Categorización perceptiva y conceptual de bebés: los roles de los atributos de estímulo estático y dinámico
La categorización de animales y vehículos de bebés basada en atributos estáticos vs.dinámicos de estímulos se investigó en cinco experimentos (N=158) utilizando un paradigma de categorización de habituación de apariencia. En el Experimento 1, niños de 6 meses categorizaron imágenes estáticas en color de animales y vehículos, y en el Experimento 2, niños de 6 meses categorizaron pantallas de luz de punto dinámica que mostraban solo los movimientos de los mismos animales y vehículos. En los experimentos, los niños de 3, 4, 5, 6 y 9 meses se probaron en un paradigma de transferencia de habituación: la mitad de los bebés de cada edad se acostumbraron a imágenes estáticas y se probaron con pantallas de luz de punto dinámicas, y la otra mitad se acostumbraron a pantallas de luz de punto dinámicas y se probaron con imágenes estáticas. Los niños de seis meses no se trasladaron. Solo los niños de 9 meses que estaban habituados a las pantallas dinámicas mostraron evidencia de transferencia de categoría a imágenes estáticas. En conjunto, los hallazgos muestran que los niños de 6 meses categorizan animales y vehículos en base a información estática y dinámica, y los niños de 9 meses pueden transferir información de categorías dinámicas a imágenes estáticas. Se discuten la transferencia, la información estática frente a la dinámica y los efectos de la edad en la categorización de bebés.
