Portland Community College | Portland, Oregon

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/removed php echo $oddcomment;?Obrigado, Greg! Esta informação é realmente importante e todos nós nos beneficiaremos de estabelecer práticas padrão para garantir a integridade acadêmica. /removed php echo $oddcomment; ?> X por WF Grace Há 2 anos

Greg. Obrigado por compartilhar estes insights sobre as perguntas do banco de testes e Quizlet. D2L oferece várias opções do instrutor ao desenvolver questionários, um dos quais é mostrar perguntas respondidas incorretamente, e outro é evitar mover-se para trás através de páginas. Qual é a opinião geral sobre ambas as opções em termos de potencial abuso? Obrigado.

/removed php echo $oddcomment;?> x por Alexa Maros Há 2 anos

um tópico importante Greg. Infelizmente, o meu pior pesadelo de teste é verdadeiro. A boa notícia é que partilhaste algumas correcções simples. Obrigada![ ]Isto levanta definitivamente um debate sobre a diferença entre preparação de teste e batota, para não mencionar a diferença entre domínio de assunto e avaliação. Bom trabalho com soluções práticas, Greg. Não vamos esquecer o desastre da UCF com o Professor Quinn, há tantos anos. Parece que estamos a ver mais disto.

/removed php echo $oddcomment; ?> x por Greg Kaminski Há 2 anos

Obrigado por estes grandes comentários. SIM, infelizmente, este acesso fácil a bancos de teste é algo que muitos de nós aprendemos da maneira mais difícil.Frank, em resposta à sua pergunta sobre mostrar as perguntas respondidas incorretamente, acho que depende se o questionário/exame é formativo ou somatório. Se você está usando quizzes low stakes como uma ferramenta de aprendizagem, dê uma segunda tentativa (ou ainda mais), e mostrar perguntas respondidas incorretamente, mas sem as respostas, é claro. Os alunos podem corrigir os seus erros da próxima vez. Mas se é um exame final e você gostaria de dar um passo para garantir perguntas, basta mostrar a pontuação final sem as perguntas.

quanto a impedir os estudantes de retroceder para voltar a uma pergunta, Eu não usei essa opção. Isso poderia melhorar a segurança dos testes, embora os alunos também gostem de retornar a uma pergunta quando a memória é acompanhada por alguma outra pergunta de teste. Como estudante, eu sempre gostei de ser capaz de voltar a uma pergunta difícil, mas você certamente poderia experimentar esse recurso algum dia.Obrigado pelo lembrete Jason. Tinha-me esquecido do episódio com o Professor Quinn. Aqueles que não estão familiarizados com a história podem querer dar uma olhada em https://abcnews.go.com/Business/widespread-cheating-scandal-prompts-florida-professor-issues-ultimatum/story?id=11737137 .

Greg

/ removed php echo $oddcomment;?> x por Marlene Broemer Há 2 anos

obrigado, Greg. Eu gosto da parte sobre o uso de questionários, especialmente, como ferramentas de auto-verificação tanto quanto dispositivos de classificação. Em seguida, os alunos podem usá-los como tal e não se preocupar muito sobre a parte de grau, e gastar tempo à procura de respostas on-line. Esse tempo podia ser gasto a procurar o texto, pelo menos nas minhas aulas.

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