Acontecimentos Atuais no Computador sala de Aula de Ciências
Fluência em Ciência da computação
muitas Vezes nós nos lembramos quando questionado sobre currículo, ou por que ensinar determinados temas, o que ensinamos ciência da computação e não apenas de programação de computador. Muitas das decisões dentro do nosso currículo são motivadas por essa declaração à medida que novas ferramentas evoluem e mais funcionalidade baseada em algoritmos é construída nas bibliotecas que acompanham as linguagens que usamos.Ajudar os alunos a tornarem-se fluentes nas várias partes da ciência da computação e da tecnologia da informação precisa ir além da atribuição de programas que aplicações paralelas nas comunidades de negócios e ciência. Os estudantes também precisam falar sobre as tendências em tecnologia, novas tecnologias e ser capazes de discutir aplicações da ciência da computação para estes campos. Existem várias formas de os alunos adquirirem conhecimento destes tópicos, mas a utilização de eventos atuais empresta um modelo testado de atribuições a partir de Estudos Sociais e há uma variedade de fontes de artigos de valor contínuo para usar com as aulas.
Fontes de eventos atuais
existem tantos artigos de tecnologia da informação de uma variedade de fontes de notícias que pode ser difícil escolher e escolher o que usar na sala de aula. Há, no entanto, alguns bons lugares para começar onde os artigos são coletados a partir de várias fontes novas e muitas vezes resumidos para que a pesquisa pode ser estreitada para um tópico específico. A ACM (Association for Computing Machinery) publica uma sinopse de notícias três vezes por semana que reúne informações de uma variedade de fontes e resume-o. Este é um grande começo para encontrar eventos atuais de uma variedade de fontes em um só lugar. As notícias tecnológicas da ACM podem ser encontradas em http://technews.acm.org.
usando Blogs para eventos atuais
outras fontes para artigos incluem vários dos blogs de professores e organizações de ciência da computação. Muitas vezes, quando um dos autores de tal blog lê um artigo que eles acham interessante eles vão postar um link com um resumo, bem como alguns tópicos possíveis para discutir com os alunos em sua classe. Eu leio vários blogs Profissionais diariamente. O primeiro é escrito por membros da CSTA (Associação de Professores de Ciência da Computação). Este blog é publicado em http://blog.acm.org/csta/ e é atualizado regularmente com uma grande quantidade de informações que vão desde atividades em sala de aula até mudanças políticas e administrativas que estão ocorrendo a nível nacional.
integração dos eventos correntes no currículo
uma segunda questão é como integrar os artigos na sala de aula. Uma recomendação é que os alunos leiam o artigo antes da aula e escrevam um breve resumo do que eles leram. Uma segunda possibilidade seria ter uma discussão em classe dos tópicos contidos nos artigos permitindo que o instrutor faça perguntas e explique quaisquer partes desconhecidas do artigo para os alunos, mas sem uma atribuição por escrito, às vezes pode ser difícil julgar se os alunos realmente leram o artigo antes da classe. Talvez a melhor resposta seja uma combinação de ambos. Os alunos podem ser convidados a ler o artigo e responder a perguntas elaboradas pelo professor, com antecedência, a fim de demonstrar o seu entendimento, ou, possivelmente, questões que são genéricos para o artigo, tais como—”Escrever duas perguntas que você gostaria de perguntar o autor, depois de ler este artigo”, ou “Encontrar pelo menos um termo ou tecnologia discutido que você não conhece e procurar o seu significado na internet”. Há um grande número de possibilidades e todas elas podem ser aplicadas dependendo do artigo que você escolher usar.
Antes de se habituarem às tarefas, os alunos irão perguntar por que razão estão a ser convidados a ler sobre coisas que podem não ter impacto directo na sua programação ou nos resultados dos testes. Uma boa resposta é que eles devem ser capazes de falar inteligentemente sobre qualquer coisa que é uma parte de sua vida, seja ciência da Computação ou qualquer outro tópico que eles estão estudando. Outra resposta é que eles estão estudando ciência da computação, que tem muitos campos e torneiras, bem como programação de computadores dentro deste curso. Qualquer que seja a resposta que você escolher dar, integrar eventos atuais em sua sala de aula pode aumentar os níveis de interesse e ajudar a mostrar a todos os alunos que a Ciência da computação é amplamente aplicável fora dos programas simples que fazemos.Leigh Ann Sudol é uma professora de informática na Fox Lane HS em Bedford NY. Ela tem ensinado APCS por 7 anos e atualmente é consultora de AP e Leitor de exames de AP. Leigh Ann é uma autora publicada e também envolvida em várias organizações profissionais, como CSTA e SIGCSE.
