dzieciństwo a dorosłość&nbspEssay

• Długość: 7 stron
• Źródła: 5
• Rodzaj: esej
• Papier: #338925
• powiązane tematy: Nauka, dzieciństwo, dojrzewanie, Wczesne dzieciństwo

fragment eseju :

streszczenie
dzieciństwo i dorosłość to odrębne etapy życia, charakteryzujące się odrębnymi cechami fizjologicznymi i psychologicznymi. Nie ma jednak absolutnego rozgraniczenia między dzieciństwem a dorosłością. Dojrzewanie stanowi swego rodzaju fazę przejściową, ale każda z tych faz rozwoju może być dalej podzielona na różne etapy rozwoju emocjonalnego, biologicznego i osobistego. Rola i funkcja społeczna dziecka lub młodzieży również znacznie różni się od roli dorosłego. Zgodnie z prawem i normatywnie w większości kultur dzieci są zwolnione z obowiązków, które ponoszą dorośli. Największe różnice między dzieciństwem a dorosłością obejmują biologiczne, neurobiologiczne i fizjologiczne różnice w rozwoju człowieka w całym okresie życia. Uderzające są jednak również psychologiczne różnice między dzieciństwem a dorosłością. Niektóre różnice między psychologią dziecka i dorosłych obejmują kwestie związane z samo-koncepcją, tożsamością, etyką, radzeniem sobie i dojrzałością emocjonalną. Najbardziej zauważalne podobieństwa między dzieciństwem a dorosłością obejmują ciągłe ludzkie potrzeby uczenia się, zabawy i interakcji społecznych.
wprowadzenie
dzieciństwo i dorosłość wyraźnie reprezentują odrębne etapy rozwoju człowieka. Od urodzenia do osiągnięcia dojrzałości płciowej dzieci pozostają zależne od dorosłych opiekunów w celu zaspokojenia większości ich potrzeb fizycznych, społecznych i emocjonalnych. Dojrzewanie oznacza początek dojrzewania, który można uznać za odrębny etap rozwojowy lub początek dorosłości. Kontekst historyczny i kulturowy determinuje sposób pojmowania dojrzewania, a także status nastolatków w społeczeństwie. Nie tak dawno uważano nastolatków, a nawet młodsze dzieci za pełnoletnie.
różnice między dzieciństwem a dorosłością są fizjologiczne. Jednak psychologiczne, intelektualne, emocjonalne i społeczne różnice między tymi dwoma etapami życia mają również kluczowe znaczenie. Co więcej, sposób, w jaki każda kultura definiuje dzieciństwo i dorosłość, ma wpływ na to, jak zachowują się dzieci i dorośli, jak myślą i jaki mają status w społeczeństwie. Dzieci są ogólnie uważane za zwolnione z winy moralnej, podczas gdy dorośli są odpowiedzialni za swoje czyny zarówno moralnie, jak i prawnie. Jednak w wielu sytuacjach dzieci mogą być sądzone w sądach dorosłych. Dlatego definicja dorosłości jest bardziej plastyczna niż może się wydawać.

różne dziedziny zarówno nauk społecznych, jak i biologii dają wgląd w różnice między dzieciństwem a dorosłością. Psychologowie rozwojowi i psychologowie dziecięcy zaproponowali różne teorie i zaproponowali modele zrozumienia etapów rozwoju człowieka. Erik Erikson, Jean Piaget, Sigmund Freud i Lawrence Kohlberg zaproponowali jedne z najbardziej trwałych teorii rozwoju psychospołecznego dzieci. Hierarchia potrzeb Abrahama Maslowa rzuca również światło na różnice – i podobieństwa-między dzieciństwem a dorosłością.
chociaż różnice między dzieciństwem a dorosłością czasami wydają się przeważać nad podobieństwami, dorośli zachowują wiele cech fizycznych i psychicznych przez całe życie. Psychologia osobowości pokazuje, w jaki sposób niektóre cechy psychiki danej osoby pozostają niezwykle stabilne w czasie, a także, że doświadczenia wczesnego dzieciństwa mogą pozostawić długotrwały wpływ na koncepcję siebie i postrzeganie rzeczywistości. Nawet to, czego doświadcza się jako niemowlę, może mieć wpływ na tę osobę jako dorosłą. Badania genetyczne pokazują, że rodzice nie tylko przekazują dzieciom swoje cechy fizyczne, ale także swoje skłonności psychologiczne. Niektóre choroby psychiczne są dziedziczne. Zarówno dorośli, jak i dzieci mają przejmującą potrzebę zabawy, ćwiczenia ciekawości intelektualnej, miłości i uczucia, interakcji społecznych, humoru i uczenia się nowych rzeczy.
zależność
najważniejsza ze wszystkich różnic między dzieciństwem a dorosłością jest związana z zaspokajaniem podstawowych potrzeb żywnościowych, schronienia, odzieży, bezpieczeństwa i uczucia. Zwłaszcza we wczesnym dzieciństwie dziecko jest zależne od dorosłych lub przynajmniej starszego rodzeństwa w celu zaspokojenia podstawowych potrzeb. Niemowlę lub maluch umarłby, gdyby pozostawiono je same. Na etapie wczesnego dzieciństwa, jednak około piątego roku życia, dziecko zyskuje pewien stopień niezależności (“okresy rozwoju”, n. d.). Chociaż nie jest w pełni niezależne, dziecko w wieku około pięciu lat opanowało podstawowe umiejętności komunikacyjne i zdolności sensoryczno-motoryczne. Jednak nawet z większym poczuciem samokontroli i kontroli nad środowiskiem, dzieci są nadal zależne od dorosłych opiekunów. Starsze dzieci mogą być w stanie zapewnić najbardziej podstawowe elementy jedzenia, schronienia, odzieży, bezpieczeństwa i uczucia, ale…

…stają się mniej spontaniczne w swoim wyrazie naturalnej ciekawości, ale nie wyciszają jej całkowicie. Zamiast tego dzieci uczą się, jak zadawać pytania w formalny sposób i wchodzić w interakcje z przedmiotami i ludźmi w społecznie akceptowalny sposób. Dorośli nadal zadają pytania i poznają swój świat. Niektórzy dorośli stają się cyniczni lub intelektualnie zablokowani, ale są nudni lub przygnębieni niekoniecznie są naturalnymi cechami procesu starzenia.
hierarchia potrzeb
hierarchia potrzeb Abrahama Maslowa ilustruje również niektóre ważne podobieństwa i różnice między dzieciństwem a dorosłością. Wszystkie podstawowe potrzeby ludzkie, takie jak żywność, schronienie, odzież i bezpieczeństwo, są potrzebami, które utrzymują się przez całe życie człowieka. Potrzeba miłości i przynależności jest również uporczywą potrzebą, którą podzielają zarówno dorośli, jak i dzieci. Wyższe potrzeby pojawiają się jednak dopiero w późnym okresie dojrzewania lub wczesnej dorosłości. Potrzeba poczucia własnej wartości i godności jest jedną z tych potrzeb wyższego rzędu. Inną jest potrzeba samorealizacji lub samorealizacji. Decydująca różnica między dorosłymi A dziećmi polega na tym, że dorośli mają tendencję do zaspokojenia potrzeb wyższego rzędu w większym stopniu niż dzieci, które pozostają skupione na potrzebach niższego rzędu.
wniosek: Natura i wychowanie
zarówno Natura, jak i wychowanie wpływają na rozwój człowieka. Genetyka określa Centralne cechy fizjologiczne, skłonność do pewnych chorób lub stanów, strukturę ciała i tempo rozwoju fizjologicznego. Wychowanie, socjalizacja, kultura, odżywianie i ekspozycja na bodźce środowiskowe oddziałują następnie z własnymi predyspozycjami do stworzenia złożonego zestawu zmiennych charakteryzujących jednostkę. Zarówno dzieci, jak i dorośli są dotknięci przez naturę w takim samym stopniu, w jakim mają wpływ na wychowanie.
oczywiście dzieci są zwykle mniejsze niż dorośli i nie są przyzwyczajone do podejmowania trudnych decyzji. Ich poczucie siebie i ich moralne rozumowanie jest znacznie bardziej uproszczone niż u dorosłych. Ze względu na różnice między dorosłością a dzieciństwem dzieci mają mniej obowiązków prawnych niż dorośli. Dorośli mogą głosować, dzieci nie. Jednak ważne jest, aby pamiętać, że granica między dzieciństwem a dorosłością jest rozmyta. Nie wszyscy dorośli mogą głosować-skazani przestępcy są najlepszym przykładem. Osoby dorosłe niebędące obywatelami…