Szkoła pielęgniarstwa

ramy pojęciowe

ramy pojęciowe szkoły pielęgniarstwa można podsumować w następujących stwierdzeniach: zdrowie jest wynikiem interakcji osoby z otoczeniem i stale zmienia się w czasie. Pielęgniarstwo jest zasobem w środowisku, który może wpływać na zdrowie osoby poprzez wykorzystanie procesów zapytania, opieki i praktyki. Ramy koncepcyjne służą jako przewodnik do wyboru treści pielęgniarskich, zamawiania kursów i sekwencjonowania znaczących doświadczeń edukacyjnych. Ruch poprzez program nauczania ma jako BI-determinanty zarówno treści, jak i składników procesu.

Komponenty treści

cztery pojęcia kluczowe dla programu nauczania to osoba, środowisko, zdrowie i pielęgniarstwo. Pojęcia są zdefiniowane w następujący sposób:

osoba

osoba zawiera pojęcia ucznia, siebie, jednostek, rodzin, grup i społeczności. Istoty ludzkie są wyjątkowymi jednostkami, które mają wartość, prawa i wrodzoną godność. Osoby mają cechy biologiczne, psychologiczne, społeczne, duchowe i kulturowe, które wpływają na ich rozwój. Przez cały okres życia jednostki istnieją w środowisku kulturowym i społecznym i napotykają zjawiska, które mają wpływ na optymalne zdrowie i rozwój.

środowisko

środowisko to suma wszystkich wewnętrznych i zewnętrznych zjawisk i procesów, które mają wpływ na ludzi. Środowisko obejmuje elementy fizyczne, psychologiczne, społeczne, duchowe i kulturowe, a także uwarunkowania historyczne, polityczne i ekonomiczne. Pielęgniarstwo jest zasobem w środowisku, które może wpływać na zdrowie osoby.

Zdrowie

Zdrowie reprezentuje dynamiczny stan bycia wynikający z interakcji osoby i środowiska. Zdrowie jest aktualizowane poprzez kompetentną opiekę osobistą, ukierunkowane na cel zachowanie i satysfakcjonujące relacje z innymi. Korekty są dokonywane w razie potrzeby w celu utrzymania stabilności i integralności strukturalnej. Stan zdrowia danej osoby może się różnić od optymalnego dobrego samopoczucia do choroby, choroby i dysfunkcji oraz zmian w całym okresie życia danej osoby, w tym pod koniec życia.

Pielęgniarstwo

Pielęgniarstwo to nauczanie praktyk promocji zdrowia; ciągła opieka nad dotkliwie lub przewlekle chorymi; Opieka naprawcza podczas rekonwalescencji i rehabilitacji; Opieka wspomagająca zapewniana w celu utrzymania optymalnego poziomu zdrowia osób, rodzin, grup i społeczności; nauczanie i ocena tych, którzy wykonują lub uczą się wykonywać te funkcje; wspieranie i prowadzenie badań w celu poszerzenia wiedzy i praktyki; oraz zarządzanie świadczeniem opieki zdrowotnej.

Komponenty procesu

przeplatają się z pojęciami, które określają treść, są te koncepcje procesu, które Pielęgniarstwo wykorzystuje do utrzymania i poprawy zdrowia osób w ich środowisku. Procesy te obejmują zapytanie, opiekę i praktykę i są konceptualizowane w następujący sposób:

zapytanie

Zapytanie to proces poszukiwania, rozwijania i stosowania wiedzy. Zapytanie obejmuje proces pielęgniarski, proces naukowy i proces badawczy. Obejmuje również krytyczne myślenie, celowy i systematyczny proces, który obejmuje analizę i interpretację, rozumowanie indukcyjne i dedukcyjne, wyciąganie wniosków logicznych oraz ocenę i uzasadnianie wniosków.

troska

troska to proces, sposób nawiązywania relacji z kimś, który wiąże się z rozwojem. W troskliwym związku osoba lub idea jest doświadczana zarówno jako rozszerzenie, jak i jako coś oddzielnego od siebie. Doświadcza się tego, o co troszczy się się jako o godność i wartość, z potencjałem i potrzebą wzrostu i rozwoju. Troska jest antytezą posiadania, manipulowania lub dominowania. W każdym konkretnym przypadku troski musi istnieć ktoś lub coś konkretnego, o co się troszczy. Troska nie może występować w abstrakcji, ani nie może występować w zwykłym nawyku. Istotnym składnikiem troski jest komunikacja: dynamiczny, rozwojowy proces przekazywania percepcji, myśli i idei w interakcjach werbalnych, niewerbalnych i pisemnych. W ramach zamierzonego procesu opieki, wiadomości są skutecznie przekazywane przez osoby lub za pomocą technologii. Innymi istotnymi składnikami procesu opieki są: wiedza, samoświadomość, cierpliwość, uczciwość, zaufanie, pokora, nadzieja i odwaga.

praktyka

umiejętność przeprowadzania udokumentowanych interwencji pielęgniarskich jest podstawą profesjonalnej praktyki pielęgniarskiej. Interwencje pielęgniarskie to bezpośrednie lub pośrednie interakcje, które występują między pielęgniarką a klientem w celu zdiagnozowania i leczenia ludzkich odpowiedzi na rzeczywiste lub potencjalne problemy zdrowotne. Ponadto interwencje pielęgniarskie mają znaczenie kulturowe i etniczne dla klienta i są przeprowadzane w ramach etycznych i prawnych dziedzin praktyki. W praktyce klinicznej pielęgniarki wykorzystują proces pielęgniarski do interakcji z klientami w osiąganiu wspólnych celów. Proces pielęgniarski jest informowany poprzez badania pielęgniarskie i składa się z działań związanych z oceną, diagnozą, analizą, planowaniem, wdrażaniem i oceną. Profesjonalne pielęgniarki zdobywają i utrzymują aktualną wiedzę oraz są chętne do udziału w recenzjach i innych działaniach, które zapewniają jakość opieki. Pielęgniarki skutecznie komunikują się również z klientami, rodzinami i interdyscyplinarnymi świadczeniodawcami w celu promowania bezpiecznego i skutecznego środowiska opieki wysokiej jakości.