Modelo de cohorte
El modelo de cohorte se basa en el concepto de que la entrada auditiva o visual al cerebro estimula las neuronas a medida que ingresan al cerebro, en lugar de al final de una palabra. Este hecho se demostró en la década de 1980 a través de experimentos con el sombreado del habla, en los que los sujetos escuchaban grabaciones y se les instruía a repetir en voz alta exactamente lo que escuchaban, lo más rápido posible; Marslen-Wilson descubrió que los sujetos a menudo comenzaban a repetir una palabra antes de que terminara de reproducirse, lo que sugería que la palabra en el léxico del oyente se activaba antes de que se escuchara toda la palabra. Hallazgos como estos llevaron a Marslen-Wilson a proponer el modelo de cohorte en 1987.
El modelo de cohorte consta de tres etapas: acceso, selección e integración. Bajo este modelo, la recuperación léxica auditiva comienza con los primeros uno o dos segmentos del habla, o fonemas, que llegan al oído del oyente, momento en el que el léxico mental activa todas las palabras posibles que comienzan con ese segmento del habla. Esto ocurre durante la” etapa de acceso ” y todas las palabras posibles se conocen como cohorte. Las palabras que son activadas por la señal de voz, pero que no son la palabra deseada, a menudo se llaman “competidores”.”La identificación de la palabra objetivo es más difícil con más competidores. A medida que más segmentos del habla ingresan al oído y estimulan más neuronas, haciendo que los competidores que ya no coinciden con la entrada sean “expulsados” o disminuyan en la activación. Los procesos por los que se activan las palabras y se rechazan los competidores en el modelo de cohorte se denominan con frecuencia “activación y selección” o “reconocimiento y competencia”. Estos procesos continúan hasta un instante, llamado punto de reconocimiento, en el que solo una palabra permanece activada y todos los competidores han sido expulsados. El proceso del punto de reconocimiento se inicia dentro de los primeros 200 a 250 milisegundos del inicio de la palabra dada. Esto también se conoce como el punto de singularidad y es el punto donde se produce la mayor parte del procesamiento. Además, hay una diferencia en la forma en que se procesa una palabra antes de llegar a su punto de reconocimiento y después. Uno puede ver el proceso antes de llegar al punto de reconocimiento como ascendente, donde los fonemas se utilizan para acceder al léxico. El proceso de punto de reconocimiento posterior es de arriba hacia abajo, porque la información relativa a la palabra elegida se compara con la palabra que se presenta. La etapa de selección se produce cuando solo queda una palabra del conjunto. Finalmente, en la etapa de integración, las propiedades semánticas y sintácticas de las palabras activadas se incorporan a la representación de expresión de alto nivel.
Por ejemplo, en el reconocimiento auditivo de la palabra “vela”, se llevan a cabo los siguientes pasos. Cuando el oyente escucha los dos primeros fonemas /k / y/ æ / ((1) y (2) en la imagen), activaría la palabra “vela”, junto con competidores como “caramelo”, “lata”, “ganado” y muchos otros. Una vez que se agrega el fonema /n/ ((3) en la imagen), “ganado” sería expulsado; con /d/, “lata” sería expulsado; y este proceso continuaría hasta que se alcanzara el punto de reconocimiento, el /l/ final de “vela” ((5) en la imagen). El punto de reconocimiento no tiene por qué ser siempre el fonema final de la palabra; el punto de reconocimiento de “calumnia”, por ejemplo, ocurre en /d/ (ya que ninguna otra palabra inglesa comienza con “calumnia-“); todos los competidores de “espaguetis” se descartan tan pronto como /spəɡ/; Jerome Packard ha demostrado que el punto de reconocimiento de la palabra china huŏchē (“tren”) ocurre antes de huŏch-; y un estudio de referencia de Pienie Zwitserlood demostró que el punto de reconocimiento de la palabra holandesa kapitein (capitán) estaba en la vocal antes del /n/final.
Desde su propuesta original, el modelo se ha ajustado para permitir el papel que juega el contexto en ayudar al oyente a descartar competidores, y el hecho de que la activación es “tolerante” a los desajustes acústicos menores que surgen debido a la coarticulación (una propiedad por la cual los sonidos del lenguaje se modifican ligeramente por los sonidos que los preceden y los que los siguen).
