Tytuł zasobu:50-porównanie Państwa: Polityka Szkoły czarterowej

Szkoły statutowe są półautonomicznymi szkołami publicznymi, które otrzymują środki publiczne. Działają na podstawie pisemnej umowy z Państwem, okręgiem lub innym podmiotem (zwanym autoryzatorem lub sponsorem). Niniejsza Umowa — lub statut-określa, w jaki sposób szkoła będzie zorganizowana i zarządzana, czego oczekuje się od uczniów i jak będzie mierzony sukces. Wiele szkół statutowych jest zwolnionych z różnych przepisów i regulacji mających wpływ na inne szkoły publiczne, jeśli nadal spełniają warunki swoich czarterów.

przepisy dotyczące szkół czarterowych różnią się w zależności od stanu i często różnią się pod względem kilku ważnych czynników, takich jak kto może upoważniać szkoły czarterowe, w jaki sposób osoby upoważniające i szkoły czarterowe są odpowiedzialne za wyniki uczniów oraz czy nauczyciele szkół czarterowych muszą być certyfikowani.

Najnowsze przepisy dotyczące szkół w Wirginii Zachodniej, stworzone w 2019 roku.

Komisja Edukacji Stanów zbadała politykę szkół czarterowych we wszystkich 50 stanach, aby zapewnić ten kompleksowy zasób, zaktualizowany w styczniu 2020 r. Kliknij na poniższe pytania, aby uzyskać porównania 50-Stanowe, pokazujące, w jaki sposób wszystkie państwa podchodzą do konkretnych zasad Karty szkoły. Możesz też wyświetlić podejście określonego stanu, przechodząc do strony Profile poszczególnych stanów.

50-porównanie Państwa

podstawy Szkoły statutowej

• czy państwo ma prawo szkoły statutowej?
• czy państwo zezwala istniejącym szkołom publicznym na przekształcenie ich w Szkoły statutowe?
• czy państwo ma jakieś ograniczenia co do liczby szkół?
• czy państwo określa uczniów, którzy mogą być preferowani do zapisów?
• czy państwo określa, kto musi zapewnić transport uczniom szkoły?

wnioski o czarter Szkoły

• kto może ubiegać się o otwarcie szkoły czarterowej?
• czy państwo określa rodzaje szkół, które mogą otrzymać preferencje?
• czy prawo stanowe wyraźnie stwierdza, że operatorzy szkół lub firmy zarządzające są organizacjami nastawionymi na zysk lub non-profit?
• czy państwo ma przepisy specyficzne dla szkół o wysokich osiągnięciach statutowych, w tym dla szkół o wysokich osiągnięciach statutowych?

Statut Szkoły autoryzujący

• jakie organizacje mogą autoryzować Statut Szkoły i czy istnieje Organ autoryzujący w całym państwie?
• czy jest procedura odwoławcza dla osób ubiegających się o kartę?
• czy państwo wymaga od osoby uprawnionej do składania sprawozdań z działalności swojego portfolio szkół?
• czy są sankcje dla autoryzujących?

Statut Szkoły Autonomia i odpowiedzialność

• jakie zasady są uchylane w przypadku szkół statutowych?
• czy państwo określa podstawy wypowiedzenia lub nie odnowienia statutu szkoły?
• czy polityka państwa zawiera przepisy dotyczące zamykania szkół?

finansowanie Szkoły statutowej

• jak ustala się finansowanie szkoły statutowej?
• kto finansuje szkoły?
• czy państwo zapewnia dotacje na start lub planowanie dla nowych szkół?
• jakie placówki są dostępne dla szkół?

nauczyciele szkół podstawowych

• czy nauczyciele w szkole podstawowej muszą być certyfikowani?
• czy państwo wymaga od okręgów szkolnych przyznania nauczycielom urlopu na naukę w szkole?

wirtualne szkoły czarterowe

• czy prawo państwowe wyraźnie zezwala na wirtualne szkoły czarterowe?
• czy istnieje autoryzacja dla szkół wirtualnych?
• czy państwo ustala limity rekrutacji dla szkół wirtualnych?
• czy istnieje dodatkowy nadzór nad wirtualnymi szkołami?

powiązane zasoby

• najnowsze przepisy państwowe – Statut Szkół. Komisja Edukacji państw pracownicy przeglądają ustawodawstwo stanowe i przepisy co tydzień, aby aktualizować ten zasób.
• Kluczowe Zagadnienie: Wybór Szkoły
• : Czym są & dlaczego są ważne
• Słownik wyboru szkoły