begriplig input i spanska Klass-5 begripliga Input aktiviteter (som du kan använda för distansutbildning!)

inuti: 5 begriplig ingång för spanska klass att engagera studenter. Prova en ut den här veckan för att införliva något nytt för att krydda slutet av läsåret, med anpassning för distansutbildning.

Hej vänner! Det är Allison och här är några sätt jag införliva begripliga input baserade aktiviteter i mina skrivbordslösa spanska klasser, samt anpassningar för distansutbildning under denna galna tid. Du kan se alla mina inlägg för distansutbildning här. Vi kan göra det till slutet vänner! Det är hemsträckan!

Specialpersonintervjuer

tanken att intervjua elever i klassen är från Bryce Hedstrom. Jag försökte personligen det flera gånger semi utan framgång tills jag slog mitt steg med hjälp av speciella personintervjuer med högfrekventa verbenheter. Nedan är vad jag har hittat fungerar bäst med mina egna sekundära klasser.

Weekend Chat

i alla mina klasser börjar vi vanligtvis måndagar med en “Weekend Talk” eller “Weekend Chat.”Att spendera några minuter nonchalant chatta på spanska om helgen gör klassen intressant och relevant. Det visar att du bryr dig om dina elever som människor.

denna incheckning ger också en lärare så mycket information om hur man anpassar klassen, anpassar och gör saker relevanta och bygger ett positivt klassrumssamhälle. Som en extra bonus är det en lömsk sätt att få i upprepningar av högfrekventa ord i preterite eller avslutade förfluten tid.
som med något variation är livets krydda, så jag gillar att blanda upp hur vi helgen chatt. Denna helg Chat resurs är min redo att gå bildspel av ideer att projicera och gå måndag morgon. Jag har också en helg chatt hitta någon som att jag vill ha tryckt och redo att gå för en no prep aktivitet för någon nivå varje måndag.

för ännu fler förslag kolla in blogginlägget 5 sätt att blanda upp Weekend Talk.

**distansutbildning anpassning – Använd detta bildspel på måndag för att prata om helgen i det förflutna.
Använd detta bildspel på fredag för att prata om vad de kommer att göra med framtiden.
Movie Talk

Movie Talk är en teknik för språkinlärning utvecklad av Dr Ashley Hastings. I grund och botten är den snabba sammanfattningen: Movie Talk är en aktivitet som innebär att spela en kort, dämpad videoklipp. Medan det spelar, läraren förklarar det på begripligt språk.

läraren pausar ofta videoklippet, ställer frågor, som cirklar och upprepar målstrukturerna. Målet är inte att berätta allt som händer, utan istället fokusera på begripligt språk. Detta fokuserade språk smalnar in på de strukturer som läraren vill betona.
jag föredrar personligen att använda skärmdumpar i ett bildspel för att berätta historien i förväg. Jag säger ofta inte ens till eleverna att det jag visar dem faktiskt är en musikvideo, kortfilm, Film eller TV-show. Efter att ha diskuterat historien, personifierat den för studenter, tittar vi på själva videon med ljud.

du kan göra en hel vecka eller mer enhet bara med en video om du inkluderar pre-watching input och post tittar aktiviteter och förlängning.Om du vill gräva djupare, här är några fler resurser på Movie Talk – tekniken mitt inlägg på movie talk , Movie Talk-History, Movie Talk av Haiyun Lu & Movie Talk av Martina Bex.

**distansutbildning anpassning – spela in video av dig själv med hjälp av denna teknik. Sedan ladda upp den till Edpuzzle med förståelse kontroller ingår.

Läs

en kärnkomponent i mina begripliga inmatningsfokuserade klasser läser. Vi läser minst två gånger i veckan från mitt klassbibliotek. För mig har den här tiden väldigt lite ansvar för oss och handlar bara om att njuta av och läsa begripliga läsare.

ibland pratar vi lite med en partner efter att ha läst. Efter att ha avslutat en bok kan det också finnas en kort reflektion. Sammantaget handlar det om att bygga njutning av böcker.
jag Centrerar också min läroplan på Klassromaner. Detta inlägg på undervisning i en roman 101 ger mycket mer information om hur jag gör detta. Jag har också över 80 inlägg med etiketten romaner på Mis Clases Locas med specifik fördjupad information om särskilda romaner.

en typisk dag undervisning en roman i spanska klass ger dig en titt på vad jag ofta gör dag till dag och 20 aktiviteter som kan användas med någon roman visar hur du kan blanda upp det.

**distansutbildning anpassning-få PDF-läsare från El Tuerto Guty att hålla eleverna läser, antingen som fri läsning, eller en klass roman.

Input tunga spel

vid denna punkt i läsåret, normalt alla är lite antsy, och i år med alla galna är inget undantag. När vi är tillsammans i slutet av året försöker jag personligen att införliva mycket rörelse i mina klasser. Detta innebär hjärnan raster, översyn spel och så många input tunga spel för spanska klass som möjligt för maximal begriplig input i spanska klass.

det finns så många spel där ute, så jag tror att nyckeln blandar upp det för att hålla eleverna på tårna. Samtidigt kan många spel återanvändas med nytt innehåll för att hålla dem fräscha. Vissa spel som jag ofta kommer tillbaka ungefär en gång per roman kör dictation, Marker Game och GimKit.

en ny som jag just försökte som en del av spelstationer och mina elever älskade var meme-spelet. Du kan också ganska mycket förvandla något till ett spel genom att kalla det en. Bara att få ut whiteboards eller involverar en boll, och det är ett spel!

**distansutbildning anpassning – för distansutbildning dessa spel kan fortfarande spelas! Läs det här inlägget för hur man spelar virtuella spel med studenter över zoom.

ännu fler ideer
vill du fortfarande ha fler ideer för begriplig inmatning i spanska klassen? Här är andra sätt att införliva mer CI i år– berätta/Fråga en historia
– Edpuzzle
– skift till CI post
här är till ett bra slut skolåret vänner! Vi klarar det!