Componentes de um Programa de Educação Individualizado
- Componentes de um Plano de Educação Individualizado
- Apresentar Níveis de Desempenho (PLAAFP Instrução)
- progresso educacional
- Declaração dos serviços relacionados
- ajudas e serviços suplementares
- a Declaração das Necessidades Educativas Especiais
- modificações
- acomodações
- Descrição da prestação de Serviços
- Declaração de ambiente menos restritivo
- Teste de Colocação
- Declaração de Transição
- transição de direitos
Componentes de um Plano de Educação Individualizado
Apresentar Níveis de Desempenho (PLAAFP Instrução)
Reflete um aluno acadêmicos atuais e funcionais de desempenho com base em dados objetivos de avaliação e monitoramento de progresso. Declaração dos objectivos (6) Declaração Anual mensurável dos objectivos académicos e funcionais que decorre da declaração de PLAAFP; os estudantes que fazem Avaliações alternativas exigem parâmetros de referência ou objectivos a curto prazo.
progresso educacional
explica como e quando o progresso para alcançar esses objetivos será relatado.
Declaração dos serviços relacionados
descreve os serviços prestados por outras pessoas que não o especialista de intervenção (fala e linguagem, OT, PT, etc.)
ajudas e serviços suplementares
ajudas especiais indicadas que um estudante necessita em contextos académicos e extracurriculares.
a Declaração das Necessidades Educativas Especiais
refere-se a quaisquer estratégias pedagógicas que um estudante Receba fora do ensino típico em sala de aula.
modificações
alterações ao currículo que um estudante necessita para aceder e demonstrar a aprendizagem e a função em todo o ambiente escolar.
acomodações
apoio especial um estudante precisa aprender novo material, demonstrar aprendizagem e função em todos os aspectos da vida escolar.
Descrição da prestação de Serviços
explica como e quando serão prestados os serviços incluídos no IEP do aluno.
Declaração de ambiente menos restritivo
descreve em que medida o estudante irá ou não participar em aulas regulares e em actividades extracurriculares.
Teste de Colocação
Determina se um estudante leva estaduais e distritais dos testes, com ou sem adaptações, ou leva uma alternativa de avaliação
Declaração de Transição
Início aos 14 anos de idade, obrigatório a inclusão de um aluno de transição necessidades de serviço no IEP; começando na idade de 16, mensuráveis transição de metas com base em uma avaliação do formando, de interesse e de formação/necessidades de apoio.
transição de direitos
uma declaração obrigatória, um ano antes da idade de Maioridade, informando o estudante de que os seus direitos estão a ser transferidos para eles.