Cognitive Aspects of Interactive Technology Use: From Computers to Smart Objects and Autonomous Agents

chociaż kilku badaczy zakwestionowało ideę, że wykorzystanie technologii przez człowieka jest zakorzenione w unikalnych “wyższych” umiejętnościach poznawczych, nadal wydaje się, że tylko ludzie są zdolni do wytwarzania i interakcji ze złożonymi technologiami. W ostatnich latach zaproponowano różne paradygmaty i modele poznawcze “interakcji człowiek-komputer”, aby uziemić rozwój nowych urządzeń i wyjaśnić, w jaki sposób ludzie integrują je w swoim codziennym życiu.
Psychologia była zaangażowana w wiele relacji, aby wyjaśnić, w jaki sposób ludzie wchodzą w interakcje z technologią, a także zaprojektować Instrumenty technologiczne dostosowane do ludzkich potrzeb poznawczych. Obecny postęp technologiczny w dziedzinach takich jak noszone i wszechobecne Komputery, rzeczywistość wirtualna, Robotyka i sztuczna inteligencja dają możliwość pogłębienia, zbadania, a nawet ponownego przemyślenia teoretycznych psychologicznych podstaw wykorzystania technologii przez człowieka.
miniaturyzacja czujników i efektorów, ich rozpowszechnianie w środowisku, a następnie zanik tradycyjnych interfejsów człowiek-komputer zmieniają sposób interakcji nie tylko z technologiami cyfrowymi, ale także z tradycyjnymi narzędziami. Coraz więcej podmiotów może być teraz wyposażonych w wbudowane możliwości obliczeniowe i interaktywne, modyfikując ceny powszechnie związane z przedmiotami codziennego użytku (np. telefony komórkowe, zegarki stają się “inteligentnymi zegarkami”).
jest to równoległe do nowych ram, w których można zrozumieć technologię. Coraz większa liczba podejść postrzega wykorzystanie technologii jako spoczywające na czterech nogach, a mianowicie poznanie, ciało, narzędzie i kontekst (oczywiście w tym kwestie społeczne, kulturowe i inne). Chodzi o to, że tylko oglądając, jak te pojęcia oddziałują i współdecydują o sobie nawzajem, możemy zrozumieć, co sprawia, że ludzki wynalazek, adopcja i użycie technologii są tak osobliwe.
zastanów się na przykład, jak zaawansowane protezy sztuczne rozszerzają ludzkie możliwości, jednocześnie dając ponowne rozważenie tego, w jaki sposób włączamy narzędzia do naszego schematu ciała i jak poznanie odnosi się do cech i procesów cielesnych i jak z nimi współdziała. Następnie, oczywiście, nowy umysł / ciało z protezami uczestniczy w kontekstach fizycznych, kulturowych i społecznych, które z kolei wpływają na sposób, w jaki ludzie je rozważają i używają. Analogicznie, technologie “poszerzania ludzkiego umysłu”, takie jak instrumenty obliczeniowe zwiększające uwagę, poprawiające uczenie się i kwantyfikujące działania umysłowe, wpływ na poznanie i metapoznanie oraz sposób konceptualizacji naszego ja.
odwrotnie, podczas gdy wirtualne środowiska i rozszerzone rzeczywistości prawdopodobnie zmieniają sposób, w jaki doświadczamy i postrzegamy to, co uważamy za rzeczywistość, Roboty i autonomiczni agenci sprawiają, że istotne jest zbadanie, w jaki sposób antropomorfizujemy sztuczne byty i jak społecznie z nimi współdziałamy.
wszystkie te teoretyczne zmiany wpływają na nasze spojrzenie na bardziej tradycyjne technologie. W końcu nawet paleolityczny chopper wymagał zarówno szczególnego rodzaju umysłu, jak i jednocześnie go modyfikował, schematu cielesnego użytkowników, czy sposobu, w jaki uczestniczyli w swoich kontekstach społeczno-kulturowych.
w ten sposób zmiany technologiczne inspirują do ponownej dyskusji na temat zdolności poznawczych, które są powszechnie związane z wykorzystaniem technologii, takich jak przyczynowe i porywające myślenie i rozumowanie, Kontrola wykonawcza, myślenie i metapoznanie, komunikacja i język, poznanie społeczne, uczenie się i nauczanie, zarówno w odniesieniu do bardziej tradycyjnych narzędzi, jak i złożonych technologii interaktywnych.
obecny temat badawczy przyjmuje zgłoszenia skoncentrowane na zagadnieniach teoretycznych, empirycznych i metodologicznych, a także refleksje i krytyki dotyczące sposobu, w jaki ludzie tworzą, współdziałają i uwzględniają technologię z różnych perspektyw, od psychologii kognitywnej, psychologii ewolucyjnej, konstruktywizmu, fenomenologii, psychologii ekologicznej, Psychologii Społecznej, neuronauki, interakcji człowiek-komputer i sztucznej inteligencji.
istotne tematy to między innymi:
-poznanie rozproszone w środowiskach interaktywnych
-poznanie społeczne i komunikacja za pośrednictwem komputera
-teoretyczne i empiryczne badanie ucieleśnienia i technologii
-przystępność “tradycyjnych obiektów” i urządzeń technologicznych
-teoria umysłu i interakcji społecznych z inteligentnymi agentami i robotami
-modele kognitywne do projektowania, interakcji lub Oceny Technologii
-empiryczne badania interakcji człowiek-technologia
-ewolucyjne rachunki użycia narzędzi przez człowieka
-różnice między używaniem narzędzi zwierzęcych i ludzkich
-metodologiczne issues and opportunities in human-technology interaction

słowa kluczowe:interakcja człowiek-komputer, Affordances, Distributed cognition, Embodied cognition, Artificial intelligence, Technology, Theory of mind, Cognitive models, Robots, social cognition

Ważna uwaga: wszystkie wkłady do tego tematu badawczego muszą znajdować się w zakresie sekcji i czasopisma, do którego są przesyłane, zgodnie z ich deklaracjami misji. Frontiers zastrzega sobie prawo do poprowadzenia artykułu poza zakresem do bardziej odpowiedniej sekcji lub czasopisma na dowolnym etapie recenzji.