podstawy Lingwistyki

zaczęliśmy używać diagramów drzewiastych do reprezentowania tego, jak frazy są zorganizowane w naszej gramatyce umysłowej. Używamy notacji diagramu drzewa, aby przedstawić każdą frazę jako mającą strukturę X-bar. Ale do tej pory prosiłem was, abyście mi uwierzyli w strukturę X-bar: powiedziałem wam, że tak twierdzi teoria, ale nie mówiliśmy jeszcze o żadnych dowodach na to, że nasza gramatyka umysłowa naprawdę jest zorganizowana w wyrażenia, które mają strukturę X-bar. Ta jednostka pokazuje niektóre z językowych dowodów, że zwroty mają pewną rzeczywistość w gramatyce mentalnej.

kiedy rysujemy diagram drzewa, robimy twierdzenie o tym, jak zdanie lub fraza jest zorganizowana w naszym umyśle. Za każdym razem, gdy rysujemy dwie lub więcej gałęzi łączących się w węźle, twierdzimy, że węzeł odpowiada jednostce. Innymi słowy, wszystkie córki tego węzła zachowują się razem jako jednostka. Niektóre z tych węzłów są na poziomie frazy, a niektóre z nich są na poziomie paska. Bardziej ogólne określenie grupy słów, które działają razem tworząc jednostkę, jest składnikiem.

jakie są więc nasze dowody na istnienie w naszych umysłach? W ramach danego zdania, jak możemy stwierdzić, czy dany ciąg słów działa jako jednostka? Tu znowu polegamy na obserwowaniu naszych sądów gramatycznych, używając kilku prostych narzędzi.

Test zastępczy

oto proste zdanie:

uczniowie zobaczyli swoich przyjaciół po zajęciach.

rozważmy ciąg słów ich przyjaciół. Ponieważ zacząłeś już ćwiczyć rysowanie drzew, prawdopodobnie masz instynkt, że jest to fraza rzeczownikowa. Ale jeśli chcesz twierdzić, że jest to składnik, byłoby miło mieć jakieś dowody na to twierdzenie. Jednym z dowodów jest to, że możemy zastąpić ten zestaw słów. Weźmy zaimek them i zastąp ciąg słów, które badamy:

uczniowie zobaczyli swoich przyjaciół po zajęciach.

uczniowie zobaczyli je po zajęciach.

wtedy zadajemy sobie pytanie, czy wynikowe zdanie jest gramatyczne. Zastąpienie ich przyjaciółmi nimi rzeczywiście pozostawia nam zdanie gramatyczne, które jest jednym z dowodów na to, że ich przyjaciele są składnikiem.

sprawdźmy kolejny fragment tego zdania. Spróbujmy ciągu słów po zajęciach. Jeśli zamienimy ten zestaw słów na słowo, to:

uczniowie zobaczyli swoich przyjaciół po zajęciach.

uczniowie zobaczyli wtedy swoich przyjaciół.

i kiedy obserwujemy nasz osąd gramatyczny, okazuje się, że to zastępstwo jest również gramatyczne. Jest to pewien dowód na to, że słowa po klasie zachowują się razem jako składnik w tym zdaniu.

to samo możemy zrobić ze sznurkiem uczniów. Zastąp ten ciąg zaimkiem they:

uczniowie zobaczyli swoich przyjaciół po zajęciach.

zobaczyli swoich przyjaciół po zajęciach.

i obserwujemy nasz osąd gramatyczny, znajdujemy dowody na to, że uczniowie również są składnikiem.

co się stanie, jeśli spróbujemy zastąpić ciąg słów, który nie jest składnikiem?

uczniowie zobaczyli swoich przyjaciół po zajęciach.

* przyjaciele po zajęciach.

* Znajomi po zajęciach.

* wtedy przyjaciele po zajęciach.

* The them friends after class.

możemy spróbować wielu zamienników, ale kiedy zadajemy sobie pytanie, czy wynik jest gramatyczny, odpowiedź brzmi nie. Wydaje się, że nie ma niczego, co mogłoby zastąpić ciąg słów, które uczniowie widzieli. Fakt, że nic nie może zastąpić tego ciągu słów sugeruje, że uczniowie widzieli ich nie jest składnikiem w tym zdaniu.

w tym momencie prawdopodobnie zastanawiasz się, skąd wiesz, czego możesz użyć jako zamiennika. Oto kilka przydatnych wskazówek:

• Zwroty rzeczownikowe można zastąpić zaimkami (it, them, them).
• Zwroty czasownikowe można zastąpić słowem do lub do so (lub did, does, doing).
• niektóre zwroty przyimkowe (ale nie wszystkie) można zastąpić then lub there.
• wyrażenia przymiotnikowe można zastąpić czymś, co wiadomo, że jest przymiotnikiem, np. happy.

zobaczmy, jak działa to narzędzie zastępcze dla wyrażenia czasownikowego. Wrócimy do zdania i poszukamy czasownika, saw. Przetestujmy ten zestaw słów: widziałem ich przyjaciół. Ponieważ saw jest czasem przeszłym see, spróbujemy go zastąpić did, czasem przeszłym do i będziemy obserwować nasz osąd gramatyczny.

uczniowie zobaczyli swoich przyjaciół po zajęciach.
uczniowie zrobili po zajęciach.

ten zamiennik jest gramatyczny, więc daje nam to pewne dowody na to, że zbiór słów widzianych przez ich przyjaciół jest rzeczywiście składnikiem.

możesz użyć tego dowodu, gdy rysujesz drzewa. Jeśli nie wiesz, które grupy słów łączą się w określone frazy, możesz spróbować zastąpić różne części zdania. Części, które pozwalają sobie na wymianę, czyli części, które można wymienić i pozostawić zdanie gramatyczne, są składnikami, a te części zostaną połączone pod jednym węzłem.

możesz również użyć tego dowodu, gdy próbujesz dowiedzieć się, jaką kategorią jest dana fraza: jeśli możesz zastąpić ją zaimkiem, masz frazę rzeczownikową i możesz szukać rzeczownika jako głowy. Jeśli możesz zastąpić go do lub do so, to masz zdanie czasownika, które będzie miało czasownik jako głowę. Następnie i są trochę mniej wiarygodne, ponieważ czasami zastępują PPs lub APs, ale będziesz w stanie odróżnić przyimki od przymiotników, ponieważ przyimki zwykle mają dopełnienia, a przymiotniki nie.

Test ruchu

wymiana nie jest jedynym narzędziem, które mamy do sprawdzenia, czy zestaw słów jest składnikiem. Niektóre składniki można przenieść w inne miejsce zdania bez zmiany jego znaczenia lub gramatyki. Zwroty przyimkowe są szczególnie dobre w przenoszeniu. Spójrz na to zdanie:

Nimra kupiła top w tym dziwnym sklepiku.

zacznijmy od skierowania ostatniego ciągu słów na początek. Przesuń ciąg słów, a następnie zadaj sobie pytanie, czy powstałe zdanie jest gramatyczne.

Nimra kupiła top w tym dziwnym sklepiku.

w tym dziwnym sklepiku Nimra kupiła top.

Tak. Stojąc tutaj w odosobnieniu, zdanie może brzmieć trochę nienaturalnie, ale możemy sobie wyobrazić kontekst, w którym byłoby to w porządku, na przykład: “w domu towarowym kupiła skarpetki, w aptece kupiła pastę do zębów, a w tym dziwnym sklepiku kupiła top.”Z drugiej strony, jeśli celujemy w mniejszy ciąg słów:

Nimra kupiła top w tym dziwnym małym sklepie.

* od tego dziwaka Nimra kupiła świetny sklepik.

jeśli spróbujemy przenieść ten ciąg na początek zdania, wynik będzie totalną katastrofą. Fakt, że powstałe zdanie jest całkowicie niegramatyczne, daje nam dowód, że ciąg słów z tego dziwnego nie jest składnikiem w tym zdaniu.

Test rozszczepienia

istnieje wersja narzędzia ruchu, która może być przydatna dla innych rodzajów fraz. To się nazywa rozszczepianie. Rozszczep jest rodzajem zdania, które ma formę:

to było _ _ _ _ to …

aby użyć testu rozszczepu, bierzemy ciąg słów, które badamy, i umieszczamy go po słowach, które były, a następnie pozostawiamy pozostałe części zdania, aby podążać za słowem, które. Spróbujmy dla fraz, które już pokazaliśmy jako składniki.

Nimra kupiła top w tym dziwnym sklepiku.

to z tego dziwnego sklepiku Nimra kupiła top.

uczniowie zobaczyli swoich przyjaciół po zajęciach.

to ich przyjaciele zobaczyli po zajęciach.

to po zajęciach uczniowie zobaczyli swoich przyjaciół.

i spróbujmy testu rozszczepu na innym nowym zdaniu.

siostra Rhea upiekła te pyszne ciasteczka.

to właśnie te pyszne ciasteczka upiekła siostra Rhea.

to siostra Rhea upiekła te pyszne ciasteczka.

test rozszczepu pokazuje nam, że ciąg słów te pyszne ciasteczka są składnikiem, a słowa siostra Rhea są składnikiem. Ale spójrz, co się stanie, jeśli zastosujemy test rozszczepu do innego ciągu słów:

siostra Rhea upiekła te pyszne ciasteczka.

* to siostra pieczone, że Rhea te pyszne ciasteczka.

siostra Rhea upiekła te pyszne ciasteczka.

* to były te pyszne, że siostra Rhea pieczone ciasteczka.

siostra Rhea upiekła te pyszne ciasteczka.

* to ciasteczka, które siostra Rhea upiekła te pyszne.

wszystkie te zastosowania testu szczelinowego skutkują całkowicie niegrammatycznymi zdaniami, co daje nam dowód, że te podkreślone ciągi słów nie są składnikami tego zdania.

odpowiedzi na pytania

jeśli ciąg słów jest składnikiem, zwykle jest to gramatyczna odpowiedź na pytanie oparte na zdaniu.

siostra Rhea upiekła te pyszne ciasteczka.

co upiekła siostra Rhea? Te pyszne ciasteczka.

kto upiekł te pyszne ciasteczka? Siostra Rhea.

test odpowiedzi na pytania może również pomóc nam zidentyfikować wyrażenie czasownikowe za pomocą do-replacement:

kto upiekł te pyszne ciasteczka? Siostra Rhea.

zauważ, że w odpowiedzi “siostra Rhea zrobiła” słowo automatycznie zastępuje zdanie czasownika pieczone te pyszne ciasteczka.

ponownie, jeśli ciąg słów nie jest składnikiem, to jest mało prawdopodobne, aby był gramatyczny jako odpowiedź na pytanie. W rzeczywistości trudno nawet sformułować odpowiednie pytanie:

co siostra Rhea upiekła ciasteczka? * te pyszne

kto z Rhea te pyszne ciasteczka? * siostra pieczona

pamiętaj, że diagramy drzew są notacją, której używają językoznawcy, aby zobrazować, w jaki sposób wyrażenia i zdania są zorganizowane w naszej gramatyce mentalnej. Nie możemy obserwować gramatyki mentalnej, więc obserwowanie zachowania słów jest sposobem wnioskowania o gramatyce mentalnej. Te cztery testy są narzędziami, które mamy do obserwowania, jak słowa zachowują się w zdaniach. Jeśli odkryjemy ciąg słów, który przejdzie te testy, to wiemy, że wyrażenie jest składnikiem, a zatem powinien istnieć jeden węzeł, który jest matką tego całego ciągu słów w naszym diagramie drzewa.

nie każdy składnik przejdzie każdy test, ale jeśli odkryłeś, że przechodzi dwa z czterech testów, możesz być pewien, że łańcuch jest rzeczywiście składnikiem. Gdy rysujesz drzewa, używaj tych testów jako sprawdzania za każdym razem, gdy rysujesz węzeł macierzysty.