Reddit-musictheory-kromatiska ackord' funktioner
kort svar är röstledande. Flytta från ett ackord till nästa kromatiskt snarare än diatoniskt, och du kommer till/från de andra ackorden.
som sagt, bVI är knappast kromatisk; det är bara lånat från minor. Det fungerar som en dominerande (“subdominant “avser uteslutande ackord baserat på 4, eftersom det är anteckningen under dominerande 5, men” dominerande ” är dess funktion att leda till dominerande). Det kan också göra det via något som kallas tritonersättning från V / V, varefter det blir ett förstärkt 6: e ackord. Du kan titta augmented 6th ackord upp på nätet om du är nyfiken. Tanken är att den har en b6, 1 och #4 (vilket gör den till en italiensk 6: e), och eventuellt en 2 (franska 6: e) eller b3 (tyska 6: e). B6 och #4 tenderar att expandera till 5 respektive 5, men du kan alltid undergräva # 4: s upplösning och få den att gå ner till 4 istället. Ackordet i allmänhet löser sig till V, men du kan få det att lösa till I64 istället.
en liknande sak händer med bII. bII6 är den napolitanska 6: e, och det är faktiskt en kromatisk förändring av ett II6-ackord och är en dominerande. bII, å andra sidan, är dominerande som alla Knullar. Det är i huvudsak en Triton substitution från V. så det är värt att prata om det lite. V7 är 5 7 2 4. bII7 är (som en förstärkt 6: e snarare än en sann dominerande 7: e ackord) b6 7 b2 4. Denna bII7 är i huvudsak en inversion av V7b5b9. Om du tar den franska 6: e rutten kan du ha 5 7 b2 4, vilket är V7b5. Naturligtvis behöver du inte använda den med 7: e; som triad fungerar bII bra som dominerande (åtminstone om du är OK med parallella femtedelar). Hur det fungerar är genom att ha b2 fungerar som en ledande ton. De primära spänningarna i ett V7-ackord är 7 som leder till 1 och 4 som leder till 3. BII-ackordet har fortfarande 4 som leder till 3, men det lägger till b2 som leder till 1 (och om du använder ett komplett ackord, leder b6 till 5). Att ha 7 där också kan ha för mycket spänning (nu finns det b2, 4 och 7 som alla vill lösa, och du har till och med ett ökat intervall från b2 till 7). Jag gillar faktiskt den franska 6: e utan den 6: e, så b2 4 5. Det löser sig till 1 3 5, och det är en av de mest härliga resolutionerna i musik (enligt min mening!).
på tal om ledande toner, vet du hur de är obligatoriska? Då vet du fel, för det är de inte. b7 är faktiskt bra som en ledande ton. Känn dig fri att använda den för att leda till 1, och njuta av att veta att din musikteori professor huvud skulle snurra rätt runt om han eller hon visste att du gjorde detta. Detta är särskilt fallet i ett dominerande ackord som har en b2, eftersom det inte skapar ett överbärande förstärkt eller minskat intervall med b7 som det gör med 7. Detta innebär i princip att du kan använda bvii som dominerande, särskilt i musik som använder phrygian. I phrygian, faktiskt, v bisexu7, bvii, och bII är ungefär likvärdiga som dominerande ackord, och någon av dem kan i princip vara någon annan.
så, vad mer kan du göra? För en fin bit av kromatism, använd kromatiska passeringstoner och granntoner. Du kan använda dessa i ditt ackord! Till exempel kan 5 7 2 vanligtvis lösa sig till 5 1 3, men titta på det 2 hoppar ett helt steg! Varför inte göra 5 7 # 2 till 5 1 3 istället? På samma sätt kan 1 4 6 lösa till 1 3 5, men du kan göra 1 4 b6 istället. 2 4 kan lösa till 3 5 men det är lite besvärligt, så varför inte göra #2 # 4 till 3 5 istället? Du kan lägga detta i ett minskat 7: e ackord, för, och göra det till det som kallas en vanlig ton minskad 7: e: #2 #4 6 1 – 3 5 6 1. Det löser sig snyggt till 1 men från en helt annan riktning!
och, för några riktigt fina kromatism, gärna sätta både en 7 och en b7 i din dominerande ackord. Det är rätt, en minskad jävla oktav. I jazz kallas b7 a # 9 på grund av hur skalorna tolkas (ett “alt” ackord har både en b9 och en #9, och det är OK, men ” Trane förbjuder om du har både en 3 och en b10), men det är fortfarande en b7 (b10 av V). Ett trevligt sätt att rösta som är 5 7 4 b7. 7 löser upp medan b7 löser ner.
hur som helst, fortsätt spela och se till att du lyssnar på tillräckligt med musik som använder kromatism för att lära dig!
