Kognitiv moralisk utveckling i etiskt beslutsfattande

kognitiv moralisk utveckling, ofta kallad moralisk resonemang, härrör från området kognitiv utvecklingspsykologi och moralisk Psykologi. Tidigt arbete av Jean Piaget som studerade barns kognitiva förmåga att göra moraliska bedömningar när de växer och mognar skapade grunden för det senare arbetet av Lawrence Kohlberg och James Rest för att studera vuxnas moraliska resonemang. Således hänvisar moraliskt resonemang till den kognitiva processen för hur en person resonerar om etiska situationer. Detta kapitel kommer att presentera utvecklingen av användningen och giltigheten av kognitiv moralisk utveckling/moraliskt resonemang för att bestämma hur individer löser etiska eller moraliska dilemman. Vidare kommer nyare modeller och potentiell mätning av moraliskt resonemang och etiskt beslutsfattande inklusive vår intuition och känslor att diskuteras och förslag om riktningar för att utveckla metoder för att mäta sådana kognitiva och emotionella (eller intuitiva) medel som individer gör svåra moraliska val kommer att diskuteras.