Avaliação da sala de aula | resposta construída
B. perguntas de desenvolvimento (resposta curta e prolongada)
perguntas de ensaio são uma versão mais complexa de avaliações de resposta construídas. Com perguntas de ensaio, há uma pergunta geral ou proposição, e o estudante é convidado a responder por escrito. Este tipo de avaliação é muito poderoso — permite que os alunos se expressem e demonstrem seu raciocínio relacionado a um tópico. Perguntas de ensaio muitas vezes exigem o uso de habilidades de pensamento de nível superior, tais como análise, síntese e avaliação.As perguntas de ensaio podem parecer mais fáceis de escrever do que as de escolha múltipla e outros tipos de perguntas, mas escrever perguntas de ensaio eficazes requer uma grande quantidade de pensamento e planejamento. Se uma pergunta de ensaio é vaga, será muito mais difícil para os alunos responder e muito mais difícil para o instrutor para marcar. As perguntas de ensaio bem escritas têm as seguintes características:
- eles especificam como os alunos devem responder.
- exemplo
- não exemplo
- eles fornecem informações sobre o valor/Peso da pergunta e como ela será pontuada.
- exemplo
- não exemplo
- eles enfatizam habilidades de pensamento de nível superior.
- exemplo
- não exemplo
perguntas de ensaio são usadas tanto como avaliações formativas (em salas de aula) e avaliações sumativas (em testes padronizados). Existem 2 grandes categorias de perguntas de ensaio — resposta curta (também referida como restrita ou breve ) e resposta estendida.As perguntas de Resposta Curta são mais focadas e limitadas do que as perguntas de resposta estendida. Por exemplo, uma resposta curta pode pedir a um estudante para “escrever um exemplo”, “listar três razões” ou “comparar e contrastar duas técnicas.”Os itens de resposta curta na avaliação da Flórida (FCAT) são projetados para levar cerca de 5 minutos para completar e o estudante é permitido até 8 linhas para cada resposta. As respostas curtas são pontuadas usando uma rubrica de 2 pontos. Uma resposta completa e correta vale 2 pontos. Uma resposta parcial vale 1 ponto.
pergunta de resposta curta da amostra
(leitura do 10º ano)
como é que a gralha esfoliante e o rouxinol são diferentes? Suporte sua resposta com detalhes e informações do artigo.
Respostas alargadas
respostas alargadas podem ser muito mais longas e complexas do que respostas curtas, mas os alunos devem ser encorajados a permanecer focados e organizados. No FCAT, os alunos têm 14 linhas para cada resposta a um item de resposta estendida, e são aconselhados a permitir aproximadamente 10-15 minutos para completar cada item. As respostas estendidas do FCAT são pontuadas usando uma rubrica de pontuação de 4 pontos. Uma resposta completa e correta vale 4 pontos. Uma resposta parcial vale 1, 2 ou 3 pontos.
Sample Extended Response Question
(5th Grade Science)
Robert is designing a demonstration to display at his school’s science fair. Ele mostrará como mudar a posição de um fulcro em uma alavanca muda a quantidade de força necessária para levantar um objeto. Para fazer isso, Robert usará um pedaço de madeira como alavanca e um bloco de madeira para atuar como fulcro. Ele planeja mover o fulcro para diferentes lugares na alavanca para ver como sua colocação afeta a força necessária para levantar um objeto. Parte a identificar pelo menos duas outras ações que fariam a demonstração de Robert melhor. Parte B explicar por que razão cada acção melhoraria a demonstração.
