Această ecuație matematică împarte internetul și nimeni nu poate fi de acord cu un răspuns

8 ÷ 2(2+2). Simplu, nu? Greșit.

ca cineva care nu a calculat nimic mai dificil decât un sfat de restaurant de ani de zile, pot să spun că nu-mi vine să cred că am făcut tendință matematică pe Twitter. Cu toții o să mă faceți să-mi scot calculatorul de grafice ti-48. Sunt într-adevăr va trebui să sape prin creierul meu post-grad ca fișierele de memorie SpongeBob lui, ars la un clare, și se calculează această ecuație.

OK, cred că facem asta. Pop Quiz oameni buni — poți rezolva acest post controversat?

creioane jos. Ce răspuns ai primit? 1 sau 16? Răspunsul real vă poate surprinde: nimeni nu poate decide în mod concludent. Destul de anticlimactic, nu? Aici mă gândeam că niște majori de matematică vor intra și vor pune capăt nebuniei, dar nici măcar ei nu pot opri această luptă virală acum.

răspunsul constă în modul în care te duci despre rezolvarea ei, și că depinde de unde în lume ai învățat matematica. Dacă utilizați metoda PEMDAS, ordinea ecuației este paranteză, exponenți, înmulțire, împărțire, adunare, scădere. Dar dacă ați fost crescut pe metoda BODMAS, atunci ordinea este paranteze, ordine, împărțire, înmulțire, adunare, scădere.

deci, punct de vedere tehnic, ambele sunt răspunsurile corecte! Boo, nu e amuzant. Ca un milenar cu pre – noua educație matematică, răspunsul meu concludent este 1. Dar cine sunt eu să vorbesc, sunt doar un scriitor — să auzim ce au de spus experții.

dar distincția dintre răspunsuri constă mai mult în notația pe care o folosiți pentru a rezolva ecuația, sau /, decât diferența dintre PEMDAS și BODMAS. Este confuz în mod intenționat și vă va da fie 1, fie 16, respectiv, în funcție de modul în care îl introduceți și de ordinea în care rezolvați ecuația.

după cum se dovedește, modul în care ecuația este scrisă în mod intenționat confuz. O postare menită să stingă intenționat haosul pe internet? Cum inovatoare.

acolo aveți oameni buni! Matematica. Sigur Am rezolvat-o.

actualizat Aug. 1, 2019, 9: 15 A. M. EDT cu raționament suplimentar pentru motivul pentru care oamenii primesc răspunsuri diferite