barndom Vs vuxen ålder&nbspEssay

• Längd: 7 sidor
• Källor: 5
• Typ: uppsats
• papper: #338925
• relaterade ämnen: lärande, barndom, ungdom, tidig barndom

utdrag ur uppsats :

Abstract
barndom och vuxen ålder är olika stadier i livet, som kännetecknas av olika fysiologiska och psykologiska egenskaper och egenskaper. Det finns dock ingen absolut avgränsning mellan barndom och vuxen ålder. Ungdom representerar en slags övergångsfas, men var och en av dessa utvecklingsfaser kan delas upp ytterligare i olika stadier av emotionell, biologisk, och personlig utveckling. Barnets eller ungdomens sociala roll och funktion skiljer sig också dramatiskt från den vuxna. Lagligt och normativt i de flesta kulturer är barn undantagna från det ansvar som vuxna bär. De största skillnaderna mellan barndom och vuxen ålder inkluderar de biologiska, neurobiologiska och fysiologiska skillnaderna i mänsklig utveckling över hela livslängden. Men de psykologiska skillnaderna mellan barndom och vuxen ålder är också slående. Några av skillnaderna mellan barn-och vuxenpsykologi inkluderar frågor relaterade till självkoncept, identitet, etik, hantering och emotionell mognad. De mest anmärkningsvärda likheterna mellan barndom och vuxen ålder inkluderar de pågående mänskliga behoven för lärande, lek och sociala interaktioner.
introduktion
barndom och vuxen ålder representerar tydligt olika stadier av mänsklig utveckling. Från födseln till åtminstone sexuell mognad, barn förblir beroende av vuxna vårdgivare för att möta de flesta av deras fysiska, social, och känslomässiga behov. Puberteten markerar början på tonåren, som kan betraktas som antingen ett distinkt utvecklingsstadium eller början av vuxenlivet. Historiskt och kulturellt sammanhang avgör hur tonåren konceptualiseras och även tonåringarnas status i samhället. Det var inte så länge sedan att tonåringar och ännu yngre barn ansågs av legitim arbetsålder.
skillnaderna mellan barndom och vuxen ålder är fysiologiska. Ändå är de psykologiska, intellektuella, emotionella och sociala skillnaderna mellan dessa två livsstadier också av avgörande betydelse. Dessutom, hur varje kultur definierar barndom och vuxen ålder har betydelse för hur barn och vuxna beter sig, hur de tänker, och vilken status de har i samhället. Barn anses i allmänhet vara befriade från moralisk skuld, medan vuxna hålls ansvariga för sina handlingar både moraliskt och juridiskt. Men i många situationer kan barn prövas i vuxna domstolar. Därför är definitionen av vuxen ålder faktiskt mer formbar än det kan tyckas.

olika områden inom både samhällsvetenskap och biologi ger insikt i skillnaderna mellan barndom och vuxen ålder. Utvecklingspsykologer och barnpsykologer har föreslagit olika teorier och erbjudit modeller för att förstå stadierna av mänsklig utveckling. Erik Erikson, Jean Piaget, Sigmund Freud och Lawrence Kohlberg har erbjudit några av de mest varaktiga teorierna om barns psykosocial utveckling. Abraham Maslows behovshierarki belyser också skillnaderna—och likheterna-mellan barndom och vuxen ålder.
medan skillnaderna mellan barndom och vuxen ålder ibland verkar uppväga likheterna, behåller vuxna många av sina fysiska och psykologiska egenskaper under hela livet. Personlighetspsykologi visar hur vissa funktioner i en persons psyke förblir anmärkningsvärt stabila över tiden, och också att tidiga barndomsupplevelser kan lämna långvariga effekter på en persons självkoncept och verklighetsuppfattning. Även vad man upplever som spädbarn kan påverka den personen som vuxen. Genetisk forskning visar att föräldrar inte bara överför sina fysiska egenskaper till sina barn utan också deras psykologiska tendenser. Vissa psykiatriska sjukdomar är ärftliga. Vuxna såväl som barn har ett gripande behov av lekstid, för att utöva intellektuell nyfikenhet, för kärlek och tillgivenhet, social interaktion, humor och lära sig nya saker.
beroende
den viktigaste av alla skillnader mellan barndom och vuxen ålder är relaterad till att möta grundläggande behov av mat, skydd, kläder, säkerhet och tillgivenhet. Särskilt i tidig barndom är barnet beroende av vuxna eller åtminstone äldre syskon för att möta grundläggande behov. Ett spädbarn eller småbarn skulle dö om det lämnades på egen hand. Vid det tidiga barndomsstadiet, men omkring fem års ålder, får barnet en viss grad av självständighet (“utvecklingsperioder”, nd). Även om det inte är helt oberoende, har ett barn runt fem års ålder behärskat grundläggande kommunikationsförmåga och sensoriska motoriska färdigheter. Men även med en större känsla av självbehärskning och kontroll över miljön är barn fortfarande beroende av vuxna vårdgivare. Äldre barn kanske kan ge de mest grundläggande elementen i mat, skydd, kläder, säkerhet och tillgivenhet, men en…

…blir mindre spontan i sitt uttryck för naturlig nyfikenhet men tystnar inte det helt. Istället lär sig barn att ställa frågor på formella sätt och interagera med föremål och människor på socialt acceptabla sätt. Vuxna fortsätter att ställa frågor och lära sig om sin värld. Vissa vuxna växer cyniska eller intellektuellt fast, men att vara tråkig eller deprimerad är inte nödvändigtvis naturliga egenskaper hos åldringsprocessen.
Behovshierarkin
Abraham Maslows behovshierarki illustrerar också några av de viktiga likheterna och skillnaderna mellan barndom och vuxen ålder. Alla grundläggande mänskliga behov som mat, skydd, kläder och säkerhet är behov som kvarstår under en persons liv. Behovet av kärlek och tillhörighet är också ett ihållande behov som både vuxna och barn delar. Högre behov, fastän, tenderar att bara dyka upp i slutet av tonåren eller tidig vuxen ålder. Behovet av självkänsla och värdighet är ett av de högre ordningens behov. En annan är behovet av självaktualisering eller självuppfyllelse. En avgörande skillnad mellan vuxna och barn är att vuxna tenderar att kräva högre orderbehov i högre grad än barn, som förblir fokuserade på lägre orderbehov.
slutsats: natur och vård
både natur och vård påverkar mänsklig utveckling. Genetik bestämmer centrala fysiologiska egenskaper, tendensen mot vissa sjukdomar eller tillstånd, kroppens struktur och takten i fysiologisk utveckling. Uppväxt, socialisering, kultur, näring och exponering för miljöstimuli interagerar sedan med ens predispositioner för att skapa en komplex uppsättning variabler som kännetecknar individen. Både barn och vuxna påverkas av naturen lika mycket som de påverkas av vård.
självklart tenderar barn att vara mindre än vuxna och inte som vana vid att fatta svåra beslut. Deras självkänsla och deras moraliska resonemang är mycket mer förenklat än hos vuxna. På grund av skillnaderna mellan vuxen ålder och barndom har barn färre juridiska ansvar gentemot vuxna. Vuxna kan rösta, barn kan inte. Ändå är det viktigt att komma ihåg att gränsen mellan barndom och vuxen ålder är suddig. Inte alla vuxna kan rösta-dömda brottslingar är ett utmärkt exempel. Icke-medborgare vuxna…