College 101

monit

lekcje, które wyciągamy z przeszkód, które napotykamy, mogą być podstawą późniejszego sukcesu. Opisz czas, w którym napotkałeś wyzwanie, niepowodzenie lub niepowodzenie. Jak to wpłynęło na Ciebie i czego nauczyłeś się z tego doświadczenia?

esej

Intro

nigdy nie czułem się komfortowo przechwalając się. W rzeczywistości wychowywano mnie na skromnego, jeśli chodzi o moje osiągnięcia, cokolwiek by to nie było. Ubieganie się o studia to nic innego jak chwalenie się i czuję się niekomfortowo. Ponadto każdy inny esej, który prawdopodobnie zobaczysz, jest niczym innym, jak litanią imponujących osiągnięć od góry do dołu. To nie ja.

przynajmniej to jeszcze nie ja. Ci kandydaci, którzy już posmakowali daleko idącego sukcesu, są dość dobrze ukształtowani jako ludzie. Wiedzą już, co działa i nie widzą powodu do zmiany. Dlaczego mieliby? Wynaleźli już nową formę pizzy. Mają przemyślane życie, albo szczerze wierzą, że tak. Mylą się. Nie ma lepszego nauczyciela niż porażka.

pomyśl o tym przez chwilę. Mądrość jest tym, co otrzymujesz z doświadczenia. Doświadczenie jest tym, co dostajesz od porażki. Właściwość przechodnia działa stamtąd. Wiem o tym, bo zawiodłem i odwróciło mnie to w sposób, którego skromny, a nawet spektakularny sukces nie mógł osiągnąć. Wszystko zaczęło się od D.

ciało

dostanie D prawdopodobnie nie jest najgorszą rzeczą na świecie, ale nie jest to coś, co ktoś chce zobaczyć, nie mówiąc już o umieszczeniu, w aplikacji na studia. Wrócił do mnie, zdrapany na czerwono, na pierwszym wielkim teście historii w tym roku. Nauczyciel zapewnił nas, że jest jedną trzecią naszej klasy. Już widziałem, że moje szanse na czteroletnie studia idą z dymem, a rok szkolny jeszcze się nie zaczął.

co się stało? Nie jestem studentką. Od czasu do czasu dostaję “C”, jak i “A. d” nie mają dla mnie charakteru, i dość ciosu w brzuch, żeby zwrócić moją uwagę. Krótka wersja jest taka, że nie uczyłem się i nie pamiętam dokładnie dlaczego. Zawsze jest powód, żeby się nie uczyć, prawda? Nie uczyłem się i poszedłem na test żałośnie nieprzygotowany i zostałem pobity.

miałem tu dwie opcje. Mogłem zaakceptować fakt, że byłem w rzeczywistości studentem D pomimo tego, co myślałem. Albo mogę się ciężko uczyć do następnego testu i spróbować podnieść moją ocenę siłą średniej. Zdałem sobie sprawę z czegoś bardzo ważnego: chociaż zapomniałem już powodu, dla którego nie uczyłem się, nigdy nie zapomniałem oceny. Tak więc sama ocena była o wiele ważniejsza niż to, co robiłam.

wyobraź sobie, że zamiast tego, gdybym dostał C lub nawet B. wymagałoby to czystego, ślepego szczęścia, ale mogło się zdarzyć. Gdyby tak się stało, gdybym raczej odniósł sukces niż poniósł porażkę, niczego bym się nie nauczył. Albo przynajmniej nauczyłabym się, że nie muszę się uczyć, co jest przeciwieństwem tego, czego powinien nauczyć się każdy maturzysta.

podsumowanie

postanowiłem pracować ciężej. Przez moją porażkę, że D, już nauczyłem się konsekwencji nie studiowania. Znałem zarówno problem, jak i rozwiązanie. Nie ułatwiło to sprawy. Systematycznie podnosiłem swoją ocenę o kolejne testy i prace.

pod koniec roku dostałem lepszą ocenę niż powinienem, opierając się na surowych średnich. Nauczyciel ważył poprawę w stosunku do innych problemów. Ci, którzy zapięli się i pracowali ciężej w miarę postępu roku, zostali nagrodzeni.

w sumie moja ciężka praca opłaciła się dwa razy. Gdybym nie zawiódł, niczego bym się nie nauczył. Mogłem zrobić znacznie gorzej na późniejszym teście, ponieważ “wiedziałem”, że nauka nie jest ważna. Zamiast tego, przez niepowodzenie, byłem w stanie naprawić mój kurs. Idąc na studia, mam konkretne doświadczenie z tym, jak ważna może być ciężka praca.

dobra, może się trochę przechwalam.

dlaczego ten esej działa

ten esej jest dobrym przykładem tego, jak zamienić pozorną słabość w siłę. Pisarz podejmuje podpowiedź, która wyraźnie uznaje jakąś porażkę i pokazuje, w jaki sposób prowadzi to do późniejszego sukcesu. Może to być zwycięska kombinacja, ponieważ pokazuje pewną ilość pokory, której wśród uczniów może być mało.

pisarz również używa humoru, ale nie pozwala esejowi obezwładnić żartami i żartami. Humor może być wspaniałym sposobem, aby ożywić kawałek pisma, ale pozwolić mu działać w służbie utworu, a nie na odwrót. Ponadto nigdy nie bój się wyciąć żart, który po prostu nie działa. Lepiej nie mieć humoru, niż wymuszone próby.

dobre pisanie polega na wykorzystaniu konkretnych przykładów. W takim przypadku pisarz jest w stanie wskazać konkretny incydent, który pokazuje monit w akcji. Ten konkretny, nieudany test daje autorowi poczucie natychmiastowości i pozwala mu zgłębić ideę. W ten sposób czytelnik ma poczucie, że jest to naprawdę zdobyta mądrość.

ten ostatni punkt jest ważny. Aby naprawdę odpowiedzieć na taki monit, musisz być całkowicie szczery co do swojej porażki, cokolwiek by to nie było. Bez względu na to, co to było, są szanse, że czegoś się z tego nauczyłeś. Nie ma to jak smak porażki, aby upewnić się, że nigdy więcej tego nie doświadczysz.

• WSTECZ
• NASTĘPNA