Parentingul și comportamentul Sociosexual al copiilor

Alfred Kinsey, ale cărui perspective încă ne ghidează

după cum remarcă Frank Marlowe printre Hadza, vânători-culegători din Tanzania, “fetele și băieții Hadza încep” să se joace de-a Casa ” literalmente, construind colibe mici, în jurul vârstei de 7 sau 8 ani. Există unele jocuri sexuale când intră în colibe. Uneori, jocul sexual în rândul copiilor apare în viziunea deplină a tuturor; uneori este între doi copii de același sex.”(p. 168) tipuri similare de jocuri sexuale au fost caracterizate printre societățile de hrănire, cum ar fi !Kung și printre aborigenii din nordul Australiei. Într-adevăr, jocul sexual a fost observat destul de larg în evidența interculturală, în măsura limitată în care au fost obținute astfel de informații sensibile, pe lângă alte primate. După cum recunoaște Mel Konner, în “evoluția copilăriei”, “în condiții naturale, atât jocul dur, cât și jocul sexual sunt componente universale ale comportamentului jocului juvenil la primatele superioare, inclusiv la oameni…cu excepția nivelurilor scăzute ale jocului Sexual din copilărie în societățile umane la nivel de stat.”(p. 496)

suntem adesea obișnuiți să credem că comportamentul sexual începe în timpul adolescenței. Ne imaginăm că acesta este momentul în care, ca tată (sau mamă), am putea avea nevoie să avem “discuția”, discutând păsările sau albinele. Desigur, până atunci, copiii au deja un sentiment de realități sexuale și de precizie variabilă. Cu toate acestea, știința dezvoltării sexualității indică faptul că aceiași indivizi au început o traiectorie sociosexuală cu mult înainte. Diferențierea genitală și diferențierea sexuală a creierului încep în timpul vieții fetale. O ecografie remarcabilă făcută unui băiat a sugerat că se angajează în auto-stimulare (adică masturbare), oferind indiciul că plăcerea sexuală poate începe chiar înainte de naștere. În copilăria timpurie și în copilărie, copiii pot avea un interes deosebit pentru organele genitale proprii și ale altora. Deoarece circuitele de plăcere ale răspunsului sexual sunt parțial dezvoltate la începutul dezvoltării, copiii mici și mai mari se pot angaja în creșterea ratelor de autostimulare și joc Sexual. Băieții sugari pot prezenta erecții, fetele infantile sunt capabile de lubrifiere vaginală și ambele sunt capabile de orgasm, deși fără ejaculare. La mijlocul copilăriei, jocul sexual mai social, cu parteneri de același sex și de alt sex, devine mai frecvent. Deoarece copiii cu vârsta cuprinsă între 6 și 7 ani sunt mai independenți și din ce în ce mai implicați într-o lume socială mai largă a altor copii, jocul sexual poate fi privit ca un aspect comun al dezvoltării sociale.

putem fi mai specifici cu privire la tiparele sexualității din copilărie? Având în vedere provocările etice și sociale ale desfășurării cercetărilor pe această temă, se știe mai puțin despre sexualitatea copiilor în comparație cu alte faze ale cursului vieții. Studiile lui Alfred Kinsey și ale colegilor de la mijlocul secolului 20 servesc astfel ca o piatră de încercare importantă în literatură. Ceea ce Kinsey și colegii au învățat, în primul rând prin interviuri realizate cu adulți care și-au amintit experiențele sexuale din copilărie, a fost că comportamentul sexual al copiilor a fost modelat în funcție de vârstă și sex. Până în jurul vârstei de 5 ani, aproximativ 10% dintre fete și băieți au raportat că s-au angajat în orice joc Sexual. Cu toate acestea, la vârste cuprinse între 5 și 13 ani, această frecvență a rămas comparabilă pentru fete, dar a crescut constant la aproximativ 35% pentru băieții cu vârste cuprinse între 11 și 13 ani. O fracțiune din aceste experiențe au fost de același sex: în timp ce 8% dintre fetele cu vârsta cuprinsă între 5 și 7 ani și 3% dintre fetele cu vârsta cuprinsă între 11 ani au raportat că se angajează în jocuri homosexuale, 5% dintre băieții cu vârsta cuprinsă între 5 și 7 ani și aproximativ 30% dintre băieții cu vârsta cuprinsă între 11 ani au raportat jocuri homosexuale. Un studiu mai recent din SUA a constatat că frecvențele masturbării în SUA au crescut de la aproximativ 10% până la vârsta de 7 ani la aproximativ 80% până la vârsta de 13 ani. După cum sa menționat mai sus în rezumatul lui Mel Konner, aceste observații frecvente ale jocului sexual al copiilor din SUA sunt, de asemenea, găsite în mod regulat intercultural, cu rate americane probabil la gama inferioară și printre alte societăți restrictive. Interesant, în acest domeniu intercultural, latitudinea variabilă acordată jocului sexual al copiilor pare să coincidă cu cea acordată sexualității adulților în aceleași societăți, o observație consistentă cu canalizarea sexualității copiilor mai devreme în viață pentru o exprimare adecvată mai târziu.

lupta cu sexualitatea unui copil poate să nu fie cea mai ușoară problemă de ridicat, dar există o știință în spatele scenei care ajută la informarea modului în care un părinte ar putea face bilanțul tuturor. În cele din urmă, dezvoltarea cu succes a unui fiu sau fiică poate produce o viață adultă fertilă și fii sau fiice proprii (a căror sexualitate în curs de dezvoltare vor fi, de asemenea, forțați să o contemple).

Ford, C. S., & plajă, F. A. (1951). Modele de comportament sexual. New York: Ace Books.

Gray, P. B., & Garcia, J. R. (2013). Evoluția și comportamentul sexual uman. Cambridge: Harvard University Press.

Kinsey, A., Pomeroy, W. B., & Martin, E. C. (1948). Comportamentul Sexual la masculul uman. Philadelphia: Saunders.

Kinsey, A., Pomeroy, W., Martin, C., & Gebhard, P. (1953). Comportamentul Sexual la femeia umană. Philadelphia: Saunders.

Konner, M. (2010). Evoluția copilăriei. Cambridge: Harvard University Press.

Meizner, I. (1987). Observarea sonografică a masturbării fetale in utero. Jurnalul de Ecografie, 6.111.

Mallants, C. & Casteels, K. (2008). Abordare practică a masturbării din copilărie: o recenzie. Jurnalul European de Pediatrie, 167, 1111-1117.

Marlowe, F. (2010). Hadza: vânători-culegători din Tanzania. Berkeley: Universitatea din California.