Wprowadzenie do psychologii-Wydanie 1 kanadyjskie

poczęcie występuje, gdy jajko od matki jest zapłodnione przez plemniki od ojca. U ludzi proces zapłodnienia rozpoczyna się od owulacji, gdy komórka jajowa lub jajko (największa komórka w ludzkim ciele), które zostało przechowywane w jednym z dwóch jajników matki, dojrzewa i jest uwalniane do jajowodu. Owulacja występuje mniej więcej w połowie cyklu miesiączkowego kobiety i jest wspomagana przez uwalnianie złożonej kombinacji hormonów. Oprócz pomagania jaju w dojrzewaniu, hormony powodują również, że wyściółka macicy staje się grubsza i bardziej odpowiednia do implantacji zapłodnionego jaja.

jeśli kobieta odbyła stosunek płciowy w ciągu jednego lub dwóch dni od dojrzewania jaja, jeden z do 500 milionów plemników zdeponowanych przez Wytrysk mężczyzny, który przemieszcza się do jajowodu, może zapłodnić jajo. Chociaż niewiele plemników jest w stanie odbyć długą podróż, niektórym najsilniejszym pływakom udaje się spotkać jajo. Gdy plemniki docierają do jajeczka w jajowodzie, uwalniają enzymy, które atakują zewnętrzną galaretowatą powłokę ochronną jaja, z których każdy próbuje jako pierwszy wejść. Gdy tylko jeden z milionów plemników dostanie się do powłoki jajowej, jajko natychmiast reaguje, blokując jednocześnie wszystkie inne plemniki, a jednocześnie wciągając pojedynczy udany plemnik.

zygota

w ciągu kilku godzin od zapłodnienia połowa z 23 chromosomów z jaja i połowa z 23 chromosomów z nasienia łączą się, tworząc zygotę — zapłodnioną komórkę jajową. Zygota nadal podróżuje w dół jajowodu do macicy. Mimo że macica znajduje się w ciele kobiety zaledwie około czterech cali, podróż zygoty jest jednak znacząca dla mikroskopijnego organizmu, a mniej niż połowa zygotów przeżywa poza tym najwcześniejszym etapem życia. Jeśli zygota jest nadal żywotna po zakończeniu podróży, przytwierdzi się do ściany macicy, ale jeśli nie, zostanie wypłukana w przepływie menstruacyjnym kobiety. W tym czasie komórki w zygocie nadal się dzielą: pierwotne dwie komórki stają się czterema, te cztery stają się ośmioma itd., aż do powstania tysięcy (a w końcu bilionów) komórek. Wkrótce komórki zaczynają się różnicować, z których każda przyjmuje oddzielną funkcję. Najwcześniejsze różnicowanie następuje między komórkami wewnątrz zygoty, które zaczną tworzyć rozwijającą się istotę ludzką, a komórkami Na Zewnątrz, które utworzą środowisko ochronne, które zapewni wsparcie dla nowego życia przez całą ciążę.

zarodek

gdy zygota przyczepia się do ściany macicy, jest znany jako zarodek. Podczas fazy embrionalnej, która potrwa przez następne sześć tygodni, powstają główne narządy wewnętrzne i zewnętrzne, każdy zaczynający się na poziomie mikroskopowym, z zaledwie kilkoma komórkami. Zmiany w wyglądzie embrionu będą kontynuowane szybko od tego momentu aż do narodzin.

podczas gdy wewnętrzna warstwa komórek embrionalnych jest zajęta formowaniem samego embrionu, zewnętrzna warstwa tworzy otaczające środowisko ochronne, które pomoże embrionowi przetrwać ciążę. Środowisko to składa się z trzech głównych struktur: Worek owodniowy jest wypełnionym płynem zbiornikiem, w którym zarodek (wkrótce znany jako płód) będzie żył do narodzin i który działa zarówno jako poduszka przeciw ciśnieniu zewnętrznemu, jak i jako regulator temperatury. Łożysko jest narządem, który umożliwia wymianę składników odżywczych między zarodkiem a matką, jednocześnie filtrując szkodliwy materiał. Filtrowanie odbywa się przez cienką membranę, która oddziela krew matki od krwi płodu, pozwalając im dzielić się tylko materiałem, który jest w stanie przejść przez filtr. Wreszcie pępowina łączy zarodek bezpośrednio z łożyskiem i przenosi cały materiał do płodu. Tak więc łożysko i pępowina chronią płód przed wieloma obcymi czynnikami w systemie matki, które w przeciwnym razie mogłyby stanowić zagrożenie.

płód

począwszy od dziewiątego tygodnia po zapłodnieniu zarodek staje się płodem. Charakterystyczną cechą Stadium płodu jest wzrost. Wszystkie główne aspekty rosnącego organizmu powstały w fazie embrionalnej, a teraz płód ma około sześciu miesięcy, aby przejść od ważenia poniżej uncji do ważenia średnio od sześciu do ośmiu funtów. Niezły wzrost.

płód zaczyna przyjmować wiele cech człowieka, w tym Poruszanie się (w trzecim miesiącu płód jest w stanie zwijać się i otwierać palce, formować pięści i poruszać palcami), spanie, a także wczesne formy połykania i oddychania. Płód zaczyna rozwijać swoje zmysły, stając się w stanie odróżnić smaki i reagować na Dźwięki. Badania wykazały, że płód nawet rozwija pewne początkowe preferencje. Nowonarodzony preferuje głos matki niż głos nieznajomego, języki słyszane w łonie matki nad innymi językami (DeCasper & Fifer, 1980; Moon, Cooper & Fifer, 1993), a nawet rodzaje pokarmów, które matka spożywała podczas ciąży (Mennella, Jagnow, & Beauchamp, 2001). Pod koniec trzeciego miesiąca ciąży widoczne są narządy płciowe.

jak środowisko może wpływać na wrażliwy płód

rozwój prenatalny jest skomplikowanym procesem i nie zawsze może przebiegać zgodnie z planem. Około 45% ciąż powoduje poronienie, często bez wiedzy matki (Moore & Persaud, 1993). Chociaż worek owodniowy i łożysko mają na celu ochronę zarodka, substancje, które mogą uszkodzić płód, znane jako teratogeny, mogą jednak powodować problemy. Teratogeny obejmują ogólne czynniki środowiskowe, takie jak zanieczyszczenie powietrza i promieniowanie, ale także papierosy, alkohol i narkotyki, które matka może stosować. Teratogeny nie zawsze szkodzą płodowi, ale są bardziej prawdopodobne, gdy występują w większych ilościach, przez dłuższy czas i podczas bardziej wrażliwych faz, jak wtedy, gdy płód rośnie najszybciej. Najbardziej wrażliwy okres dla wielu narządów płodu jest bardzo wcześnie w ciąży-zanim matka w ogóle wie, że jest w ciąży.

szkodliwe substancje, które matka spożywa, mogą zaszkodzić dziecku. Palenie papierosów, na przykład, zmniejsza tlen we krwi zarówno dla matki, jak i dziecka i może spowodować, że płód urodzi się z ciężką niedowagą. Innym poważnym zagrożeniem jest zespół alkoholowy płodu (FAS), stan spowodowany przez picie alkoholu przez matkę, który może prowadzić do licznych szkodliwych skutków rozwojowych, w tym nieprawidłowości kończyn i twarzy, anomalie narządów płciowych i upośledzenie umysłowe. Każdego roku w Kanadzie szacuje się, że dziewięć dzieci na każde 1000 rodzi się z zaburzeniami alkoholowymi płodu (FASD) i jest to uważane za jedną z głównych przyczyn opóźnienia w dzisiejszym świecie (Health Canada, 2006; Niccols, 1994). Ponieważ nie jest znany bezpieczny poziom spożycia alkoholu przez kobietę w ciąży, Agencja Zdrowia Publicznego Kanady (2011) stwierdza, że nie ma bezpiecznej ilości ani bezpiecznego czasu na picie alkoholu w czasie ciąży. Dlatego najlepszym podejściem dla przyszłych matek jest całkowite unikanie alkoholu. Nadużywanie narkotyków przez matkę jest również poważnym problemem i jest uważane za jeden z największych czynników ryzyka dla nienarodzonych dzieci.

środowisko, w którym żyje matka, ma również duży wpływ na rozwój niemowlęcia (Duncan & Brooks-Gunn, 2000; Haber & Toro, 2004). Dzieci urodzone w bezdomności lub ubóstwie częściej mają matki niedożywione, cierpiące na przemoc domową, stres i inne problemy psychologiczne oraz palące lub nadużywające narkotyków. Dzieci urodzone w ubóstwie są również bardziej narażone na działanie teratogenów. Wpływ ubóstwa może również wzmocnić inne problemy, tworząc istotne problemy dla zdrowego rozwoju dziecka (Evans & English, 2002; Gunnar & Quevedo, 2007).

matki zwykle otrzymują badania genetyczne i krwi w pierwszych miesiącach ciąży w celu określenia zdrowia zarodka lub płodu. Mogą one przejść USG, USG, amniopunkcja, lub inne badania (rysunek 7.1). Badania wykrywają potencjalne wady wrodzone, w tym wady cewy nerwowej, nieprawidłowości chromosomalne (takie jak zespół Downa), choroby genetyczne i inne potencjalnie niebezpieczne warunki. Wczesna diagnoza problemów prenatalnych może umożliwić leczenie w celu poprawy zdrowia płodu.

DeCasper, A. J., & Fifer, W. P. (1980). Więzi międzyludzkich: noworodki wolą głosy matek. Nauka, 208, 1174-1176.

Duncan, G., & Brooks-Gunn, J. (2000). Ubóstwo rodzinne, reforma opieki społecznej i rozwój dzieci. Rozwój Dziecka, 71(1), 188-196.

Gunnar, M., & Quevedo, K. (2007). Neurobiologia stresu i rozwoju. Annual Review of Psychology, 58, 145-173.

Mennella, J. A., Jagnow, C. P., & Beauchamp, G. K. (2001). Prenatalna i pourodzeniowa nauka smaku przez ludzkie niemowlęta. Pediatria, 107 (6), e88.

Moon, C., Cooper, R. P., & Fifer, W. P. (1993). Dwudniowe dzieci wolą swój język ojczysty. Infant Behavior & Development, 16, 495-500.

Moore, K., & Persaud, T. (1993). The developing human: Clinically oriented embriology (5th ed.). Saunders.

Niccols, G. A. (1994). Fetal alcohol syndrome: Implications for psychologists. Clinical Psychology Review, 14, 91–111.

Image Attributions