu begründen und zu erklären, wie Menschen sie in ihr tägliches Leben integrieren.
Die Psychologie war in zahlreichen Berichten involviert, um zu erklären, wie Menschen mit Technologie interagieren, und um technologische Instrumente zu entwerfen, die auf die kognitiven Bedürfnisse des Menschen zugeschnitten sind. Tatsächlich bieten die aktuellen technologischen Fortschritte in Bereichen wie Wearable und Ubiquitous Computing, Virtual Reality, Robotik und künstliche Intelligenz die Möglichkeit, die theoretischen psychologischen Grundlagen der Nutzung menschlicher Technologien zu vertiefen, zu erforschen und sogar zu überdenken.
Die Miniaturisierung von Sensoren und Effektoren, ihre Verbreitung in der Umwelt und das anschließende Verschwinden traditioneller Mensch-Computer-Schnittstellen verändern die Art und Weise, wie wir nicht nur mit digitalen Technologien, sondern auch mit traditionellen Werkzeugen interagieren. Immer mehr Entitäten können jetzt mit eingebetteten rechnerischen und interaktiven Funktionen ausgestattet werden, wodurch die mit Alltagsgegenständen üblicherweise verbundenen Erschwinglichkeiten geändert werden (z. B. Mobiltelefone, Uhren werden zu “intelligenten Uhren”).
Parallel dazu gibt es neue Rahmenbedingungen, um Technologie zu verstehen. Eine wachsende Zahl von Ansätzen betrachtet den Einsatz von Technologie als auf vier Beinen ruhend, nämlich Kognition, Körper, Werkzeug und Kontext (natürlich einschließlich sozialer, kultureller und anderer Themen). Die Idee ist, dass wir nur durch die Betrachtung, wie diese Begriffe interagieren und sich gegenseitig mitbestimmen, verstehen können, was die menschliche Erfindung, Annahme und Nutzung von Technologie so eigenartig macht.
Betrachten Sie zum Beispiel, wie fortschrittliche künstliche Prothesen die menschlichen Fähigkeiten erweitern und gleichzeitig eine Überlegung darüber ermöglichen, wie wir Werkzeuge in unser Körperschema integrieren und wie Kognition mit körperlichen Merkmalen und Prozessen in Beziehung steht und mit ihnen interagiert. Dann nimmt der neue Geist / Körper-mit-Prothesen natürlich an physischen, kulturellen und sozialen Kontexten teil, die wiederum beeinflussen, wie Menschen sie betrachten und verwenden. Analog dazu Technologien zur “Erweiterung des menschlichen Geistes”, wie Recheninstrumente zur Steigerung der Aufmerksamkeit, Verbesserung des Lernens und Quantifizierung mentaler Aktivitäten, Auswirkungen auf Kognition und Metakognition und wie wir uns selbst konzipieren.
Umgekehrt, während virtuelle Umgebungen und erweiterte Realitäten wahrscheinlich verändern, wie wir erleben und wahrnehmen, was wir als Realität betrachten, machen Roboter und autonome Agenten es relevant zu erforschen, wie wir künstliche Entitäten anthropomorphisieren und wie wir sozial mit ihnen interagieren.
All diese theoretischen Veränderungen beeinflussen dann unsere Sicht auf traditionellere Technologien. Am Ende erforderte sogar ein paläolithischer Chopper eine besondere Art von Geist und modifizierte ihn gleichzeitig, das körperliche Schema der Benutzer oder die Art und Weise, wie sie an ihren soziokulturellen Kontexten teilnahmen.
Technologische Veränderungen inspirieren daher zu einer erneuten Diskussion der kognitiven Fähigkeiten, die üblicherweise mit dem Einsatz von Technologie verbunden sind, wie kausales und abduktives Denken und Denken, exekutive Kontrolle, Mindreading und Metakognition, Kommunikation und Sprache, soziale Kognition, Lernen und Lehren, sowohl in Bezug auf traditionellere Werkzeuge als auch auf komplexe interaktive Technologien.
Das aktuelle Forschungsthema begrüßt Einreichungen zu theoretischen, empirischen und methodischen Fragen sowie Reflexionen und Kritiken darüber, wie Menschen Technologie aus verschiedenen Perspektiven erschaffen, interagieren und berücksichtigen, aus Kognitionspsychologie, Evolutionspsychologie, Konstruktivismus, Phänomenologie, ökologische Psychologie, Sozialpsychologie, Neurowissenschaften, Mensch-Computer-Interaktion und künstliche Intelligenz.
Relevante Themen sind unter anderem:
– Verteilte Kognition in interaktiven Umgebungen
-Soziale Kognition und computervermittelte Kommunikation
-Theoretische und empirische Untersuchung von Verkörperung und Technologie
-Affordanzen von “traditionellen Objekten” und technologischen Geräten
– Theorie des Geistes und sozialer Interaktionen mit intelligenten Agenten und Robotern
-Kognitive Modelle zur Gestaltung, Interaktion mit oder Bewertung von Technologie
-Empirische Studien zur Mensch-Technik-Interaktion
-Evolutionäre Berichte über den Einsatz menschlicher Werkzeuge
-Unterschiede zwischen tierischem und menschlichem Werkzeuggebrauch
-Methodisch issues and opportunities in human-technology interaction

Keywords:Human-Computer Interaction, Affordances, Distributed cognition, Embodied cognition, Artificial intelligence, Technology, Theory of mind, Cognitive models, Robots, Social cognition

Wichtiger Hinweis: Alle Beiträge zu diesem Forschungsthema müssen im Rahmen der Sektion und Zeitschrift, bei der sie eingereicht werden, wie in ihren Leitbildern definiert sein. Frontiers behält sich das Recht vor, ein Out-of-Scope-Manuskript zu einem geeigneteren Abschnitt oder Zeitschrift in jeder Phase der Peer-Review zu führen.