Mission US: City of Immigrants Lesson Plan
Vorbereitung:
Dieser Unterrichtsplan verwendet das Mission US-Spiel City of Immigrants, das den Spieler in die Perspektive von Lena Brodsky versetzt, einer russisch-jüdischen Teenagerin, die nach New York kam. Lena hilft ihrem Bruder und ihrer Schwägerin bei Miete und Familienangelegenheiten, muss aber auch ihr persönliches und soziales Leben unter einen Hut bringen. Es ist ein hartes Leben, Immigrant zu sein und so um Geld geschnallt zu sein. Als Lena hilft der Spieler ihr, Entscheidungen zu treffen, um ihr Leben zu verbessern und ihre Lebensbedingungen zu verbessern.
Machen Sie sich mit dem Spiel vertraut, bevor Sie City of Immigrants in Ihre Klasse einführen. Klicken Sie auf die Schaltfläche “Neues Spiel” und zeigen Sie dann auf die Schaltflächen und den Text auf dem Bildschirm, um zu navigieren. Wenn im unteren Teil des Bildschirms Schaltflächen angezeigt werden (z. B. die Schaltflächen “Smartwords”, “Pack” und “Badges”), kann der Spieler jederzeit auf diese Schaltflächen klicken, um die Gegenstände anzuzeigen, die der Spieler im Laufe des Spiels gesammelt hat.
Die Mission UNS: Das Spiel City of Immigrants ist in fünf separate “Teile” (wie Kapitel in einem historischen Roman) sowie einen Prolog und einen Epilog unterteilt:
PROLOG & TEIL 1: Finding Home (1907) (15-20 Minuten)
Geschichte: Im Prolog beschreibt Lena, warum und wie sie Minsk, Russland, verlassen hat, um mit ihrem Bruder in New York City zu leben. Lena betritt Ellis Island und muss die Fragen des Einwanderungsinspektors beantworten. Sie wird von ihrem Bruder getroffen, wird von ihm getrennt, und muss ihren Weg zu seinem New Yorker Mietshaus auf eigene Faust finden.
Aufgaben: Beantworten Sie die Fragen eines Einwanderungsinspektors und finden Sie Ihren Weg durch Lower Manhattan.
TEIL 2: Family First (1907) (10-13 Minuten)
Story: Lena gewöhnt sich an das Leben in Amerika. Sie gibt ihrer Familie den Lohn, den sie beim Nähen von Kleidung in einem Sweatshop verdient, und macht Lebensmitteleinkauf und Wäsche für ihre Schwägerin. Sie muss klug Geld ausgeben, damit sie genug sparen können, um ihre Eltern nach Amerika zu bringen. Wenn sie Zeit hat, kann sie zum Siedlungshaus gehen
Aufgaben: Lebensmittel kaufen und Wäsche waschen.
TEIL 3: Eine unvergessliche Nacht (1907) (10-13 Minuten)
Geschichte: Lena verkauft Waren aus dem Wagen ihres Bruders und arbeitet weiter im Sweatshop. Sie geht auch in das Siedlungshaus und übt Englisch mit ihrer italienischen Freundin Rosa. Lenas Bruder versucht, sein Geschäft auszubauen, aber wird es der Familie helfen oder schaden? Lena muss entscheiden, wie sie ihre Freizeit verbringen möchte: ihrer Familie helfen oder ihre eigenen Interessen verfolgen.
Aufgaben: Verkaufe Waren aus dem Schubkarren und gehe zum Unterricht im Siedlungshaus.
TEIL 4: Factory Girls (1908) (15-17 Minuten)
Story: Lena bekommt einen neuen Nähjob in einer großen Fabrik. Sie verdient mehr Geld als in ihrem vorherigen Job, aber die Arbeitsbedingungen sind schwierig. Außerhalb der Fabrik trifft sie auf einen Reporter, der sie für ein Exposé über Fabrikarbeit interviewen will, und hört auch Sozialisten im Park über Arbeiterrechte sprechen. Zu Hause verhandelt Lena mit ihrer Familie, um einen Teil ihres Lohns als Taschengeld zu behalten.
Aufgaben: Nähen Ärmel für die forelady in der Fabrik.
TEIL 5: Aufstand der 20.000 (1909-1910) (15 Minuten)
Geschichte: Viele Fabrikmädchen sind in den Streik getreten, und Lena sucht Rat, ob sie sich auch dem Streik anschließen soll. Sobald sie sich dem Streik anschließt, sammelt Lena Spenden, um den streikenden Arbeitern zu helfen, schließt sich einer Streikposten vor ihrer Fabrik an und wird wegen Störung des Friedens verhaftet. Letztendlich muss Lena entscheiden, ob sie weiter streikt oder zur Arbeit zurückkehrt.
Aufgaben: Beratung über den Beitritt zum Streik einholen und Spenden für den Streik sammeln.
EPILOG (1911 – 1930) (5-10 Minuten)
Story: Stöbern Sie in Lenas Sammelalbum der 1910er und 1920er Jahre, um herauszufinden, was mit ihr nach dem Streik von 1909 passiert ist.
Ihre Schüler werden am meisten von “City of Immigrants” profitieren, wenn ihre Spielerfahrungen durch Unterrichtsaktivitäten, Diskussionen und Schreibübungen unterstützt werden, die von Ihrer Lehrkompetenz geleitet werden. Die Mission US-Website enthält einen umfassenden Leitfaden für Pädagogen, der eine Fülle von Materialien zur Verbesserung und Erweiterung des Lernens der Schüler enthält. Zu den Materialien gehören Unterrichtsaktivitäten, Primärdokumente, Eingabeaufforderungen, Zeitpläne sowie detaillierte Informationen zum Gameplay, zur Implementierung im Klassenzimmer und zur Anpassung an Lernstandards. Ausgewählte Materialien von der Mission US-Website wurden in den folgenden Unterrichtsplan aufgenommen.
