meny, guider och resurser

sedan jag kom till Harvard minns jag inte ens en gång att höra ordet”läxor” —vilket är en ganska konstig sak med tanke på den roll det spelade under de första 12 åren av min utbildning (spoiler alert: det betyder inte att vi inte har uppdrag och arbete att göra).

men den typ av arbete som tilldelas på college skiljer sig från vad jag var van vid i gymnasiet, så jag är här för att bryta ner det för dig.

problemuppsättningar

problemuppsättningar, eller “psets”, är vanligtvis paket med frågor som tilldelas och förfaller regelbundet. De flesta av mina PSET-klasser har varit matematik-och naturvetenskapliga kurser, även om de inte nödvändigtvis behöver vara. Jag tror att den största skillnaden mellan psets i college jämfört med liknande uppdrag i gymnasiet är att de kan vara riktigt utmanande, och många kurser förväntar sig och uppmuntrar eleverna att arbeta tillsammans på dem—jag gjorde några av mina bästa vänner medan kämpar genom organisk kemi psets varar år!

Essays

i stället för massor av kortare uppdrag väljer många klasser några uppsatser fördelade under hela terminen. Humaniora klasser (engelska, historia, etc.) är vanligtvis uppsatskurser, även om många vetenskapskurser också har övat vetenskapligt skrivande genom bidragsförslag eller granskningspapper. Om du inte är super bekväm att skriva akademiska papper som kommer in på college, oroa dig inte! Alla nybörjare tar en skrivkurs (Expos) under det första året för att se till att alla är på samma fot. Det finns massor av individuell feedback, så det kan vara riktigt fördelaktigt oavsett vad din skrivnivå kommer in.

diskussionsinlägg

särskilt om det är en uppsatsklass kan du tilldelas ytterligare frågor att svara på på ett onlineforum för kursen. Det är ett trevligt sätt att hålla folk på rätt spår med läsningen, och svaren används ofta för att starta diskussionen i avsnitt.

*de flesta större kurser har veckovisa “sektioner” med 12-15 studenter och en lärarkollega som leder diskussionen—det är en möjlighet att granska materialet och gå djupare med avläsningarna.

läsning (ibland mycket läsning)

en av de större justeringarna för vissa elever är att lära sig att komma igenom hundratals lässidor per vecka. Beviljas, detta beror på vilken typ av klasser du tar—det är möjligt att skräddarsy ditt schema till en mängd läsning som passar dig. Jag har funnit att mina humanistiska klasser har en mycket högre volym läsning, men att mina vetenskapskurser har tätare läsning—ibland tar ett sju sidor primärt upplyst papper från en vetenskaplig tidskrift mig lika mycket tid att läsa som fyrtio sidor i en roman. Om du kämpar för att få igenom alla dina tilldelade läsning, eller bara vill använda din tid mer effektivt, Bureau of Study Counsel erbjuder “hastighet läsning” kurser under året som sägs vara riktigt bra!

projekt

jag måste säga att jag har haft några ganska coola projektuppdrag på college. I min multivariabla calc-klass var vårt slutliga projekt att använda Mathematica (ett matematikverktyg) för att komma med ekvationer som skulle bilda ett 3D-objekt, så jag gjorde och skrev ut en 3D-minion. I en genetikklass tillbringade vi terminen med att analysera vårt eget DNA i laboratoriet och letade efter markörer som kan indikera laktosintolerans, förfädershistoria etc. (Jag var inte laktosintolerant, tack och lov.) En av mina vänner är i en Folklore och mytologi klass på quilt making, och hennes sista projekt är att göra ett täcke. Ganska coolt, va?

studerar

Ah ja, inte en att glömma. På plussidan tenderar det att vara färre tentor på college än i gymnasiet—för klasser som har tentor, skulle du troligen bara ha 1-2 midterms och en final. Att studera är ofta mer effektivt i en grupp, så det är en annan chans att träffa människor i din klass!

pussa! Även om detta inte är en komplett lista, förhoppningsvis ger det en känsla av vilken typ av arbete du kan bli ombedd att göra här. Du kan välja ett schema med klasser som passar dig—medan vissa människor verkligen gillar att ta fyra uppsatsklasser eller fyra pset-klasser på en gång, till exempel försöker jag alltid hitta en balans halvvägs däremellan. Särskilt om du tar klasser som du verkligen är intresserad av, verkar arbetet inte ens så illa. 🙂