Infantil perceptual e conceitual categorização: os papéis de estática e dinâmica de estímulo atributos de
Bebês categorização de animais e de veículos, a partir estática versus dinâmica de atributos dos estímulos foi investigada em cinco experimentos (N=158), utilizando a categorização de habituação-de-olhando paradigma. No Experimento 1, crianças de 6 meses categorizaram imagens de cores estáticas de animais e veículos, e no Experimento 2, crianças de 6 meses categorizaram visores dinâmicos de ponto-luz mostrando apenas movimentos dos mesmos animais e veículos. Em experimentos 3, 4, e 5, 6 e 9 meses de idade foram testados em um paradigma de transferência de habituação: metade das crianças de cada idade foram habituadas a imagens estáticas e testadas com pontos – luz dinâmicos, e a outra metade foram habituadas a pontos-luz dinâmicos e testadas com imagens estáticas. Crianças de seis meses não foram transferidas. Apenas crianças de 9 meses habituadas a ecrãs dinâmicos mostraram sinais de transferência de categoria para imagens estáticas. Juntos, os resultados mostram que as crianças de 6 meses categorizam animais e veículos com base em informações estáticas e dinâmicas, e crianças de 9 meses podem transferir informações dinâmicas de categoria para imagens estáticas. Transferência, informação estática vs. dinâmica, e efeitos da idade na categorização infantil são discutidos.
