grundläggande utbildningskoncept

utbildning:

“utbildning är manifestationen av gudomlig perfektion som redan finns i människan”. – Swami Vivekananda (1863-1902). Sådan manifestation är resultatet av individens utveckling i alla aspekter, nämligen fysisk, intellektuell, emotionell och andlig. Utbildningen, man får, är den största insatsen för att gå vidare mot detta mål eftersom utbildning hjälper den totala utvecklingen av mänsklig personlighet. Utbildning är nyckeln till mänskliga framsteg. Utbildning spelar en viktig roll för att få förändring. Utbildningskommissionen (1964-66) har betonat, ‘utbildning är det enda instrumentet som kan användas för att åstadkomma en förändring mot Indiens sociala och ekonomiska förbättring’. Så utbildning måste användas som ett kraftfullt instrument för social, ekonomisk och kulturell omvandling som är nödvändig för att uppnå de nationella målen. Att införa ‘Socialt ansvar ‘och’ nationella Integrationsvärden ‘ är några av de nationella målen. Lärarna med goda ledarskapsegenskaper krävs i detta avseende. De blivande lärarna bör under sin utbildning vara sensibiliserade i detta avseende.

etymologisk betydelse av utbildning

etymologiskt sägs ordet “utbildning” härledas från följande latinska ord.

(i) `Educare’ betyder ‘att uppfostra’, ‘att ge näring’ och ‘att uppfostra’.

(ii)’ Educere ‘innebär’ att dra ut’,’att leda ut’.

(iii) `Educatum’ betecknar ‘att träna’, `Educo’, den består av två ord ‘e’ som betyder ‘ur’ och `duco’ som betyder ‘att leda’, ‘att leda ut’.

så utbildningens funktion är således att uppfostra eller utveckla barn. Den mest populära betydelsen av termen utbildning identifierar med processen för undervisning och utbildning som äger rum i en utbildningsinstitution. Förutom att få kunskap och information utvecklar och främjar utbildning också nationella värderingar, ledarskap och ansvar. Utbildning hjälper också en individ att utveckla anpassning till miljön och ha kontroll över den. Det utvecklar socialt ansvar i lärandet.

begreppet utbildning:

Gandhi förklarade vidare begreppet utbildning som: ‘jag anser att sann utbildning av intellektet bara kan komma genom en ordentlig träning och träning av kroppsorganen. t.ex. händer, fötter, ögon, öron, näsa etc. Med andra ord ger intelligent användning av organen i ett barn det bästa och snabbaste sättet att utveckla sitt intellekt. Men om inte sinnets utveckling går hand i hand med en motsvarande uppvaknande av själen, skulle den förra ensam visa sig vara en dålig skev affär. Med andlig träning menar jag utbildning av hjärtat. Korrekt och allsidig utveckling av sinnet kan därför endast ske när det fortsätter pari passu med utbildningen av barnets fysiska och andliga förmågor, de utgör en odelbar helhet’.

för att dra ut det bästa behövs en lämplig miljö i familjen, skolan, samhället och samhället och individens allomfattande utveckling.

utbildningens karaktär:

utbildning är en tri-polär process där en lärare, undervisad och social miljö agerar och reagerar med varandra. Det är en livslång process. Det är en process för individuell utveckling. Det är både teoretiskt och praktiskt. Det är vetenskap såväl som konst. Det är ett instrument som används för att uppnå ett bättre liv. Utbildning är i huvudsak en process av tillväxt och utveckling som pågår under hela livet. Utbildning är modifiering av beteende.

utbildningens omfattning:

utbildningens omfattning är lika stor som livet självt. Det finns ingen aspekt eller dimension av livet som inte omfattas av utbildning. Faktum är att all utbildning är liv och allt liv är utbildning. Utbildning är en livslång process. Utbildning är formell, icke-formell och informell, likaså är utbildningsbyråer formella, icke-formella och informella. Man lär sig alltid från varje källa. Utbildning handlar om en individs estetiska, Kulturella, etiska, intellektuella, fysiska, religiösa, sociala, andliga och yrkesmässiga utveckling. Utbildning har flyttat från att förbereda eleverna för att passa in i ett visst samhälle men det syftar till att få dem att känna att de tillhör den större världsfamiljen.

utbildningens mål:

utbildningens mål bestäms av mänskligt liv. Eftersom den grundläggande formen av mänsklig natur har förblivit oförändrad under många århundraden har målen för utbildning också förblivit desamma medan mänskligheten har gått igenom många århundraden. Till exempel består människan inte bara av förnuftet och intellektet utan också av känslor och kroppen, varje utbildningssystem som försöker uppfylla sina mål måste sörja för utvecklingen av alla dessa aspekter.

• för att citera denna artikel använd:
• Kolangi, A. (2014). Nationella integrationsvärden, ledarskapsdrag och socialt ansvar bland de blivande lärarna i ariyalur-distriktet. V o Chidambaram College of Education, Indien. Hämtad från http://hdl.handle.net/10603/38596