Ocena w klasie / odpowiedź skonstruowana
B. pytania Esejowe (krótka i rozszerzona odpowiedź)
pytania esej są bardziej złożoną wersją skonstruowanych ocen odpowiedzi. W przypadku pytań esejowych istnieje jedno ogólne Pytanie lub propozycja, a uczeń jest proszony o udzielenie odpowiedzi na piśmie. Ten rodzaj oceny jest bardzo potężny-pozwala uczniom wyrazić siebie i zademonstrować swoje rozumowanie związane z tematem. Esej pytania często wymagają wykorzystania umiejętności myślenia wyższego poziomu, takich jak analiza, synteza i ocena.
pytania eseju mogą wydawać się łatwiejsze do napisania niż wielokrotnego wyboru i innych typów pytań, ale pisanie skutecznych pytań eseju wymaga dużo myślenia i planowania. Jeśli pytanie esej jest niejasne, to będzie o wiele trudniejsze dla uczniów, aby odpowiedzieć i o wiele trudniejsze dla instruktora, aby zdobyć. Dobrze napisane pytania esejowe mają następujące cechy:
- określają, w jaki sposób uczniowie powinni reagować.
- przykład
- Nie-przykład
- dostarczają one informacji na temat wartości / wagi pytania i sposobu jego oceny.
- przykład
- Nie-przykład
- podkreślają umiejętności myślenia na wyższym poziomie.
- przykład
- Nie-przykład
pytania Esejowe są używane zarówno jako oceny formatywne (w klasach) i oceny sumatywne (na standardowych testach). Istnieją 2 główne kategorie pytań eseju-krótka odpowiedź (określana również jako ograniczona lub krótka) i rozszerzona odpowiedź.
krótka odpowiedź
pytania o krótką odpowiedź są bardziej skoncentrowane i ograniczone niż pytania o rozszerzoną odpowiedź. Na przykład krótka odpowiedź może poprosić ucznia o “napisanie przykładu”, “wymienienie trzech powodów” lub ” porównanie i kontrast dwóch technik.”Krótkie pozycje odpowiedzi na Florida assessment (FCAT) mają na celu Ukończenie około 5 minut, a uczeń może uzyskać do 8 linijek dla każdej odpowiedzi. Krótkie odpowiedzi są punktowane za pomocą 2-punktowej rubryki punktowej. Kompletna i poprawna odpowiedź jest warta 2 punkty. Częściowa odpowiedź jest warta 1 pkt.
przykładowe pytanie o krótką odpowiedź
(lektura 10 klasy)
czym różni się peeling jay i mockingbird? Wesprzyj swoją odpowiedź szczegółami i informacjami z artykułu.
odpowiedź Rozszerzona
odpowiedzi rozszerzone mogą być znacznie dłuższe i złożone niż krótkie, ale uczniowie powinni być zachęcani do pozostania skupieni i zorganizowani. Na FCAT uczniowie mają 14 linii dla każdej odpowiedzi na Rozszerzony element odpowiedzi i zaleca się, aby pozostawić około 10-15 minut na ukończenie każdego elementu. Odpowiedzi rozszerzone FCAT są punktowane za pomocą 4-punktowej rubryki punktowej. Kompletna i poprawna odpowiedź jest warta 4 punkty. Częściowa odpowiedź jest warta 1, 2 lub 3 punktów.
przykładowe pytanie z rozszerzoną odpowiedzią
(5 Klasa naukowa)
Robert projektuje demonstrację, która zostanie wyświetlona na targach naukowych w jego szkole. Pokaże, jak zmiana położenia punktu podparcia na dźwigni zmienia siłę potrzebną do podniesienia obiektu. Aby to zrobić, Robert użyje kawałka drewna jako dźwigni i bloku drewna, aby działać jako punkt podparcia. Planuje przenieść punkt podparcia w różne miejsca na dźwigni, aby zobaczyć, jak jego położenie wpływa na siłę potrzebną do podniesienia obiektu.
część A określa co najmniej dwa inne działania, które poprawiłyby demonstrację Roberta.
część B wyjaśnia, dlaczego każde działanie poprawiłoby demonstrację.
