Genitori e Bambini Sociosexual Comportamento

Alfred Kinsey, le cui intuizioni, ancora alla guida di noi

Frank Marlowe note tra gli Hadza, cacciatori-raccoglitori della Tanzania, “Hadza, ragazze e ragazzi di iniziare a ‘giocare in casa’, letteralmente, la costruzione di piccole capanne, intorno all’età di 7 o 8. C’è qualche gioco di sesso quando entrano nelle capanne. A volte il gioco sessuale tra i bambini avviene in piena vista di tutti; a volte è tra due bambini dello stesso sesso.” (p. 168) Simili tipi di gioco sessuale sono stati caratterizzati tra le società di foraggiamento come il !Kung e tra gli aborigeni australiani del nord. In effetti, il gioco sessuale è stato osservato abbastanza ampiamente nel record interculturale, nella misura limitata in cui tali informazioni sensibili sono state ottenute, oltre ad altri primati. Come riconosce Mel Konner, nella sua “Evoluzione dell’infanzia”, ” In condizioni naturali, sia il gioco ruvido che il gioco sessuale sono componenti universali del comportamento di gioco giovanile nei primati superiori, inclusi gli esseri umani except ad eccezione dei bassi livelli di gioco sessuale infantile nelle società umane a livello statale.”(p. 496)

Siamo spesso abituati a pensare che il comportamento sessuale inizi durante l’adolescenza. Immaginiamo che questo sia il momento in cui, come padre (o madre), potremmo aver bisogno di “parlare”, discutere degli uccelli o delle api. Naturalmente, da allora, i bambini hanno già un certo senso delle realtà sessuali, e di precisione variabile. Tuttavia, la scienza dello sviluppo della sessualità indica che quegli stessi individui hanno iniziato una traiettoria sociosessuale molto prima. La differenziazione genitale e la differenziazione sessuale del cervello iniziano durante la vita fetale. Una notevole ecografia presa da un ragazzo ha suggerito che si stava impegnando in auto-stimolazione (cioè masturbazione), offrendo il suggerimento che il piacere sessuale può iniziare anche prima della nascita. Nella prima infanzia e nell’infanzia, i bambini possono avere un vivo interesse per i genitali propri e altrui. Poiché il circuito del piacere della risposta sessuale è parzialmente sviluppato all’inizio dello sviluppo, i bambini giovani e più grandi possono impegnarsi in tassi crescenti di autostimolazione e gioco sessuale. I ragazzi infantili possono mostrare erezioni, le ragazze infantili sono in grado di lubrificazione vaginale ed entrambi sono in grado di raggiungere l’orgasmo, anche se senza eiaculazione. Durante la metà dell ” infanzia, più sociale sesso giocare, con lo stesso – e altri-sesso partner, diventa più comune. Poiché i bambini intorno ai 6-7 anni sono più indipendenti e sempre più impegnati in un mondo sociale più ampio di altri bambini, il gioco sessuale può essere visto come un aspetto comune dello sviluppo sociale.

Possiamo essere più specifici sui modelli di sessualità infantile? Date le sfide etiche e sociali di condurre ricerche su questo argomento, si sa meno sulla sessualità dei bambini rispetto ad altre fasi del corso della vita. Alfred Kinsey e colleghi ‘ metà del 20 ° secolo gli studi quindi ancora servire come una pietra di paragone importante nella letteratura. Ciò che Kinsey e colleghi hanno imparato, principalmente attraverso interviste condotte con adulti che hanno ricordato le loro esperienze sessuali infantili, è che il comportamento sessuale dei bambini è stato modellato rispetto all’età e al sesso. Intorno ai 5 anni, circa il 10% delle ragazze e dei ragazzi ha riferito di essersi impegnati in qualsiasi gioco sessuale. Tra i 5 e i 13 anni, tuttavia, tale frequenza è rimasta paragonabile per le ragazze, ma è aumentata costantemente a circa il 35% per i ragazzi di età compresa tra 11 e 13 anni. Una frazione di queste esperienze erano dello stesso sesso: mentre l ‘ 8% delle ragazze di età compresa tra 5-7 e il 3% delle ragazze di età compresa tra 11 ha riferito di impegnarsi in giochi omosessuali, il 5% dei ragazzi di età compresa tra 5-7 e circa il 30% dei ragazzi di età compresa tra 11 ha riferito di giochi omosessuali. Uno studio statunitense più recente ha rilevato che le frequenze di masturbazione negli Stati Uniti sono aumentate da circa 10% per età 7 a circa 80% per età 13. Come notato sopra nel riassunto di Mel Konner, queste frequenti osservazioni del gioco sessuale dei bambini statunitensi si trovano anche regolarmente cross-culturalmente, con tassi statunitensi forse nella fascia più bassa e tra le altre società restrittive. È interessante notare che, in questo ambito interculturale, la latitudine variabile concessa al gioco sessuale dei bambini sembra coincidere con quella concessa alla sessualità adulta nelle stesse società, un’osservazione coerente con la canalizzazione della sessualità dei bambini prima nella vita per un’espressione appropriata in seguito.

Alle prese con la sessualità di un bambino potrebbe non essere il più facile dei problemi da sollevare, ma c’è una scienza dietro la scena che aiuta a informare come un genitore potrebbe fare il punto su tutto. Alla fine, lo sviluppo di successo di un figlio o di una figlia può produrre una vita adulta fertile e figli o figlie propri (di cui svilupperanno anche la sessualità saranno costretti a contemplare).

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Marlowe, F. (2010). Gli Hadza: Cacciatori-raccoglitori della Tanzania. Berkeley: Università della California.