Reddit-homeschool – Online Offentlig Skola: anslutningar Akademi vs. K12.com vs. inte alls…???
sent svar, Jag är inte en mycket aktiv redditor.
jag gjorde det som en online Offentlig Skola. Vi hade mycket frihet när det gäller hur jag gjorde lektionerna, så länge jag såg till att hon gick igenom ämnena i en acceptabel övergripande takt var skolområdet lyckligt. Jag tror att lektionerna var överlag ganska bra, och den viktigaste styrka som jag tror lockar de offentliga skoldistrikt är att det är verkligen lätt att använda övervakningsverktyg för att hålla reda på ditt barns framsteg för att se till att du får där du behöver vara.
programmet var strukturerat med kanske en timme eller så till varje huvudämne varje dag, men vi (kanske jag?) föredrog att planera mer av ett veckoarrangemang där vi idag kommer att driva igenom en större serie relaterade matematiska ämnen i flera timmar eftersom jag tyckte att det var lättare att inte ständigt byta växlar och bryta ner leveranserna från en lektion för att ställa in en annan och min dotter har inget emot att stanna på en viss uppgift. Andra barn Jag har varit runt skulle definitivt kräva mindre doser av varje ämne för att hålla dem från att ställa ut. Generellt tror jag att vi hade satt ett mål att avsluta ~4% av varje ämne varje vecka med mig att fokusera på de som var svårast för henne i början av dagen så att jag kunde ge dem extra tid om det verkade nödvändigt. När vi fick de hårda sakerna ur vägen skulle vi ta av till lunch och lite tid och då skulle vi komma tillbaka till det senare för att göra några av de roligare ämnena. Om något fångade hennes uppmärksamhet jag skulle försöka att verkligen gräva i det med allt jag visste och vi skulle oftast hamna vandra i google för mer information eller besluta att gå ut och försöka knyta verkliga element i lektionen. Jag litade definitivt inte på sina lektioner för allt jag ville lära henne eftersom jag alltid antog att det bara var det nakna skelettet av saker som länet förväntar sig att hon ska veta för att klara sig. Mina egna förväntningar var mycket mer krävande. Så för det mesta om lektionerna var bristfälliga var det inte något jag märkte eller verkligen tänkte för mycket på, Jag lade bara till extern information till deras ämneslista tills vi var nöjda. Ett område som jag minns verkligen hatar var deras Musiklektioner. Jag nästan alltid skulle hamna räkna ut ämnet de ville införa och bara komma med något utanför toppen av mitt huvud som relaterade. Hon gjorde separata violinlektioner vid den tiden och det tog lång tid i K12-musiklektionerna innan det äntligen kom ikapp med den typ av teori som hon lärde sig av sin instruktör nog för att jag skulle kunna integrera de två. Jag kände mig också som historien var ganska tam, exakt den typ av generiska glansade över saker vi hade när jag var barn men jag skulle bara jaga mer vetenskapligt/nyanserat arbete på relevanta perioder och använda det för att komma med kompletterande information.
när det gäller att hoppa över lektioner är jag ganska säker på att de vill att du ska gå över var och en av dem eftersom de nästan alla kommer att träffa ett ämne som testas förr eller senare, men för många av de enkla sakerna när hon först började sprängde vi bara genom många ämnen. Om det var något hon redan förstod skulle jag bara sammanfatta lektionen snabbt och få henne att prova checkpoint-tentorna för att se till att hon faktiskt kan klara dem.
hon och jag tittade mest på levande lektioner en liten social möjlighet för henne att se var hennes kamrater var på och bara för att interagera lite med en annan instruktör bredvid mig. Inget större men då och då är det trevligt att blanda upp saker.
