CHT-biografia

ten artykuł przedstawia krótką biografię Charlesa Henry ‘ ego Turnera i przedstawia niektóre z jego wkładu w badania zachowania pszczół miodnych. Oprócz uświadamiania nowemu pokoleniu pszczelarzy wielu prac Turnera, mam nadzieję, że ten szkic posłuży jako źródło inspiracji, aby zachęcić zarówno uczniów mniejszościowych, jak i studentów ze środowisk defaworyzowanych do wejścia w świat pszczelarstwa i dowiedzenia się więcej o tym wyjątkowym naukowcu.

Charles Henry Turner (1867-1923) był pionierem psychologii porównawczej i ruchu zachowań zwierząt w Ameryce i jednym z najbardziej wpływowych naukowców pracujących nad problemami zachowań porównawczych od końca lat 90.do początku lat 20. Z wykształcenia zoolog, jego badania koncentrowały się na zagadnieniach dotyczących zachowania. Jego wkład obejmował opracowanie technik pomiaru uczenia się i innych typów zachowań kilku gatunków bezkręgowców (niektóre z tych technik są nadal używane ponad 70 lat po ich wynalezieniu), kładąc nacisk (unikalny w tamtym czasie) na to, jak zmienne treningowe, takie jak interwał międzytrialny, interwał międzysesyjny, różnice indywidualne i wiek uczestników wpływają na wydajność, publikując 70 prac naukowych i inicjując pierwsze kontrolowane badania widzenia kolorów i widzenia wzorców u pszczół miodnych. Oprócz swoich prac behawioralnych, Turner opublikował również obszerne badania anatomiczne mózgu ptaków i skorupiaków, odkrył nowy gatunek bezkręgowców wodnych i napisał na temat problemów społecznych i edukacyjnych dnia. W odniesieniu do tego ostatniego tematu, Turner był liderem ruchu praw obywatelskich w St. Louis, MO i odegrał kluczową rolę w rozwoju usług socjalnych dla Afroamerykanów w rejonie St. Louis.

Turner urodził się dwa lata po wojnie secesyjnej 3 lutego 1867 roku w Cincinnati w stanie Ohio. Jego ojciec był kustoszem kościoła, a matka praktyczną pielęgniarką. Najważniejsze z jego życia scholastycznego to bycie wybranym jako mówca w klasie liceum, zdobycie tytułu BS z biologii na Uniwersytecie w Cincinnati i stanie się pierwszym Afroamerykaninem, który uzyskał doktorat na Uniwersytecie w Chicago.

po otrzymaniu doktoratu, Dr Turner nie mógł uzyskać nominacji akademickiej na Uniwersytecie w Chicago, mimo że opublikował ponad 30 prac. Była to pierwsza praca Afroamerykanina w prestiżowym czasopiśmie “Science”. Został również odrzucony przez Bookera T. Washington, prezes Tuskegee Institute, ponieważ Waszyngtonu nie było stać na płacenie pensji zarówno Dr Turnera, jak i dr George ‘ a Washingtona Carvera. W rezultacie, Dr Turner spędził większość swojej wczesnej kariery akademickiej przechodząc od szkoły średniej do szkoły średniej, zanim osiedlił się w wieku 41 lat w Sumner High School (St.Louis, Missouri). Pozostał w Sumner aż do przejścia na emeryturę w 1922 roku w wieku 55 lat.

Jego wskaźnik publikacji dwóch artykułów rocznie przewyższał większość jego współczesnych pracujących na uczelniach i uniwersytetach. Jego osiągnięcia są jeszcze bardziej godne uwagi, gdy weźmie się pod uwagę, że pracował z niekonwencjonalnymi organizmami, które wymagały opanowania szerokiego zakresu technik chowu. Zwierzęta te obejmowały różne gatunki mrówek, pszczół, karaluchów, skorupiaków, ćmy, gołębie, pająki i osy. Dr Turner pracował również z roślinami. Ponadto wiele jego prac zawierało badania kilku gatunków w obrębie tego samego rękopisu. Rozważ również, że przez całą swoją karierę miał niewiele lub nie miał formalnych urządzeń laboratoryjnych, brak łatwego dostępu do bibliotek badawczych, Brak możliwości szkolenia studentów badawczych na poziomie licencjackim lub magisterskim, duże obciążenia dydaktyczne, niskie wynagrodzenie i ograniczony czas laboratorium. W odniesieniu do tego ostatniego, wiele z jego eksperymentów było prowadzonych latem i / lub wieczorami, gdy nadarzyła się okazja.

jednym z najlepszych przykładów pracy Turnera na temat zachowania są jego badania nad widzeniem koloru i wzoru u pszczoły miodnej. Praca Turnera o pszczołach miodnych jest dziś zapomniana w literaturze o pszczołach miodnych. W przypadku obu prac skonstruowano skomplikowany aparat i wdrożono kontrole, które ostatecznie wykazały, że pszczoły miodne mogą postrzegać zarówno kolor, jak i wzór.

the reasonale behind the color vision paper (1910, Experiments on color-vision of the honey bee, Biological Bulletin, 19, 257-279) was to provide data under controlled conditions on the ability of bees to see color. Takie eksperymenty były teoretycznie ważne ze względu na postrzegane interakcje między pszczołami miodnymi a kwiatami. Profesor Turner rozpoczyna pracę od naukowego przeglądu literatury (ten przegląd literatury jest nieoceniony dla badaczy pszczół miodnych), w którym wymieniono różne teorie, dlaczego pszczoły powinny widzieć kolory, a następnie omówiono ograniczenia istniejących danych.

aby zbadać problem, badał pszczoły miodne w O ‘ Fallon Park w St.Louis. Zaprojektował różne kolorowe dyski, kolorowe pudełka i” róg obfitości”, do których pszczoły były szkolone do latania. Zaprojektowano trzydzieści dwa eksperymenty i wprowadzono kontrolę wpływu zapachu i jasności. Wyniki jego eksperymentów wykazały, że pszczoły mogą widzieć kolory i rozróżniać między nimi. Ciekawe jest to, że rozważając wyniki swoich eksperymentów, wierzył, że pszczoły mogą tworzyć, według jego słów, “obrazy pamięci” środowiska. Idea obrazów pamięciowych jest z pewnością współczesna.

podsumowując swoje wyniki profesor Turner pisze,

“udowadniając, że pszczoły mają widzenie kolorów, eksperymenty te nie rzucają światła na preferencje kolorystyczne owadów. Nie było to celem tych badań. Celem było udzielenie odpowiedzi na pytanie, czy pszczoły mogą rozróżniać kolory? Eksperymenty wydają się wykazywać, że pszczoły żerujące mają percepcję i że dwa czynniki, które wchodzą w te percepcje, to odczucia koloru i odczucia węchowe (str. 279).”

druga praca z serii o Honey bee learning (1911, Experiments on pattern vision of the honey bee, Biological Bulletin, 21, 249-264) była stymulowana przez color vision paper. Metody były identyczne z papierem color vision, z tym wyjątkiem, że stosowano różne wzory, podobnie jak kolory. Wykorzystanie wzorów i kolorów jest moim zdaniem pierwszym zastosowaniem metod warunkowania złożonego, tak popularnych we współczesnych badaniach nad uczeniem się zwierząt. Badanie zawiera 19 eksperymentów, a wyniki wykazały, że pszczoły miodne mogą łatwo rozróżniać wzory.

podsumowując swoje wyniki profesor Turner pisze,

“było wiele w zachowaniu tych pszczół, aby wskazać, że w ich zdolności do rozróżniania drobnych szczegółów, są krótkowzroczne. Podczas badania artefaktów, zarówno podczas poszukiwania artefaktu, jak i podczas jego lotu orientacyjnego, pszczoła zawsze unosiła się w odległości około centymetra od badanego obiektu (p. 263)”

rozczarowujące w badaniach nad pszczołami miodnymi jest to, że tak niewielu naukowców behawioralnych zdaje sobie z nich sprawę. Wątpię, na przykład, że każdy czytelnik tego artykułu słyszał o profesorze Turnerze lub jego wkładzie w badanie zachowania pszczół miodnych. Omawiając literaturę historyczną na temat zachowań pszczół miodnych, Karl von Frisch (1923, 1967) i wielu współczesnych pisarzy na temat zachowań pszczół nigdy nie cytowało wkładu profesora Turnera. Profesor Turner przytoczył jednak wkład von Frischa i innych. Trudno uwierzyć, że von Frisch nigdy nie słyszał o Turnerze-rzeczywiście profesor Turner był prawdopodobnie lepiej znany w Europie niż w Stanach Zjednoczonych. Prace o pszczołach miodnych ukazały się w 1910 i 1911 roku, na całą dekadę przed pierwszymi recenzjami von Frischa. Co ciekawe, wielu uważa szkolenie pszczół w locie do celu za wyróżniające się, na przykład, kolorem lub pozycją, techniką “von Frischa.”Jest oczywiste dla każdego, kto czyta wczesną literaturę, że szkolenie pszczół w locie do celu nie zostało opracowane przez von Frischa. To właśnie ten rodzaj braku uznania jest tak charakterystyczny i tak kłopotliwy, gdy rozważamy profesora Turnera.

oprócz badań nad pszczołami miodnymi, Dr Turner używał także pszczół jako narzędzi dydaktycznych w swoich lekcjach biologii w Sumner High School. Jego użycie pszczół do wykazania zasad zachowania jest jedną z najwcześniejszych prób, aby to zrobić na poziomie szkoły średniej. Komentując jego użycie pszczół, były student pisze (jak donosi Hayden, R. C. 1970. Siedmiu czarnoskórych amerykańskich naukowców. Reading, MA: Addison-Wesley),

“pszczoły pojawiły się przy stole przy wszystkich trzech posiłkach. Potem Dr Turner wkłada dżem tylko do śniadania codziennie. Wciąż przychodzili na każdy posiłek, ale nie znaleźli dżemu w południe iw nocy. Wkrótce przestali przychodzić. To pokazuje, że mają pojęcie o czasie (s. 78).”

znaczenie pracy Turnera zostało docenione przez liderów ruchu na rzecz zachowania zwierząt na początku XX wieku. Na przykład John B. Watson rozważając badania nad zachowaniem mrówek, nazwał metodę Turnera ” genialną.”Prace Turnera były również omawiane przez tak znanych ówczesnych naukowców jak Margaret Washburn, E. L. Thorndike, T. C. Schneirla i Eugene-Louis Bouvier. Co więcej, w literaturze o zachowaniu zwierząt we Francji szczególny rodzaj ruchu mrówek w kierunku gniazda jest znany jako “krążenie Turnera” na cześć jego odkrywcy.

Dr Turner zmarł w domu swojego syna Darwina Romanesa Turnera w Chicago w stanie Illinois 14 lutego 1923 roku w wieku 55 lat, wkrótce po przejściu na emeryturę w Sumner High School. W uznaniu jego wybitnych osiągnięć jako naukowca, pedagoga i humanitarysty na jego cześć nazwano pierwszą szkołę dla upośledzonych dzieci afroamerykańskich (Charles Henry Turner Open Air School for Crippled Children – założona w 1925). Z biegiem lat kilka szkół w rejonie St. Louis, znanych jako” Ville”, nosi jego imię. Należą do nich Charles Henry Turner Middle Branch (założony w 1954) i The new Charles Henry Turner MEGA Magnet Middle School for 6th – 8th graders (założony w 1999). W 1962 roku Turner-Tanner Hall (obecnie znany jako Tanner-Turner) w Clark College w Atlancie w stanie Georgia został nazwany na jego cześć.

czytelnicy zainteresowani poznaniem Dr. Charlesa Turnera znajdą materiały na stronie: Infografika, pola wiedzy. Materiały biograficzne i wybór prac Dr Turnera można znaleźć w wybranych artykułach i biografii Charlesa Henry ‘ ego Turnera (1867-1923), pioniera porównawczych badań zachowania zwierząt pod redakcją Abramsona, Jacksona i Fullera (2003). Jest dostępny w Edwin Mellen Press, Lewiston, Nowy Jork.

*informacje na tej stronie pierwotnie pojawiły się w następującym artykule: Abramson, C. I. (2003). Charles Henry Turner: Contributions of a Forgotten African American to Honey Bee Research. American Bee Journal, 143, 643-644.