Använd ” samtida “i en mening | “samtida” meningsexempel
samtida
1. De två männen var exakta samtida på universitetet.
2. Han och jag var samtida i skolan.
3. Ge eller ta några år, de är samtidiga.
4. Hon och jag var samtida på college.
5. Liksom de flesta av mina samtida, jag växte upp i en helt annan värld.
6. Oswald var mycket beundrad av sina samtida vid Akademin.
7. Hon blandade sig inte med sina samtidiga och föredrog äldre människors företag.
8. Till mina samtida då vid denna tid, en hjälm hade enorm symbolisk betydelse.
9. Många samtida trodde att Richard inte var villig att vänta tills de två kungarna hade slutfört sina långvariga förberedelser.
10. Följande porträttskisser av samtida är därför av särskilt intresse.
11. Men det är upplevelser som Clinton och hans samtida i ledarskap bara känner till från historieböckerna.
12. Det som betydde här var hur samtida valde att beskriva händelserna som hände 1688-9.
13. De flesta samtida kommer inte att göra övergången; de kommer bara att bli daterade och irrelevanta och kommer så småningom att gå ur tryck.
14. Hans samtida trodde att han gjorde sin svägerska teckna betydande livförsäkring och sedan förgiftade henne.
15. För hans samtida fyllde Gloucester tydligt en dubbel roll, vilket illustreras av hans kontakter med staden York.
16. I hans samling av samtidens verk var Scotts politik mer oregelbunden.
17. Tidigare misstrode dem i tron att de förde ett otrevligt spekulativt element till marknaden i aktier.
18. Dickens var i en annan klass än de flesta av hans samtida.
19. Den enklaste förklaringen till hans prestationer ligger i hans större förmåga och överlägsenhet över hans samtidiga på universitetet.
20. Hennes målningar är andra klassens produktioner,(TranslateEN.com) tillsammans med några av hennes samtida.
21. Hans verk är andra klassens produktioner , tillsammans med några av hans samtida.
22. Jag gjorde min flykt från Roundhay-genom en väg som många av mina samtida: högre utbildning.
23. Verkligheten i Citrins ställning var något mindre dramatisk än vad som ibland föreställdes av samtida.
24. Jag har fortfarande ett överflöd av energi som lämnar mina samtida stående.
25. Atkins arbetar fortfarande, långt efter att många av hans samtida har gått i pension.
26. Men eftersom det var idealistiskt var det mer övertygande när han predikade det för sina unga samtida.
27. Hennes inställning till enskilda kunder sätter henne bortom de flesta av hennes samtidiga för att försvara integriteten i hennes arbete.
28. Bara så kommer han dessutom att kunna konkurrera med sina samtida i vad som är en världsomspännande tävling.
29. Men när det gäller hans landsmän och gamla skolkamrater, han blir oroande oregelbunden.
30. Huxley uppfann ordet agnostiker och blev, som många av hans samtidiga, en.
lär dig engelska snabbare genom fullständiga meningar med “samtida”
meningar finns överallt.
utan meningar fungerar inte språket riktigt.
när du först började lära dig engelska kan du ha memorerat ord som: engelska betydelsen av ordet “samtida”; men nu när du har en bättre förståelse för språket finns det ett bättre sätt för dig att lära dig betydelsen av “samtida” genom meningsexempel.
sant, det finns fortfarande ord som du inte vet. Men om du lär dig hela meningar med” samtidiga”, istället för ordet” samtidiga ” i sig, kan du lära dig mycket snabbare!
fokusera ditt engelska lärande på meningar med “samtida”.
Varför är det viktigt att fokusera på meningar?
meningar är mer än bara strängar av ord. De är tankar, tankar och berättelser. Precis som bokstäver bygger ord, ord bygger meningar. Meningar bygger språk och ger det personlighet.
återigen, utan meningar finns det ingen riktig kommunikation. Om du bara läste ord just nu skulle du inte kunna förstå vad jag säger till dig alls.
ordet “samtida” i exempelmeningar.
“samtida” i en mening.
hur man använder “samtida” i en mening.
10 exempel på meningar”samtida”.
20 exempel på enkla meningar” samtida”.
alla delar av tal på engelska används för att göra meningar. Alla meningar innehåller två delar: ämnet och verbet (detta kallas också predikatet). Ämnet är personen eller saken som gör något eller som beskrivs i meningen. Verbet är den handling personen eller saken tar eller beskrivningen av personen eller saken. Om en mening inte har ett ämne och ett verb är det inte en fullständig mening (t.ex. i meningen “gick till sängs” vet vi inte vem som gick till sängs).
fyra typer av meningsstruktur .
enkla meningar med “samtida”
en enkel mening med “samtida” innehåller ett ämne och ett verb, och det kan också ha ett objekt och modifierare. Den innehåller emellertid bara en oberoende klausul.
sammansatta meningar med “samtida”
en sammansatt mening med “samtida” innehåller minst två oberoende klausuler. Dessa två oberoende klausuler kan kombineras med ett komma och en koordinerande konjunktion eller med en semikolon.
komplexa meningar med “samtida”
en komplex mening med “samtida” innehåller minst en oberoende klausul och minst en beroende klausul. Beroende klausuler kan hänvisa till ämnet (vem, vilken) sekvensen/tiden (sedan, medan) eller kausalelementen (eftersom, om) i den oberoende klausulen.
sammansatta-komplexa meningar med “samtidiga”
Meningstyper kan också kombineras. En sammansatt komplex mening med” samtidiga ” innehåller minst två oberoende klausuler och minst en beroende klausul.
