看護学校のカリキュラムに礼儀正しさを含めるための5つの重要な理由
礼儀正しさの負の影響は、おそらくあなたが想像できるより遠大です。 彼らは、学生が健全な職場環境を促進するのに役立つコミュニケーションスキルを学ぶことを確実にするための重要な理由です。 しかし、他の理由は、礼儀正しさを教えることの重要性を強調しています。
1）それはあなたの倫理的義務です
彼女の論文”礼儀正しさ、プロ意識、倫理的実践を看護カリキュラムに統合するための証拠に基づくアプローチ”（Nurse EducatorのMay/June2017号に掲載）、CYNTHIA M.Clark、PhD、RN、ANEF、FAAN、ATI Strategic Nursing Advisorは、”設定や地位にかかわらず、すべての看護師は、健全な職場を作り、維持し、尊厳の雰囲気を醸成する倫理的義務を負っている。プロ意識、および点。”
より具体的には、国際看護師評議会によって作成された看護師のための国際倫理規範は、その前文で述べています：”看護に内在するのは、人権の尊重、…尊厳 介護は、年齢、肌の色、信条、文化、障害や病気、性別、性的指向、国籍、政治、人種や社会的地位の考慮によって尊重され、制限されていません。”
その組織だけが、礼儀正しさを支援するための看護師の責任を指摘しているわけではありません。 解釈文と看護師のための倫理のアメリカ看護師協会のコードは、すべての看護師が安全な、倫理的な、市民の職場を育成する義務があるという信念を表
クラークは、彼女の研究で、看護師が”礼儀正しさと優しさの倫理的な環境と文化を作り、同僚、同僚、従業員、学生、その他の人を尊厳と敬意をもって扱い、いじめ、ハラスメント、脅迫、操作、脅威または暴力のいかなる形態も容認されないことを要求する規定であると指摘している。”別のセクションでは、すべての卒業生が看護に不可欠な知識、スキル、道徳的な処分を持っていることを確認する”ために教育者を必要とします。”
2)専門看護組織は、それを期待しています
上記のコードで礼儀正しさに重点を強調するために、世界で最も尊敬されている看護および医療組織もこのトピックを非常に重要にしています。
多くは、すべての看護師が専門的および市民的行動を継続的に実証する必要性を支持する基礎的な文書または報告書を発表しています。 考えてみましょう:
- National League for Nursing
は、思いやり、誠実さ、多様性、卓越性のコアバリューを指します。 2018年9月、NLNは、市民的で健全な学術的職場環境を構築するためのコミュニティを創造することの重要性を強調する声明を発表し、教員が礼儀正しさを育む学術的および実践的環境を共創し維持する上で重要な役割を果たしていることを強調した。 - Tri-Council for Nursing(American Association of Colleges of Nursing,American Nurses Association,American Association of Nurse Executives,And National League for Nursing)
†は、患者の安全を守るために健康で包括的な職場環境を促進するためには、礼儀正しさが鍵であると宣言する共同宣言を発 - American Association of Colleges of Nursing(AACN)Essential VIII:Professionalism and Professional Values
†は、看護師が個々の行動に責任/責任を持ち、礼儀正しさが常に存在することを保証することについて議論しています。 - 2011医学研究所レポート
①看護師が職場環境や医療システムの改善に向けて協力するように助言します。 - アメリカ看護師センター（現在はANAの一部）
①看護師と看護学生が、紛争に具体的に対処し、職場における破壊的行動を認識、対処、変更する方法を提供する情報を受け取ることを推奨
②破壊的行動の発生率と有病率、および非犯罪行動を根絶する方法に関する教育戦略とカリキュラムの開発/実施を提唱している。
3) 学生は自己認識スキルの開発を支援する必要があります
クラーク博士が礼儀正しさの話題について初心者の研究者だったとき、彼女は個人の間で自己認識の欠如を発見して驚いたと言います。
場合によっては、人々が他の人にどのように遭遇しているかの手がかりを持っていなかった、と彼女は言います。 個人が自己反映するように求められたとき、彼女は説明します、「それは本当に彼らのDNAの一部ではありませんでした。”
問題は今日も同じです、クラーク博士は付け加えます。 「時には学生が自分の行動が他の人にどのように影響するかを明確に認識せずに私たちに来ることがあります」と彼女は言います。 彼らは、専門の看護師に何が期待されているのか、患者のために提唱することが何を意味するのか、または医療環境や患者ケア環境の中でコミュニケーションをとることさえ意味するのかを知らない、と彼女は付け加えている。
この自己認識の欠如の問題は、もちろん、あなたが正確に自分自身を評価することができない場合、あなたは無意識のうちにincivilityの問題に貢献するこ このように、博士。 クラークは、他の人が自分の行動、言葉、行動をどのように解釈しているかを人々がよりよく認識できるようになるのを助ける必要があることに気づ 彼女は最終的に、最終的に有効で信頼できることが証明された一連の自己反省ツールを開発しました（最近Journal of Continuing Nursing Educationに掲載されました。)
4)無気力は悲惨な結果につながる可能性があります
看護の観点から、無気力の負の影響は、学生、専門看護師、患者に分けることができます。
•学生のための
学生は、仲間と教員と、複数のレベルでincivilityを経験します。 ない無害などの単純な行為としていないこんにちは学生の廊下では非常に悪い。 クラーク博士は、米国とカナダのすべての学生に話を説明し、誰が彼女に言うでしょう、”あなたは、クラーク博士を知っていますか？ 私はホールを歩いている、と教員は私を通過し、何も言わないでしょう。 私は何ですか？ 私は目に見えないのですか？ 私は問題ではないのですか？”
“これらの種類のマイクロアグレッションは、時間の経過とともに人々に本当の影響を与える可能性があります。”
極端な状況では、学生は心理的および生理学的苦痛を経験することができます。 時々、incivilityは危険か脅迫的な状態に進歩できます。 全体として、もちろん、それは全体的な学習環境を低下させます。
• プロの看護師
学生と同様に、incivilityはプロの看護師に悪影響を与える可能性があります。 侵略は口頭である場合もあります—無礼であること、屈辱的なコメントをすること、または誰かの名前を呼ぶこと—または非言語的—誰かを無視し、目を転がしたり、回ったり歩いたりします。
そして、これらの行動は軽微に見えるかもしれませんが、大きな結果をもたらす可能性があります。 例えば、2018年8月には、精神科病院で働いていた看護師にいじめられて自殺した看護師がいました。
この問題は、残念ながら広範囲に及んでいます。 看護師の85％までが職場でいじめられていると言います。
しかし、無慈悲は看護師の士気と幸福のためだけの問題ではありません。 また、公衆衛生にとって非常に深刻な問題です。
•患者のために
患者の安全を危険にさらすことは、医療職場における無慈悲の最も重要な結果です。 不健康な職場環境からのストレスが看護師にミスをさせると、患者は危険にさらされる可能性があります。 悪いことに、ある看護師が貴重な情報を源泉徴収することによって別の看護師を悪く見せようとするときです。
「一部の人々は、彼らがその情報の管理者であれば、彼らは彼らの物語の主人公のようなものだと信じています」とクラーク博士は説明します。 “だから、看護師は考えるかもしれません、”私は患者の状態について話すつもりはないので、あなたは何を知っていますか？ “それを把握します。 チャートを確認してください。 疲れた 家に帰る'”
医療現場で無気力が発生すると、その結果、生命を脅かす間違い、予防可能な合併症、害、さらには死を経験する患者になる可能性があります。
5)あなたの看護プログラムの評判は危険にさらされている可能性があります
個人へのincivilityの有害な影響は明らかにあなたがあなたのカリキュラムにトピックを組み込むべきである最も重要な理由ですが、もう一つの理由はあなたに発生していない可能性があります：あなたの学校の評判への影響—そして看護職業全体。
今日、ソーシャルメディアはナノ秒で否定的なニュースを広めることができます。 つまり、学生や教員の不利な経験が将来の学生の間に急速に広がり、あなたの申請率とあなたの評判に影響を与える可能性があります。 同様に、学生が教員をレビューするウェブサイトは、学生に大きな影響を与える可能性があります。
あなたの学校のプログラムのあらゆる側面に礼儀正しさの訓練を組み込むことは、広範囲に及ぶ影響を与える可能性があります。
問題が発生する前に先制できるだけでなく、否定的な状況を積極的にリダイレクトできる未来のために学生を準備することもできます。 彼らは仕事をより楽しくするのに役立つだけでなく、命を救うのにも役立ちます。
一年以上のために、博士。 クラークは、礼儀正しさの問題に対処するために、ATIで教育デザイナー、心理学者、およびコンピュータプログラマのチームを率いました。 彼らの目標？ 看護学生にスキルを与えるインタラクティブで魅力的な学習ソリューションを作成するには:
- 同僚や戒律師との困難な会話に従事する
- 礼儀正しさと健全な職場環境を育成します。
彼らの努力の結果は、Civility Mentor、臨床環境に入る前に、学生が安全な学習環境でクライアントの会話に従事することを可能にする一連の仮想シミュ
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