Modelul de cohortă
modelul de cohortă se bazează pe conceptul că intrarea auditivă sau vizuală a creierului stimulează neuronii pe măsură ce intră în creier, mai degrabă decât la sfârșitul unui cuvânt. Acest fapt a fost demonstrat în anii 1980 prin experimente cu shadowing de vorbire, în care subiecții au ascultat înregistrări și au fost instruiți să repete cu voce tare exact ceea ce au auzit, cât mai repede posibil; Marslen-Wilson a descoperit că subiecții au început adesea să repete un cuvânt înainte ca acesta să fi terminat de jucat, ceea ce a sugerat că cuvântul din lexiconul ascultătorului a fost activat înainte ca întregul cuvânt să fi fost auzit. Constatări precum acestea l-au determinat pe Marslen-Wilson să propună modelul de cohortă în 1987.
modelul de cohortă constă din trei etape: acces, selecție și integrare. Conform acestui model, recuperarea lexicală auditivă începe cu primele unul sau două segmente de vorbire, sau foneme, ajung la urechea ascultătorului, moment în care lexiconul mental activează fiecare cuvânt posibil care începe cu acel segment de vorbire. Acest lucru se întâmplă în timpul “etapei de acces” și toate cuvintele posibile sunt cunoscute sub numele de cohortă. Cuvintele care sunt activate de semnalul de vorbire, dar nu sunt cuvântul dorit, sunt adesea numite “concurenți.”Identificarea cuvântului țintă este mai dificilă cu mai mulți concurenți. Pe măsură ce mai multe segmente de vorbire intră în ureche și stimulează mai mulți neuroni, determinând concurenții care nu se mai potrivesc cu intrarea să fie “dați afară” sau să scadă activarea. Procesele prin care cuvintele sunt activate și concurenții respinși în modelul de cohortă sunt frecvent numiți “activare și selecție” sau “recunoaștere și concurență”. Aceste procese continuă până la o clipă, numită punctul de recunoaștere, la care rămâne activat un singur cuvânt și toți concurenții au fost dați afară. Procesul punctului de recunoaștere este inițiat în primele 200 până la 250 de milisecunde de la debutul cuvântului dat. Acest lucru este, de asemenea, cunoscut sub numele de punctul de unicitate și este punctul în care are loc cea mai mare prelucrare. Mai mult, există o diferență în modul în care un cuvânt este procesat înainte de a ajunge la punctul său de recunoaștere și după aceea. Se poate privi procesul înainte de a ajunge la punctul de recunoaștere ca de jos în sus, unde fonemele sunt folosite pentru a accesa lexiconul. Procesul punctului de recunoaștere post este de sus în jos, deoarece informațiile referitoare la cuvântul ales sunt testate împotriva cuvântului prezentat. Etapa de selecție are loc atunci când un singur cuvânt este lăsat din set. În cele din urmă, în etapa de integrare, proprietățile semantice și sintactice ale cuvintelor activate sunt încorporate în reprezentarea rostirii la nivel înalt.
de exemplu, în recunoașterea auditivă a cuvântului “lumânare”, au loc următorii pași. Atunci când auditorul aude primele două foneme /k/ și /((1) și (2)/ (in imagine), el sau ea ar activa cuvântul “lumânare”, împreună cu concurenți, cum ar fi “bomboane”, “poate”, “bovine”, și numeroase altele. Odată ce fonemul / n / este adăugat ((3) în imagine), “bovine” ar fi dat afară; cu /d/, “poate” ar fi dat afară; iar acest proces va continua până la punctul de recunoaștere, /l/ final al “lumânării”, au fost atinse ((5) în imagine). Punctul de recunoaștere nu trebuie să fie întotdeauna fonemul final al cuvântului; punctul de recunoaștere a “calomniei”, de exemplu, are loc la /d/ (deoarece niciun alt cuvânt în limba engleză nu începe” calomnie -“); toți concurenții pentru” spaghete”sunt excluși încă din /SP.
de la propunerea sa inițială, modelul a fost ajustat pentru a permite rolul pe care îl joacă contextul în a ajuta ascultătorul să excludă concurenții și faptul că activarea este “tolerantă” la neconcordanțele acustice minore care apar din cauza coarticulării (o proprietate prin care sunetele limbajului sunt ușor modificate de sunetele care le preced și le urmează).
