Betinget inhibering :Historiske kritikker og kontroverser i lys av nyere fremskritt
Betinget inhibering er Et Pavlovian læringsfenomen der en stimulus som forutsier fraværet av et ellers forventet utfall kommer til å kontrollere en organismes respons. En slik respons manifesterer seg vanligvis som en tendens som motsetter seg en stimulus som forutsier utfallet, også kjent som en betinget excitor. Noen læringsteoretikere har uttrykt bekymringer om gyldigheten og nytten av betinget inhibering som et konsept; påstander som kan ha negativt påvirket omdømmet til dette forskningsområdet. Denne artikkelen gir en moderne gjennomgang av kritikk av og kontroverser over betinget hemming og argumenter avansert i sitt forsvar. Noen av disse tvister har blitt rapportert i tidligere vurderinger, men her har vi forsøkt å samle de mest representative blant dem. Vi foreslår også nye argumenter som svarer på noen av disse kritikkene. Vi adresserer deretter de mest fremtredende teoretiske regnskapene for betinget inhibering, identifiserer fellestrekk og forskjeller mellom noen av dem. Til slutt vurderer vi nyere studier av betinget inhibering. Noen av de nye funnene bidrar til å avvise tidlig kritikk av betinget hemming og andre ytterligere belyse arten av dette fenomenet. Et nytt sett med studier tyder på at et underskudd i betinget inhibering karakteriserer noen psykiatriske forhold, som illustrerer dens translasjonelle betydning. Vi tror at nye generasjoner av forskere vil ha nytte av å være klar over tidligere kontroverser og hvordan de kan ha formet den nåværende oppfatningen av betinget inhibering. (PsycINFO Database Record (c) 2019 TFO, alle rettigheter reservert).
