Sílaba Parte da Série de Seis: Consoante + le Sílabas
bem-vindo de volta a todos!!! Estamos na parte 6 desta série de seis sílabas! Dá para acreditar? Sinto que solidifiquei tanto a minha própria compreensão sobre as instruções Sílabas ao partilhar com todos vós, por isso, obrigado!Se é novo nesta série …estou tão feliz por estar aqui! Por favor, dedique algum tempo a ler as partes 1-5. Eles não são muito tempo, mas você verá a progressão que eu sigo e meu raciocínio, e isso realmente vai ajudá-lo. Basta clicar em qualquer um dos posts na seguinte lista e você será todos apanhados. Obrigado!Leia A Primeira Parte.
Qual é o tipo de sílaba consoante +le?Alerta de nerd de palavra! Vamos retroceder um pouco para aprender sobre a história da consoante +le. No início do século XIV, a maioria das palavras le eram soletradas el. (Battle was batel. Ao longo do tempo, invertemos para ser escrito com le.
a sílaba consoante +le é uma sílaba onde se tem uma consoante com um le a segui-la. Há um som de schwa que acontece nestas Sílabas logo antes da letra L. então você vai ouvir o som da vogal fazendo um som de schwa de ul. Exemplos incluem-ble,- cle,- dle,- fle, e-gle.
pontos importantes sobre este tipo de sílaba:
- consoante +le sempre ocorrerá no final de uma palavra.Os exemplos incluem:: – ble, -cle,- dle, fle, -gle, -kle, -ple, -sle,- zle tle (como gentil) e-tle, mas o t é silencioso como o castle.
- geralmente tem três letras e as duas últimas letras das três são le.
- o último e é silencioso.
- a carta antes do le irá deixá-lo saber o som a fazer. (ap/ple soa como ap-pul)
- por que precisamos do e? Porque cada sílaba tem que ter uma vogal e o e está cumprindo seu papel nesse propósito. É o único tipo de sílaba quando nenhuma das duas primeiras letras são vogais e você tem um e silencioso depois dele. Você pode ouvir a vogal em todos os outros tipos de sílabas.
How I Teach Consonant +le Syllables
Marking and dividing syllables
Many teachers use the count back three strategy when dividing syllables, which is fine. Eu ainda gosto de passar pelo processo de marcação e depois de dividir. A contagem para trás três estratégia pode ser usada depois que você tenha marcado para confirmar que é onde a linha de sílaba divisão é encontrada.
importante: o conhecimento dos seus alunos sobre sílabas abertas e fechadas será muito importante aqui. Aqui estão alguns mini cartazes que eu criei para você exibir com alguns conselhos de pensar em voz alta. Pode imprimi-los aqui.
a contar as sílabas
vou mostrar esta às massas. Não gosto de aplaudir Sílabas. Pronto, já disse. Por favor, por amor de Deus, não deixes que os teus filhos batam palmas para descobrir quantas sílabas há numa palavra. Eles não conseguem sentir, e provavelmente não conseguem ouvir. Esta é uma estratégia realmente ineficiente para as crianças, particularmente para os seus leitores em dificuldades. Se você é um clapper sílaba antiga de muito tempo atrás, hoje você vai mudar seus caminhos e usar uma nova estratégia.
the Chin Trick
This video shows clapping out syllables and using robot speaking to find syllables, but fast forward to about one minute into the video, and you’ll find my fav part: the chin trick. É isto que quero que comeces a fazer com os teus filhos. Coloque uma mão, estendida, palma da mão para baixo, debaixo do queixo. Diz uma palavra. (Vamos tentar maçã.) Agora sinta quantas vezes o seu queixo cai quando você diz a palavra. Avancar. Experimenta. Sentiste o queixo a cair duas vezes? Isso faz da apple uma palavra de duas sílabas. Esta é uma grande estratégia cinestésica para contar Sílabas. Estamos a manter as coisas multi-sensoriais sempre que possível, lembras-te? As crianças podem sentir o queixo a cair enquanto contam e segurar um dedo sempre que o queixo cai para contar uma sílaba. Tem sido uma grande mudança para mim. Todos os miúdos com quem fiz isto dizem que é muito mais fácil do que aplaudir Sílabas. Por favor, considere usar o truque do queixo a partir de agora!
prática multisensorial
em manter a integridade de Orton-Gillingham, devo lembrar a todos que uma das razões pela qual o OG é tão eficaz é porque é multisensorial. Por isso … por favor, mantenham as vossas actividades multisensoriais. Isso significa envolver pelo menos 3 sentidos dentro de uma atividade para construir uma forte conexão no cérebro. Apontar para visual, Auditivo e cinestésico. Um bónus adicional é táctil. Extrair sons, deslizar contadores de plástico em caixas de Elkonin, rastrear na areia, escrever no céu, e letras magnéticas são todas as maneiras que você pode criar uma experiência de aprendizagem multi-sensorial. Apenas certifique-se de que as crianças estão vocalizando sons e cartas durante todas estas atividades. Estão a vê-lo, a ouvi-lo, a tocá-lo e/ou a escrevê-lo, todas as vezes.Questionando-se por que a instrução multisensorial é tão importante? Lê aqui.
Onde posso saber mais? À procura de materiais para apoiar a instrução multisensorial? Encontra-os aqui na minha loja.
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para os materiais didáticos ensinarem os tipos de sílabas, veja aqui.
