om Beräkningspsykologi

Vad är Beräkningspsykologi?

tillämpningen av beräkningsprinciper för att förstå mänskligt beteende täcker ett brett spektrum av ämnen och tillvägagångssätt. Ett utmärkt exempel på detta är simuleringsmodellering, dvs utvecklingen av datorprogram som simulerar mänskligt beteende. Dessa kan ha formen av “emergentistmodeller” som visar hur komplexa fenomen kan uppstå genom samspelet mellan enkla inlärningsregler med miljön, “produktionsmodeller” som försöker specificera representationer och algoritmer som ligger till grund för kognitiva fenomen, “Bayesianska modeller” som kopplar statistiska regelbundenheter i världen och stimuli till optimala handlingar och beslut, “neuromorfa modeller” som efterliknar beräkningar gjorda av neuroner och många innovativa hybrider av dessa traditioner. Beräkningspsykologer använder också modelleringsverktyg för att analysera stora datamängder, vilket till exempel återspeglar det ögonblickliga beteendet hos miljontals Twitter-användare eller den ontogenetiska historien för en enda kyckling som tagits upp i en sensorrik miljö eller analysen av mer standardformer av multivariata problem i mänskligt beteende.

blivande studenter ska direkt kontakta fakultetsmedlem (er) som de är intresserade av att arbeta med.

Morteza Dehghani använder teoribaserad naturlig språkbehandling och analys av sociala medier för att undersöka strukturen hos mänskliga värden och för att förutsäga verkliga beteendefenomen. Han är också intresserad av beräkningsmodeller av analogt och kontrafaktiskt resonemang.

Jack McArdle studerar mänsklig kognition över ålder och modellerna och använder dessa för att testa ideerna om detta ämne. Hans arbete är inom området beräkningsmodeller inom psykologisk mätning och multivariat analys och här matchas standardbekräftelsestatistiken med utforskande datautvinning. Hans kurser inkluderar multivariat analys (PSYC 575), psykologisk mätning (PSYC 520), longitudinell strukturell Ekvationsmodellering (PSYC 524) och matematiska ämnen i dataanalys (PSYC 621).

Toby Mintz studerar hur spädbarn och småbarn förvärvar språk, med fokus på de inlärningsmekanismer som stöder förvärv av syntax och ordbetydelser. Forskningsmetoder inkluderar beteendeexperiment med spädbarn, småbarn och vuxna, samt beräkningsmodellering.

Stephen J. Läs studerar strukturen och dynamiken i mänsklig personlighet och motivation, social personuppfattning, attityder och neurobiologin för mänskligt beslutsfattande (sexuellt, lagligt och vardagligt). Han undervisar neurala nätverksmodeller av sociala och kognitiva processer (Psykologi 450L).

Bosco Tjan studerar det mänskliga visuella systemet med hjälp av en rad beteendemässiga, beräknings-och neuroimagingtekniker för att ta itu med grundläggande och translationella frågor som rör sensorisk bearbetning, perceptuellt beslut, lärande, synförlust, synåterställning och rehabilitering. Han använder Bayesianska och neuromorfa modeller för att karakterisera normal och nedsatt syn och genererar hypoteser som kan testas med psykofysiska och neuroimaging metoder. Han utvecklar också hjälpmedel för att hjälpa personer som är blinda eller med nedsatt syn. Han undervisar introduktion till funktionell magnetisk resonansavbildning (PSYC 555).

Justin Wood studerar ursprunget till visuell kognition och undersöker hur visuella förmågor på hög nivå (t.ex. objektigenkänning, ansiktsigenkänning, åtgärdsigenkänning, talrepresentation, platsigenkänning) dyker upp i den nyfödda hjärnan. För att göra det använder dr woods laboratorium ett tvåkantigt tillvägagångssätt. Först utför labbet kontrollerade uppfödningsexperiment på nykläckta kycklingar. Dessa kontrollerade uppfödningsexperiment avslöjar hur specifika visuella upplevelser formar det nyfödda visuella systemet. För det andra bygger labbet biologiskt inspirerade beräkningsmodeller utformade för att modellera nyfödda tidiga framväxande visuella kognitiva förmågor.

Jason Zevin studerar hur de statistiska egenskaperna hos kartläggningen från skrivna till talade former av ord formar de neurala nätverk som stöder skicklig läsning, och hur mer allmänt lärande och perceptuella underskott kan leda till läshinder.

forskarutbildningskurser i Beräkningspsykologi

PSYC 450l neurala nätverksmodeller av sociala och kognitiva processer
PSYC 520 psykologisk mätning
PSYC 524 longitudinell strukturell Ekvationsmodellering
PSYC 555 funktionell magnetisk resonansavbildning
PSYC 575 multivariat analys
PSYC 621 matematiska ämnen i dataanalys
Psyc 625 big data metoder
Psyc 626 computational samhällsvetenskap