Kategoryzacja percepcyjna i konceptualna niemowląt: role statycznych i dynamicznych atrybutów bodźców

Kategoryzacja niemowląt zwierząt i pojazdów w oparciu o statyczne i dynamiczne atrybuty bodźców została zbadana w pięciu eksperymentach (N=158) z wykorzystaniem paradygmatu przyzwyczajenia do kategoryzacji. W eksperymencie 1, 6-miesięczne dzieci skategoryzowały statyczne kolorowe obrazy zwierząt i pojazdów, a w eksperymencie 2, 6-miesięczne dzieci skategoryzowały dynamiczne wyświetlacze punktowe pokazujące tylko ruchy tych samych zwierząt i pojazdów. W eksperymentach 3, 4 i 5, 6 i 9 – miesięcznych dzieci testowano w paradygmacie przenoszenia przyzwyczajeń: połowa niemowląt w każdym wieku była przyzwyczajona do obrazów statycznych i testowana za pomocą dynamicznych wyświetlaczy światła punktowego, a druga połowa była przyzwyczajona do dynamicznych wyświetlaczy światła punktowego i testowana za pomocą obrazów statycznych. Sześciomiesięczne dzieci nie przeniosły się. Tylko 9-miesięczne dzieci przyzwyczajone do dynamicznych wyświetlaczy wykazały przeniesienie kategorii na obrazy statyczne. Łącznie wyniki pokazują, że 6-miesięczne dzieci kategoryzują zwierzęta i pojazdy w oparciu o informacje statyczne i dynamiczne, a 9-miesięczne dzieci mogą przenosić dynamiczne informacje o kategorii na obrazy statyczne. Omówiono Transfer, statyczne kontra dynamiczne informacje i efekty wiekowe w kategoryzacji niemowląt.