” mitt barn vägrar att göra läxor ” – hur man stoppar den nattliga kampen om skolarbete

för många föräldrar är det en nattlig kamp att få sina barn att göra sina läxor. Vissa barn vägrar att göra sina läxor. Andra hävdar att de inte har läxor, men då kommer rapportkortet ut och du inser att deras arbete inte gjordes.

så varför är läxtiden så svår? Enligt min mening är en av de viktigaste orsakerna att det är svårt för barn att fokusera hemma. Titta på det här sättet: när ditt barn går i skolan är de i ett klassrum där det inte finns mycket distraktioner. Lärandet är strukturerat och organiserat, och alla elever fokuserar på samma sak.

men när ditt barn kommer hem klickar hjärnan över till “ledig tid” – läge. I deras sinne är hemmet en plats att koppla av, ha ett mellanmål, lyssna på musik och spela videospel. Barn ser helt enkelt inte hemmet som platsen att göra skolarbete.

om läxkampen du upplever är en del av ett större mönster för att agera beteende, motstår barnet att få makt över dig. De tänker göra vad de vill göra när de vill göra det, och läxor blir bara ett annat slagfält. Och som på alla andra slagfält kan föräldrar använda taktik som lyckas eller taktik som misslyckas.

oavsett varför ditt barn inte kommer att göra sina läxor, vet att slåss om det är en förlorande proposition för er båda. Du kommer att hamna frustrerad, arg och utmattad, och ditt barn har hittat ännu ett sätt att trycka på dina knappar. Och, ännu värre, de kommer att sluta hata skolan och hata lärande.

en stor del av att få ditt barn att göra sina läxor ligger i att skapa ett system så att ditt barn kommer att se att läxor bara är en vanlig del av hemlivet. När de accepterar det har du redan vunnit halva striden. Följaktligen är mina första tips kring att installera detta system. Om du får systemet rätt, saker tenderar att falla på plats.

sätt detta system på plats med ditt barn i en tid då saker är lugna och går bra snarare än under värmen av ett argument. Berätta för ditt barn att du ska prova något annat från och med nästa vecka med läxor som gör att det går bättre för alla. Förklara sedan systemet.

du kommer att upptäcka att detta system kommer att göra ditt liv enklare som förälder, kommer att göra dig mer effektiv som förälder och hjälper ditt barn att få jobbet gjort. Och när ditt barn får sitt arbete gjort, är de mer benägna att lyckas, och ingenting Driver motivation mer än framgång.

strukturera kvällen för läxor

när dina barn kommer hem bör det finnas en struktur och ett schema som ställs in varje natt. Jag rekommenderar att du skriver upp detta och lägger upp det i kylskåpet eller på någon central plats i huset. Barn behöver veta att det finns en tid att äta, en tid att göra läxor, och också att det finns ledig tid. Och kom ihåg att fritiden börjar efter att läxorna är färdiga.

Läxtid ska vara en lugn tid i hela ditt hus. Syskon borde inte vara i nästa rum och titta på TV eller spela videospel. Hela tanken är att eliminera distraktioner. Meddelandet till ditt barn är, ” du kommer inte att göra någonting ändå, så du kan lika gärna göra dina läxor.”

även om ditt barn inte har läxor några nätter, bör läxtiden fortfarande betyda ingen telefon och ingen elektronik. Istället kan ditt barn läsa en bok eller en tidning i sitt rum eller arbeta med långsiktiga uppdrag. Att konsekvent följa läxans tidsstruktur är viktigt för att införa läxans vana.

börja kvällen läxor vana när dina barn är unga

om dina barn är yngre och de inte får läxor ännu, avsätta tyst tid varje kväll där ditt barn kan läsa eller göra någon typ av lärande. Om du gör det kommer barnen att förstå att kvällen tyst och studietiden är en del av vardagen, precis som sysslor. Denna vana kommer att löna sig när de riktiga läxorna börjar.

använd en offentlig plats för läxor

för många barn är det ett misstag att skicka dem till sina rum för att göra sina läxor. Många barn behöver din närvaro för att vara fokuserad och disciplinerad. Och de måste vara borta från sakerna i sina rum som kan distrahera dem.

du känner ditt barn bäst. Om du tror att de inte är produktiva i sitt rum, insisterar du på att de arbetar vid köksbordet eller i något annat rum där du kan övervaka dem och där det blir färre distraktioner.

om de gör läxor i sitt rum ska dörren till rummet vara öppen och du bör checka in då och då. Inga textmeddelanden, ingen lurar runt. Ta bort telefonen och datorn och eliminera elektronik från rummet under studietiden. Kort sagt, du vill bli av med alla frestelser och distraktioner.

ge pauser under Läxtiden

många barn blir trötta halvvägs genom läxtiden, och det är då de börjar agera. Om ditt barn gör en timmes läxor, låt dem ta en 5-minuters paus varje halvtimme så att de kan stå upp, ta ett mellanmål och sträcka benen. Men låt inte Elektronik under pausen-elektroniken är bara för distraherande.

övervaka pausen och se till att ditt barn kommer tillbaka till jobbet omedelbart.

var noga med att uppmuntra ditt barn när de är avskräckta. Det är okej att säga saker som:

“jag vet att det är ett drag, men tänk på det här—när du får jobbet gjort är resten av natten din.”

eller:

“titta, om du gör ditt arbete hela veckan har du hela helgen att göra vad du vill.”

visa ditt barn empati—hur många av oss verkligen haft läxor varje kväll? Det är arbete, rent och enkelt. Men ditt barn kommer att uppmuntras när de börjar lyckas med sitt arbete.

Hjälp ditt barn att komma igång med sina läxor

vissa barn har svårt att få uppdrag påbörjade. De kan vara överväldigade eller osäkra var de ska börja. Eller arbetet kan verka för svårt.

det finns ett koncept som jag förklarar i det totala omvandlingsprogrammet för barnbeteende som heter hurdle help. Om du har ett barn som har svårt att komma igång, spendera de första fem minuterna med dem för att få dem över de första hindren. Kanske hjälpa dem med det första matematiska problemet eller se till att de förstår uppdraget.

för många barn som är långsamma förrätter är hinderhjälp mycket effektiv. Det betyder inte att du gör sina läxor för dem—det här är helt enkelt extra hjälp som är utformad för att få dem att gå på egen hand.

Hjälp ditt barn att hantera långsiktiga uppdrag

om ditt barn har ett stort, långsiktigt projekt, vill du arbeta med dem för att uppskatta hur mycket tid det kommer att ta. Då måste ditt barn arbeta inom den tidsramen. Så om ditt barn har ett vetenskapsprojekt, hjälp dem att hantera och strukturera sin tid. Till exempel, om projektet beror på 30 dagar, fråga dem:

“hur mycket tid ska du spendera på det varje natt?”

de kan säga, “15 minuter om natten”, och du håller dem till det.

Antag inte att ditt barn vet hur man hanterar sin tid effektivt. Som vuxna tar vi ibland för givet de vanor vi har tillbringat en livstid på att utveckla och glömmer att våra barn inte är där ännu.

gör söndagskvällen till en skolnatt

det sätt som jag strukturerar helgen är att söndagskvällen är en skolnatt, inte Fredag. Så om ditt barn har läxor för helgen, och så länge de har gjort allt sitt arbete under den senaste veckan, får de fredag och lördag kväll och kan göra sina läxor på söndagskvällen.

om det finns ett projekt eller något stort att göra under helgen, arbeta med ditt barn för att budgetera sin tid. De kan behöva lägga lite tid på lördag eller söndag under dagen. Men förutom det borde ditt barn också ha helgen, precis som vuxna gör.

helgen börjar inte förrän försenat arbete är gjort

om ditt barn har försenade läxor, bör deras helg inte börja förrän dessa uppdrag är färdiga. Med andra ord är fredagskvällen en läxakväll om veckans arbete inte är klart.

tro mig, Detta är en mycket effektiv konsekvens för barn eftersom det skapar ett stort incitament att få sitt arbete gjort. Verkligen, varje minut de gör läxor är en minut de kan umgås med vänner eller spela videospel.

om du kan hålla fast vid denna regel en gång och hantera klagandet, kommer nästa vecka läxorna att göras.

förresten, om de säger att de inte kan göra sina läxor eftersom de inte tog med sina skolböcker hem, borde de vara jordade för helgen. Du kan säga:

“jag vill inte höra att du inte kan göra det eftersom du inte har dina böcker. Du borde ringa runt och hitta en vän som du kan låna dem från. Annars stannar du i helgen.”

gör läxor högre prioritet än aktiviteter

barn är involverade i många aktiviteter efter skolan idag. Jag förstår det. Men min prioritet har alltid varit ” läxor kommer först.”

enligt min mening, om läxorna inte görs på måndag, ska ditt barn inte gå till fotboll på tisdag. Det är bra om han saknar en övning eller två. Du kan säga:

“här är affären. Vi ska inte spela fotboll idag. Du måste få ditt arbete gjort först.”

om ditt barn säger, “Tja, om jag saknar en övning, kommer jag att bli kastad av laget”, kan du säga:

“Tja, se till att ditt arbete är klart. Annars kommer du inte att träna. Det är allt som finns till det.”

jag lägger personligen inte fotboll, fotboll eller någon annan extracurricular verksamhet över läxor och hemansvar. Jag tror inte att föräldrar ska gå från fotboll till karate till basket med sina barn medan läxor och skolansvar försummas.

använd belöningar för skolarbete, inte mutor

de flesta barn får personlig tillfredsställelse av att få bra betyg och slutföra sitt arbete, och det är vad vi siktar på. Ändå är det viktigt att förstärka positivt beteende, och det kan innebära att man erbjuder ett incitament för att få bra betyg. Till exempel visste min son att han skulle få en viss belöning för sin prestation om han fick alla B eller högre. Belöningen var ett incitament att göra det bra.

en av genvägarna vi tar som föräldrar är att muta våra barn snarare än att belöna dem för prestanda. Det kan vara en subtil skillnad. En belöning är något som ges efter en prestation. En muta är något du ger ditt barn efter att ha förhandlat med dem om något som redan är ett ansvar.

om du muta ditt barn att göra sina läxor eller att göra något annat som är ett förväntat ansvar, då ditt barn kommer att förvänta sig något extra bara för att bete sig på lämpligt sätt. Mutor undergräver din föräldramyndighet när barn lär sig att de kan få saker från dig genom att hota dåligt beteende. Mutor sätta ditt barn som ansvarar för dig.

det lämpliga föräldrarnas svar på att inte uppfylla ett ansvar är en konsekvens, inte en muta. En muta säger, ” om du gör dina läxor, kommer jag att förlänga ditt utegångsförbud med en timme.”Däremot säger en konsekvens,” om du inte gör dina läxor, är du jordad tills den är klar.”Muta aldrig dina barn att göra vad de förväntas göra.

använd effektiva konsekvenser

när du ger konsekvenser, se till att de är effektiva konsekvenser. Vad gör en effektiv konsekvens? En effektiv konsekvens motiverar ditt barn till gott beteende. De ger dig tillbaka kontrollen och lär ditt barn hur man löser problem, vilket ger ditt barn de färdigheter som behövs för att lyckas.

en effektiv konsekvens ser ut så här:

“om du faller under ett B-genomsnitt kan du inte längre studera i ditt rum och måste studera vid köksbordet tills du får ditt genomsnitt tillbaka till en B.”

för barnet som föredrar att studera i sitt rum är detta en effektiv konsekvens.

en annan effektiv konsekvens skulle vara följande:

“om du väljer att inte studera under den schemalagda tiden kommer du att förlora din elektronik för natten. I morgon får du en ny chans att använda dem.”

och nästa dag får ditt barn försöka igen för att tjäna elektronikens privilegium. Kortsiktiga konsekvenser som detta är mycket effektiva. Ta bara inte bort detta privilegium i mer än en dag eftersom ditt barn inte har något incitament att göra bättre nästa gång.

för mer information om konsekvenser, Läs artikeln om hur du ger effektiva konsekvenser för ditt barn.

var beredd att låta ditt barn misslyckas

misslyckande bör vara ett alternativ, och ibland måste du bara låta ditt barn misslyckas. Föräldrar gör ofta sina barn en missnöje när de skyddar dem från konsekvenserna av deras handlingar. Om ditt barn väljer att inte studera tillräckligt och de får en misslyckad betyg, är det den naturliga konsekvensen för deras beteende. Och de borde uppleva det obehag som följer av deras beteende.

Låt mig vara tydlig. Om du stör och försöker få ditt barns lärare att ändra betyg kommer ditt barn att lära sig fel lektion. Ditt barn kommer att lära sig att om de skruvar upp tillräckligt, kommer mamma och pappa att ta hand om dem. Och de lär sig inte sin matematik eller vetenskap eller vad det än är de misslyckades.

för att vara säker är misslyckande en svår lektion, men det är rätt lektion när ditt barn misslyckas. Och det är inte världens ände. Faktum är att för många barn är det det som gör dem runt.

kämpa inte med ditt barn om läxor

sug inte in i argument med ditt barn om läxor. Gör det mycket tydligt att om de inte gör sina läxor, börjar nästa del av natten inte. Håll diskussionerna enkla. Säg till ditt barn:

” just nu är läxtid. Ju tidigare du får det gjort, desto tidigare kan du ha ledig tid.”

säg detta på ett stödjande sätt med ett leende i ansiktet. Återigen är det viktigt att inte sugas i slagsmål med ditt barn. Kom ihåg att du inte behöver delta i varje argument du är inbjuden till. Om ditt barn vägrar att göra sitt arbete, ge sedan lugnt den konsekvens som du har fastställt för att inte göra läxor.

att försöka övertyga ditt barn om att betyg är viktiga är också en förlorande kamp. Du kan inte få ditt barn att ta skolan lika seriöst som du gör. Sanningen är att de vanligtvis inte tänker så. För att få ditt barn att göra läxor, fokusera på deras beteende, inte deras motivation. I stället för att hålla en föreläsning, behåll bara systemet som gör det möjligt för dem att få sitt arbete gjort. Ofta kommer motivationen efter att barnet har haft en smak av framgång, och detta system sätter dem upp för den framgången.

Håll dig lugn när du hjälper ditt barn med sina läxor

det är viktigt att vara lugn när du hjälper ditt barn med sina läxor. Argumentera inte om rätt svar för matematikproblemet eller rätt sätt att göra geografiquizen. Om du blir frustrerad och börjar skrika och skrika på ditt barn sätter detta en negativ ton och hjälper dem inte att få jobbet gjort. Det är bättre att gå bort än att engagera sig i ett argument, även när du bara försöker vara till hjälp.

för par kan det vara så att en av er är mer tålmodig och acceptabel för ditt barn. Låt den personen ta ansvar för läxans övervakning. Ta det inte personligt om det inte är du.

kom ihåg att om du inte kan hålla dig lugn när du hjälper ditt barn, eller om du upptäcker att din hjälp förvärrar situationen, är det bättre att inte hjälpa alls. Hitta någon annan eller prata med läraren om hur ditt barn kan få den hjälp de behöver. Och försök att inte skylla ditt barn för den frustration du känner.

det är ditt barns läxor, inte din

kom ihåg att ditt barn gör läxorna som en skoluppgift. Läraren kommer i slutändan att bedöma hur bra eller dåligt, korrekt eller felaktigt arbetet är. Du är inte ansvarig för själva arbetet; ditt jobb är att vägleda ditt barn. Du kan alltid komma med förslag, men i slutändan är det ditt barns jobb att göra sina uppdrag. Och det är lärarens jobb att betygsätta dem.

Känn lärarna och uppdragen

Bygg goda relationer med ditt barns lärare. Träffa lärarna i början av läsåret och håll kontakten när året fortskrider. Dina relationer med ditt barns lärare kommer att löna sig om ditt barn börjar få problem.

och om ditt barn har problem, kommunicera sedan med sina lärare varje vecka. Om de inte lämnar in sitt arbete i tid, be lärarna att skicka dig några uppdrag som de inte fick gjort varje vecka. Många skolor har uppdrag tillgängliga online, vilket är en stor hjälp för föräldrar. Lita bara inte på ditt barn för att ge dig korrekt information. Ta reda på det själv.

summan av kardemumman är att du vill hålla ditt barn ansvarig för att göra sitt arbete, och du kan bara göra det om du vet vad arbetet är. Om du håller dig informerad kommer du inte att bli förvånad när rapportkort kommer ut.

arbeta med ditt barn på ett system för att hålla reda på uppgifter. Jag rekommenderar en gammaldags papperskalender helt enkelt för att vi redan har för många distraherande elektronik i våra liv—experimentera och använd det som fungerar bäst för ditt barn.

slutligen, försök att se ditt barns lärare som dina allierade. Enligt min erfarenhet är de flesta lärare engagerade och omtänksamma, men jag inser att detta inte alltid är fallet. Så, för ditt barns skull, gör ditt bästa för att hitta ett sätt att arbeta med sina lärare.

om du tror att ditt barn kan ha en inlärningssvårighet

barn förväntas göra lite svårt arbete, och ditt barn kan kämpa. Om ditt barn har det särskilt svårt, prata med sin lärare. Fråga om det är typiskt för ditt barn att kämpa i detta område.

i vissa fall kan läraren rekommendera testning för att se om ditt barn har en inlärningssvårighet. Även om detta kan vara svårt att höra som förälder är det viktigt att ta reda på det så att du kan göra nödvändiga justeringar.

om det visar sig att ditt barn har en inlärningssvårighet, vill du få en individualiserad utbildningsplan (IEP) inrättad med skolan.

slutsats

de flesta barn tycker inte om läxor, och för vissa kommer det alltid att vara en kamp. Våra barn har alla olika styrkor och förmågor, och medan vissa kanske aldrig är utmärkta studenter, kan de vara stora arbetare, begåvade artister eller tankeväckande byggare.

jag måste erkänna att att hantera min sons läxor var en av mina minst favoritupplevelser som förälder. Det var överväldigande ibland. Ofta var jag bara inte utrustad för att erbjuda den hjälp han behövde.

vår son kämpade med en inlärningssvårighet, vilket fick arbetet att känna sig oändligt ibland. Min man James var mycket bättre på att hjälpa honom, så han tog på sig detta ansvar. Men även med denna arbetsfördelning var vi tvungna att göra anpassningar till våra scheman, våra liv och våra förväntningar för att se till att vår son gjorde sina läxor som förväntat.

livet skulle vara lättare om alla barn var självmotiverade studenter som kom hem, satte sig och grävde i sina läxor utan att bli frågade. Detta är knappast fallet, fastän. Därför måste du skapa ett system som passar ditt barn, och det kommer att bli lättare för vissa barn än för andra.

vi försöker höja våra barn för att vara ansvariga och ansvariga för sina läxor. Och vi försöker undvika att slåss med dem över det varje natt. När jag hade föräldrar på mitt kontor skulle jag ta dessa begrepp och visa dem hur de kunde få det att fungera för sina familjer i sina egna hem. Familjerna jag arbetade med kunde vända den nattliga läxakampen framgångsrikt gång på gång.

relaterat innehåll:
Läxstriden: hur man får barn att göra läxor