Klassrumsbloggar: din enkla Guide för att integrera dem i lektionsplaner

planerar du medvetet dina lektioner med dina elevers “intressen” i åtanke? Om inte, bör du börja göra det omedelbart.

med inlärningsverktyg tillgängliga överallt på Internet, bör du alltid vara ute efter att lägga till mer av vad våra barn älskar bäst-teknik! Ett av de enklaste sätten att integrera teknik i dina dagliga lektionsplaner och innehållsenheter är att skapa en klassrumsblogg.

genom att få våra studenter att konsekvent använda online-resurser för att skriva analys, utvärderingar och reflektioner om innehåll i sociala studier ger vi dem värdefull övning med 21-talets färdigheter och förberedelser för college och karriär.

Bloggar är enkla att använda för lärare och elever

först behöver du ett onlineforum att använda som din klassrumsblogg. Många skolsystem runt om i landet börjar tillhandahålla dessa klassrumsbloggar för sina lärare. Det finns dock många onlineforum som är gratis resurser för lärare och studenter. Min favorit är Edmodo.com. jag använde det i flera år tills min skola uppgraderade och standardiserade blogganvändning över alla K-12-betyg.

mitt distrikt blev nyligen en ” Microsoft School “och använder också Microsoft Teams och dess” conversations ” – forum som min dagliga klassrumsblogg. Genom denna plattform kan jag ställa in olika “konversationsämnen” där mina elever publicerar nästan dagligen. Majoriteten av de inlägg de gör är som svar på en viktig fråga som ställdes till dem under klassen den dagen.

här är några exempel på vilka typer av blogginlägg jag använder ofta med mitt USA. historia klasser:

Detta är en PowerPoint-bild som visas framför min klass i början av lektionen om börskraschen 1929 för att hoppa igång den stora Depressionsenheten. Vi tittar på PBS-dokumentären om händelsen som utlöste den värsta ekonomiska nedgången i mänsklig historia. Sedan använder eleverna klassrummet bloggen för att svara på den väsentliga frågan. Till sist, mina elever börjar vår nästa klass med en partner “gör nu” aktivitet, prata och dela sin analys. Jag cirklar rummet när eleverna använder sina bärbara datorer eller telefoner för att läsa sina bloggsvar till varandra. Det finns hundratals alternativ för frågor som jag har använt för att stimulera elevernas sinnen att tänka kritiskt om historien.

jag använder också min klassrumsblogg för att bedöma elevernas skrivning och förståelse av händelser. I slutet av en tvådagarslektion om Koreakriget använder mina elever de sista 25 minuterna av klassen för att utvärdera kriget på min blogg:

när de är klara, vi avslutar klass med en genomgång av båda sidor av argumentet tillsammans i en hel grupp stängning aktivitet.

bloggar stimulera debatt och diskussion

om du undervisar Samhällskunskap / amerikanska regeringen eller en aktuella händelser klass som jag gör, Bloggar är en helt perfekt fordon för att låta våra gymnasieelever att utveckla sin egen politiska filosofi. Jag driver mina elever att börja utforska den roll de vill att regeringen ska spela i sitt liv och samhälle.

så nästa metod som bloggen används för är att få mina elever att reflektera över relevanta frågor genom att ange sin åsikt, med detaljerat stöd, om “heta” ämnen vi studerar i klassen. Jag kallar dem” dagliga samhällsdebatter “eller” aktuella Händelsekonversationer.”Kom ihåg att alla dessa görs online under klassen eller efter klassen som läxor eller bedömningar. Här är några av mina favorit tvingande frågor från mina samhällskunskap och samtida frågor klasser:

nyckeln är att få barnen att arbeta på en onlineblogg och reflektera över kulturella, sociala eller politiska frågor. Här är ett bevis på att de är viktiga: jag hade en student för ett par år sedan som alltid klagade över bloggarna. Hon var inte en dålig student, faktiskt tvärtom. Hon var en enastående student … men hon slutade aldrig klaga på bloggarna. Väl, efter att hon tog examen, och precis innan jag skulle börja ett nytt läsår, hon mailade mig från college:

jag mailade denna unga dam tillbaka och skrev, ” jag trodde att du inte gillar bloggar?! Lol … ha ett bra första år på college. Lycka till!”

Bloggar är också roliga!

precis som alla lektionsplanering, att vara kreativ och unik kan ge enorma fördelar för dig och dina elever. Under presidentvalet 2016 var mina samtida frågor studenter tvungna att blogga” live ” under presidentdebatterna.

eleverna älskade det! Många kommenterade att det var första gången de faktiskt tittade på en presidentdebatt. Blogginläggen var snabba, nyfikna och ibland roliga! Nästa dag bestämde jag mig för att ge ut några utmärkelser till de bästa “bloggarna” … jag kallade dem Bloggy Awards. En student vann “the Best Quote of the Night Award”.”En annan student vann det” roligaste inlägget ” Bloggy. En sista student vann” bästa analys ” Bloggy.

min klass bloggade “live” för hela valsäsongen … inklusive valnatt när Donald Trump bedövade Hillary Clinton för att vinna ordförandeskapet. Det var ett ögonblick som vi aldrig kommer att glömma, och det var främst för att vi kan ansluta och dela vår analys och känslor LIVE på min klassrumsblogg.

men min students favorit typ av blogguppdrag är när jag gör bloggen till Twitter eller Instagram. Vårt distrikt, som många av er, tillåter inte lärare och elever att följa varandra på sociala medier . Så jag gör min blogg till studentens sociala medier. Här är mitt första blogguppdrag, i början av året, när vi granskar expansionen västerut och förhandsgranskar den andra industrialiseringen av Amerika.

amerikanska framsteg är en av de klassiska primära källorna amerikanska historielärare har använt i årtionden. Men, i ett försök att få kontakt med vad mina elever gillar, jag gör bildanalys till en online blogguppgift. När eleverna läser uppgiften, de går bonkers eftersom de älskar Twitter. Vissa elever frågar även om de kan “tweet som en bison” … och jag säger alltid ja!

här är några exempel på studentblogginlägg som jag visar och modellerar med hela klassen nästa dag, inklusive deras poäng från en 10-punkts bloggrubrik som jag skapade.

eleverna är engagerade och kopplade till lärande på ett sätt de älskar … min blogg förvandlas till Twitter för en lektion!

ibland vänder jag också min klassrumsblogg till en annan studentfavorit – Instagram! Här är några av studentens favorit” Insta “blogginlägg:

Detta är mycket lik” vända klassrummet.”Studenter undersöker ny information online hemma, och sedan spelar de roll som experter på sociala medier för CBSNews.com på bloggen. De lägger upp en riktig bild av den nya kanalen och en exakt, kortfattad, faktabaserad post precis som det var ett riktigt Instagram-konto samtidigt som de deltog i traditionell forskning. Vi delar alltid våra blogginlägg nästa dag som ett samarbete i små grupper.

detta är 21st century learning som bäst. Och än en gång, barnen älskar det! Mycket sällan missar någon dessa uppdrag.

undervisning bör hålla oss unga

min sena, stora far Phil Fowler, en legendarisk lärare på 44 år, sa alltid till mig att han var rädd för att gå i pension eftersom “undervisning håller mig ung! Jag är rädd att jag kommer att få ‘gamla’ när jag inte längre försöker få kontakt med vem mina gymnasieelever verkligen är.”

Håll dig ung genom att servera dina lektionsplaner till vad våra 21-talets studenter är bäst på-engagera och ansluta till teknik. Klassrumsbloggar är ett enkelt sätt att börja integrera “tech” i dina dagliga lektionsplaner.

var kreativ, tänk ur lådan och gå online med en klassrumsblogg idag.

dina elever kommer att tacka dig för det.

vill du ha mer digitala resurser?

få en gratis testversion av Active Classroom idag.

Mr. Dennis Fowler är en gymnasielärare på Lewis Mills High School i Burlington, CT, ungdomsfotboll och baskettränare och motiverande talare. Hans professionella utvecklingsprogram heter ” Connecting with Kids: Ideas to Engage Students and Build Relationships.”Hans blogg, kallad” Dynamic Engagement”, utforskar bättre sätt och metoder för att skapa ett positivt klassrumsklimat genom att motivera handlingar och aktiviteter. Du kan ansluta till Dennis Fowler här.