Komunikativní Záměr u Dětí s Poruchou Autistického Spektra (ASD)

Už jste někdy si myslel na sebe, “Jak mám vědět, že moje dítě chtěl lahev.”, “Jak jsem věděl, že moje batole chce více šťávy?”, nebo ” jak jsem věděl ,že moje dítě ve školním věku chce trochu vody?”Odpověď je, že prokázali nějakou formu komunikativního záměru.

co je komunikační záměr?

vaše dítě pravděpodobně plakalo nebo rozčilovalo a poté, co dostal láhev, se uklidnilo. Možná, že vaše batole nasměroval svůj pohled do očí a natáhl se k jeho šálku šťávy. Vaše dítě ve školním věku s největší pravděpodobností využilo slova, ” Chci trochu vody.”, prosím a děkuji!”Komunikativní záměr je použití gest, výrazů obličeje, verbalizací a/nebo psaných slov k doručení zprávy. Existují dva typy komunikativního záměru: úmyslné a úmyslné.

jaký je rozdíl mezi úmyslným a úmyslným komunikačním záměrem?

non-intentional communicative intent je sdělení zprávy, která je automatická a dokončena bez přemýšlení (spontánní). Záměrný komunikační záměr je záměrná komunikace zprávy osobě, ať už jde o gesta, pohled, nebo vokalizace. Výše uvedené dítě vykazovalo úmyslný komunikační záměr pláčem a batole a dítě ve školním věku projevovalo úmyslný komunikační záměr pohledem očí, gesta, a mluvení.

jak to souvisí s autismem?

prokázání komunikativního záměru je často obtížnou oblastí pro děti s diagnózou poruchy autistického spektra (ASD). Děti s diagnózou ASD mohou mít potíže s používáním gest, očí a / nebo slov ke komunikaci. Dodatečně, nemusí rozumět nebo si být vědomi zpráv, které odesílají ostatním. To dělá vědět, co vaše dítě chce a potřebuje výzvu!

Co mohu udělat, abych pomohl svému dítěti s autismem komunikovat?

předvídat komunikační příležitosti: Předvídat, kdy vaše dítě bude muset komunikovat-časy jídla, konce rutin, přechody, atd. Vyzvěte je, aby smysluplně sdělili, co chce, modelováním požadovaného chování a pomáháním vašemu dítěti provádět chování. Když vaše dítě chce více šťávy, držte jeho šťávu a model a vyzvěte je, aby řekli “více”. To pomáhá prosadit sílu slova “více”. Pokud vaše dítě ještě není produkovat slova důsledně, podpořit vaše dítě dosáhnout na šťávu, přejděte do šťávy, podívejte se na šťávu, nebo podepsat “více”.

dát konzistentní odpovědi: Poskytněte konzistentní odpovědi na slova a gesta vašeho dítěte. V návaznosti na požadavky vašeho dítěte prosazuje skutečnost, že jeho slova a gesta mají moc a budou mít za následek splnění jeho potřeb a přání. Dotáhnout do konce s žádostí, i když víte, že to není opravdu to, co vaše dítě chce. To vytváří příležitost pro vaše dítě používat jeho slova (“ne”), aby sdělil svou nespokojenost a pak další příležitost sdělit své poselství přesně.

Využijte tyto tipy k výuce komunikativního záměru doma. Poraďte se s patologem řečového jazyka, pokud máte obavy ze schopnosti vašeho dítěte efektivně komunikovat jeho přání a potřeby.

NSPT nabízí služby prostřednictvím našich Autismu Centrum, stejně jako logopedie, služby v Brooklynu, Evanston, Highland Park, Lincolnwood, Glenview a Des Plaines. Máte-li dotazy nebo obavy týkající se vašeho dítěte, rádi bychom vám pomohli! Zavolejte nám na (877) 486-4140 a promluvte si s jedním z našich rodinných obhájců dětí dnes!