Julen är inställd!

  • uppgifter
  • lärarnas anteckningar

den 30 januari 1649 avrättades Karl I, kungen av England. Sedan 1642 hade inbördeskriget rasat i England, Skottland och Irland och män på motsatta sidor (Royalister och parlamentariker) kämpade i strider och belägringar som krävde många människors liv. Charles I ansågs av vissa vara mannen ansvarig för blodsutgjutelsen och kunde därför inte lita på tronen längre. En rättegång resulterade i en skyldig dom och han avrättades utanför Banqueting House i Whitehall. Under krigen Oliver Cromwell hade stigit bland Army leden och han ledde den framgångsrika New Model Army som hade bidragit till att säkra parlamentets eventuella seger. Cromwell uppnådde också ett omfattande politiskt inflytande och var en högprofilerad anhängare av rättegången och avrättningen av kungen.

efter kungens avrättning förblev England politiskt instabilt. Till exempel gick Charles I: s son med skotten i ett misslyckat försök att återta tronen vid Slaget vid Worcester 1651. Det parlament som då var vid makten var känt som’ Rump-parlamentet’eftersom det bestod av män som hade valts 1640 (‘The Long Parliament’) men nu bara innehöll de som hade fått stanna efter en utrensning av parlamentet 1648 av militären. Under krigets gång radikaliserades militärens ledare alltmer och blev snart otåliga över parlamentets inaktivitet. 1653 tog Oliver Cromwell med våld bort ‘The Rump’ från makten och ersatte den med en ny grupp som kallades den nominerade församlingen (även känd som ‘Barebone’ s Parliament ‘eller’Saints Parliament’). Detta var religiöst motiverat och utformat för att sätta i regeringen de som skulle driva fram religiösa reformer i linje med puritanska ideer. Dessa män valdes inte, och trots initiala känslor av optimism misslyckades experimentet och varade mindre än sex månader.

en ny konstitution föreslogs: en vald guvernör känd som Lord Protector som skulle styra med hjälp av ett statsråd. I December 1653 Oliver Cromwell installerades som Lord Protector och han flyttade in i Charles I: s tidigare bostad på Whitehall Palace. Regimen fick gradvis mer av monarkins fällor och det fanns de som trodde att Cromwell skulle erbjudas kronan för att främja stabilitet och fred. Cromwell vägrade att bli kung men när han återinstallerades som Lord Protector 1657 påminde hans ceremoni om en traditionell kröning. Han namngav också sin arving och efterträdare: hans son Richard Cromwell.

i September 1658 Dog Oliver Cromwell och regeringen kastades i oro. Hans valda efterträdare Richard kom till makten men hans regeringstid var full av svårigheter och på mindre än ett år avgick han som Lord Protector. ‘Rump-parlamentet’ återinfördes men snart uppmanades de ursprungliga medlemmarna, som hade utvisats av militären 1648, att återinföras. I februari 1660 fick dessa män återvända och så satt det ursprungliga ‘Long Parliament’ (vald 1640) återigen i Westminster och var nu känt som Kongressparlamentet. I maj 1660 förklarade detta parlament Charles II att ha varit kung sedan avrättningen av Charles I och uppmanade honom att återvända till England för att ta upp tronen.

decenniet mellan avrättningen av Charles I och återställandet av monarkin 1660 var en turbulent period i brittisk historia. Det var många i landet som ville se reformer i religionen för att göra den mer puritansk och mindre som den katolska kyrkan. Men vissa grupper av människor tog dessa tankar vidare och bildade radikala grupper som Quakers som av många sågs som ett hot mot regimen. Det fanns också politiska skillnader över hur landet skulle styras och om Cromwell skulle regera som monark snarare än som Lord Protector. Slutligen, trots slutet av inbördeskrig, krigföring fortsatte. Parlamentet inledde en serie krig med nederländska Republiken om handel och Cromwell gick på kampanjer i Skottland och Irland för att försöka etablera Commonwealth och dämpa oppositionen.

den här resursen innehåller originalkällor skrivna av personer som observerade och rapporterade om dessa händelser. Deras konton innehåller ledtrådar om Cromwells huvudmål under denna period, liksom de svårigheter som han kom upp mot att försöka genomföra dem.

uppgifter

historia Hook-Starter aktivitet

rapport från Sir Henry Mildmay till statsrådet, 15 December 1650

  1. vad är attityden hos författaren till denna rapport mot firandet av juldagen? Kan du förklara hans åsikter?
  2. vad avslöjar denna rapport om populära attityder till firandet av jul? Hur skulle du förklara dem?

utdrag ur ett brev till Sekreterare Nicholas, September 1650

  1. vad föreslår detta brev om framgången för Cromwells härar i Skottland och Irland?

brev till Admiralty Committee, maj 1652

  1. Hur kände keelmen mot Marin service? Hur kan du förklara detta?
  2. hur försökte de undvika att bli ombord på fartyg?

utdrag ur ett brev till Sekreterare Nicholas, Mars 1655

  1. vilket syfte skulle Cromwell och de stora generalerna ha haft för att straffa dem som hade kämpat för kungen genom att ta bort sina gods?
  2. tror du att författaren till detta brev stödde de stora generalerna? Förklara ditt svar.

utdrag ur ett brev till Sekreterare Nicholas, Mars 1655

  1. enligt detta brev, tror du att männen som gick till sjöss för den västerländska designen stödde Cromwell?
  2. vad kommer att hända med “2000 unga kvinnor i England”?
  3. författaren skriver att dessa kvinnor hade “lånat den upproriska staten “sina” silverfingerborrar och bodkins” eftersom många kvinnor gav sin familj silver till den parlamentariska krigsinsatsen på 1640-talet. vad tror du att författaren till detta brev tänkte på det?

brev till Amiralitetet i Whitehall, April 1655

  1. Vad berättar den här källan om hur Penruddock hanterades av regeringen efter hans misslyckade uppror?
  2. vilka skäl tror du att Penruddock skulle ha varit tvungen att stiga upp i uppror mot regeringen?
  3. vad avslöjar denna källa om rättsväsendet under Samväldet?

utdrag ur brev med nyheter från Charles II i exil, januari 1657

  1. vad tror du författaren menade med frasen”Det skulle ha skickat beskyddaren till himlen i en eldig vagn”.
  2. vad kan ha varit orsakerna till dessa tomter och förrädare i Cromwells England?

utdrag ur brev med nyheter om kröningen av Cromwell, Mars 1657

  1. vad kan orsakerna ha varit för människor som vill att Cromwell ska bli kung av England?
  2. vad kan orsakerna ha varit för människor som inte vill att Cromwell ska bli kung av England?

brev till Sekreterare Nicholas om återställandet av monarkin, Mars 1660

  1. antyder detta brev att människor i landet i stort var nöjda med att England skulle få en kung igen? Vad säger Det här?
  2. finns det någon anledning att tvivla på om detta brev är en fullständig bild av vanliga människors åsikter 1660?

Lärarnas anteckningar

den här lektionen har en videostartaktivitet baserad på ett av våra dokument för att’ koppla in ‘ eleverna i lektionsuppgifterna som följer.

denna lektion kan användas som en del av ett undervisningsprogram för någon av de tematiska studier för GCSE historia kurser som rör studiet av krigföring och brittiska samhället eller makt och auktoritet. Dokumenten som tillhandahålls här ger en inblick i aspekter av inhemsk och utrikespolitik under Commonwealth-perioden under Oliver Cromwell när England var en republik. Källorna avslöjar till exempel effekterna av puritanska övertygelser på firandet av jul, krigsrättens natur, Cromwells behandling av Kungliga supportrar, hans utrikespolitik och dess effekter hemma. Andra dokument ger bevis på Charles II: s exildomstol och några detaljer kring återställandet av monarkin 1660.

vi hoppas att dessa poster kommer att erbjuda studenterna en chans att utveckla sina utvärderings-och analysbefogenheter. Lärare kan också vilja använda källorna för att utveckla sina egna lektioner på ett annat sätt eller kombinera med dem andra källor som finns tillgängliga från vår Inbördeskrigswebbplats som har ett helt avsnitt som ägnas åt Oliver Cromwell baserat på utdrag av hans tal och brev och källor från andra som skriver om honom.

alla källor i den här lektionen har fått ett transkript (moderniserat i vissa fall) och svårare språk har förklarats i kvadratkonsoler för att stödja eleverna. Tydliga skillnader i Stavningen har inte ändrats. Varje källa är textad och daterad för att ge en känsla av vad dokumentet handlar om. Alla dokumentbilder och kan laddas ner som en pdf-fil för utbildningsändamål.

Observera att några av bokstäverna i den här lektionen skrevs till eller från någon som heter ‘Sekreterare Nicholas’. Han var statssekreterare för Charles II, son till den avrättade Charles I. ‘Sekreterare Nicholas’ bodde i exil i Europa och han höll regelbunden kontakt med människor i England för att hålla sig informerad om vad som hände och sannolikheten för att Charles II skulle återvända till tronen. Därför kan lärare genom förlängning be sina elever att:

  • titta på bokstäverna och identifiera vilka som var till eller från ‘Sekreterare Nicholas’.
  • Tänk på om detta kan påverka riktigheten i informationen i bokstäverna och/eller om de kan ändra något av deras svar på frågorna.
  • Tänk på varför några av dessa brev nu ingår i regeringshandlingar.
  • ta en titt på Elizabeth I: S stora sigill och jämför hennes sigill med Cromwell och Charles I som visas i History Hook-videon.

slutligen skrevs alla bokstäver som användes i den här lektionen för att informera sina läsare om England på 1650-talet. Således kan eleverna också skriva sitt eget brev med hjälp av källorna:

  • Tänk dig att du bor i England på 1650-talet och har en vän som bor utomlands som vill veta hur livet var. Använd källorna i den här aktiviteten för att sammanställa ditt eget konto.
  • Bestäm om du vill stödja Cromwell och hans regim eller den förvisade kungen Charles II och försök att göra din rapport övertygande.

anslutningar till läroplanen

Key stage 3

utvecklingen av kyrkan, staten och samhället i Storbritannien 1509-1745

Key stage 4

AQA GCSE historia (8145)

tematisk studie 2b Storbritannien: kraft och folket c1170 till idag, del två: utmanande kunglig myndighet: den korta och långsiktiga effekten av den engelska revolutionen inklusive betydelsen av rättegång och avrättning av Charles I och Oliver Cromwell och Commonwealth.

Edexcel GCSE historia (9-1)

enhet: Warfare och British Society, c1250-nuvarande, alternativ 12, Warfare och engelska samhället i tidig Modern tid: upplevelsen av krig.

OCR GCSE

Historia A, förklarar den moderna världen (J410). Enhet: krig och Brittiskt samhälle c.790-2010: Charles I: S personliga styre 1629-1640; inbördeskrigen och monarkins avskaffande; återställandet av monarkin 1660.

Oliver Cromwell: hans liv, arv och betydelse

Professor John Morrill anser varför Oliver Cromwell förblir en av landets mest kontroversiella offentliga personer

källor

Källa 1: Rapport från Sir Henry Mildmay till statsrådet, 15 December 1650 (SP 25/15 s.54-55)

källa 2: utdrag ur ett brev från Sir George Radcliffe till , 2 september 1650 (sp 18/11 F2)

källa 3: brev George Dawson till Admiralty Committee, 12 maj 1652 (SP 18/36, FF. 79-80)

Källa 4: Utdrag ur ett brev till Jos. Jane, 4 mars 1655 (SP 18/125, ff. 9-11)

källa 5: utdrag ur ett brev till Jos. Jane, 4 mars 1655 (SP 18/125, ff. 9-11)

källa 6: brev från kapten Henry Hatsell till överste Jno. Clarke, Admiralty Chamber, Whitehall, 18 April 1655 (SP 18/96 f. 78)

Lämna ett svar

Din e-postadress kommer inte publiceras.