under en pandemi, kan College vara … kul?

i normala tider är en signaturfunktion i college livet fester – ofta odödliga i så många Hollywood-filmer där eleverna släpper loss, träffar andra och tar reda på vem de är. Men i höst, när högskolor försöker hålla sig öppna under COVID-19-pandemin, kan just dessa partier vara det största hotet mot att hålla utbildningen igång.

så, vad finns kvar av campuslivet för studenter att njuta av i en tid av social isolering? Och hur hanterar professorer?

den här veckan fortsätter vi vår semesterlånga serie som tar dig in i college-livet under pandemin. Vi hör intima rapporter och reflektioner från professorer och studenter på sex campus, efter deras upp-och nedgångar när de försöker hålla utbildning på rätt spår under en global hälsokris.

fester händer verkligen på många högskolor, och kluster av COVID-19-utbrott har redan tvingat vissa universitet att skicka studenter hem och lägga tillbaka alla sina klasser online. En analys av New York Times räknade mer än 88 000 fall och 60 dödsfall på campus rikstäckande, och även om vissa campus har blivit hotspots, lyckas andra hålla viruset i kontroll och förbli öppet. Faktum är att majoriteten av campus som öppnas igen fortfarande är öppna—åtminstone för tillfället.

men att få rätt balans mellan säkerhet och öppenhet är en ständig utmaning.

det visar sig att studenter i traditionell ålder kan kopplas för att vara särskilt dåliga för att följa riktlinjer för social distansering, deb Nichols, en Purdue-professor som studerar mänsklig utveckling, vet från sitt stipendium att Campus har mycket att oroa sig för.

“utvecklingsmässigt sett, Ungdomar och unga vuxna genom ungefär 25 år, är deras prefrontala cortex inte helt formad”, sa hon. “Din prefrontala cortex är ansvarig för impulskontroll och beslutsfattande och högre ordningens tänkande.”Och det är delvis varför människor i den åldersgruppen är mer benägna att engagera sig i riskabelt beteende och göra impulsiva saker.

när hon pratar med föräldrar, tillade Nichols, “jag säger alltid att … ungdomar är ungefär som vuxna småbarn. De driver gränser och försöker på olika identiteter och gör dumma saker och gör misstag. Och det är vad de ska göra. Det är just nu Du har denna pandemi som kan innebära att konsekvenserna är mycket allvarligare.”

men inte alla studenter Festar. Sabine Brunswicker, en annan Purdue University professor, säger att hon ser två typer av studenter. En grupp tackar henne för att tillämpa maskregler i klassrummet och verkar mer försiktig än till och med vissa professorer. Men andra studenter verkar” irriterade ” av reglerna och verkar bortse från dem.

och det handlar inte bara om att festa. Frånvaron av informella sociala interaktioner på campus är en verklig förlust.

” de saker som jag minns mest om min första års erfarenhet på college hade verkligen ingenting att göra med akademiker”, säger David Pena Guzman, professor vid San Francisco State University, som nu undervisar på distans från Paris sedan instruktionen bara gick online. “De saker som jag minns var att träffa människor från mycket olika samhällsskikt, med att nästan klyscha erfarenhet av att utsättas för människor vars bakgrund jag visste ingenting om och som förändrade mitt perspektiv på världen. … Jag känner mig lite ledsen för studenter som börjar sin college just nu eftersom det spelar ingen roll hur hårt vi försöker. Det spelar ingen roll hur bra vår onlineundervisning är. Det kommer inte att ersätta den typen av livsförändrande upplevelse som går på college.”

vid Purdue University har tjänstemän satt upp mer än 30 paviljongtält där det finns plexiglasbarriärer runt nästan varje säte.

“jag skämtade att det såg lite ut som fängelse där du, du pratar med dina släktingar,” sa Joseph Ching, en junior på Purdue som använder tälten för de flesta av sina måltider. “Det är definitivt svårt att höra vänner på andra sidan ibland… och vi tänker på kanske bara vi skulle kalla varandra ” medan vi sitter tillsammans personligen.

en av de studenter som känner starkt förlusten av högskolans sociala erfarenhet är Marjorie Blen, en första generationens högskolestudent som just överfört till San Francisco State från en lokal community college. Detta skulle bli hennes första år på ett fyraårigt campus.

“jag känner mig verkligen rånad av den erfarenheten”, sa hon. “Vi behöver fortfarande den sociala delen av att vara i institutionen, fysiskt, med lärarna och eleverna och grupperna och händelserna och allt som gör college värt att gå och betala för.”

hör mer om hela avsnittet av veckans podcast. Lyssna på veckans avsnitt på Apple Podcasts, Overcast, Spotify, Stitcher, Google Play Music eller var du än lyssnar på podcasts eller använder spelaren på den här sidan.

detta är del tre av en sjudelad podcast-serie. Kolla in Avsnitt 1 och avsnitt 2 också, och leta efter nästa del den okt 6 på Edsurge Podcast-flöde.